民族地區大學生理想及理想教育狀況的調查分析

李荷英

(廣西師范大學，廣西 桂林 541001;河池學院，廣西 宜州 546300)

民族地區大學生理想及理想教育狀況的調查分析

李荷英

(廣西師范大學，廣西 桂林 541001;河池學院，廣西 宜州 546300)

理想是人的精神世界中的價值主導因素，尤其是對處于世界觀、人生觀、價值觀形成關鍵時期的大學生們更為重要。以廣西民族地區兩所新升格本科院校部分在校大學生為調查樣本，通過分析當代民族地區大學生理想和理想教育的現狀及存在的問題，探討教育對策，以進一步增強大學生理想教育的實效性，提高思想政治工作的水平。

民族地區;大學生;理想教育

一、調查研究設計

為了掌握當代民族地區大學生理想現狀及理想教育狀況的實證資料，進而對高校理想教育進行深入的探討，筆者于2009年9月～2010年10月期間在廣西兩所新升格本科院校進行了關于“民族地區大學生理想現狀及理想教育狀況”的調查，調查主要方式為問卷調查。通過調查，主要了解如下三方面的情況:1、大學生對理想的基本認識;2、大學生理想現狀;3、學校理想教育狀況及學生對此的態度。被調查對象為廣西壯族自治區兩所新升格本科院校A學院和B學院的部分在校大學生。

為了確保調查的真實性和可靠性，本調查采用分層隨機取樣的方法，以無記名的方式進行。調查共發放問卷500份，回收有效問卷478份，有效率占95．6%。在有效問卷中，被調查的男生206人，占總人數的43．10%，女生272人，占總人數的56．90%;來自農村的學生396人，占總人……