論網(wǎng)絡(luò)時代的高校思想政治工作＊

鄒濟南

(湖南中醫(yī)藥大學(xué)湘杏學(xué)院，湖南長沙410007)

論網(wǎng)絡(luò)時代的高校思想政治工作＊

鄒濟南

(湖南中醫(yī)藥大學(xué)湘杏學(xué)院，湖南長沙410007)

網(wǎng)絡(luò)時代的高校思想政治工作遇到了很多新情況。控制了互聯(lián)網(wǎng)這個思想輿論的制高點，也就占領(lǐng)了思想文化的主陣地，也就掌握了思想政治工作的主動權(quán)。當(dāng)前高校在思想政治教育方面的主要問題，表現(xiàn)在大學(xué)生信息來源良莠不齊，自我辨識能力較弱和網(wǎng)絡(luò)自身建設(shè)沒跟上等層面上。只有依托網(wǎng)絡(luò)從內(nèi)容、功能、方法等方面加以改進、拓展，才能增強高校思想政治教育的主動性、針對性和實效性。

網(wǎng)絡(luò)時代;高校思想政治工作;改進拓展

當(dāng)前，我國高校思想政治工作最大的問題是大多將其作為被動補臺式的工作而存在。進入網(wǎng)絡(luò)化時代后，學(xué)生接受外界信息的情況發(fā)生了翻天覆地的變化，而我們的思想政治工作仍按老一套在原地踏步。主要表現(xiàn)在三個方面:一是滯后性。缺乏主動出擊的意識，科學(xué)預(yù)測不夠，往往是問題出現(xiàn)和矛盾激化后再去解決。二是短期性。即就事論事較多、長遠考慮少，被動應(yīng)付多、主動引導(dǎo)少。三是單一化 。主要是合力不夠，各部門之間的溝通、協(xié)調(diào)乏力，思想教育、輿論導(dǎo)向、環(huán)境熏陶、典型示范、反面警示、人格感召等方面的綜合效能比較差。以上表現(xiàn)造成高校思想政治工作功能受限、形式單一、實效降低，使思想政治工作防范、教育、引導(dǎo)的功能受到嚴重損害。新時期高校思想政治工作必須實現(xiàn)內(nèi)容、形式、時空的拓展、創(chuàng)新。思想政治工作的拓展，也就是面對新情況、新問題，要從方式、方法、工作重心，以及時間、空間等諸多方面，突破固有的模式，有所創(chuàng)新，有所擴展，使其更加適應(yīng)新形勢的要求，更加切合實際，增強主動性、針對性和實效性。

網(wǎng)絡(luò)作為繼報紙、電視、廣播之后的第四大媒體，正逐步滲透到人們的學(xué)習(xí)、工作和生活的方方面面，影響改變著人們的思想觀念和價值趨向。目前我國互聯(lián)網(wǎng)用戶已經(jīng)達到超億戶，穩(wěn)居世界第二位。據(jù)調(diào)查，35歲以下的網(wǎng)民占82.2%，其中18歲以下的網(wǎng)民占18.8%，18－24歲的年輕人所占比例最高，達到34.1%。在教育領(lǐng)域，青年學(xué)生成為“上網(wǎng)一代”，網(wǎng)絡(luò)對他們的影響日益明顯。網(wǎng)絡(luò)文化具有全球性、開放性、即時性、交互性、虛擬性等顯著特點，這些特點強化了對青年學(xué)生的知識素養(yǎng)、人格品性的塑造功能，網(wǎng)絡(luò)在大大增進青年人知識和擴大眼界的同時，各種信息垃圾也帶來一些負面影響。面對信息網(wǎng)絡(luò)時代，作為培養(yǎng)人、塑造人的高校，思想政治工作應(yīng)抓住機遇，勇于創(chuàng)新，積極上網(wǎng)，建構(gòu)思想政治教育的網(wǎng)絡(luò)平臺，開拓工作新局面。網(wǎng)絡(luò)是新時期的信息高速公路，控制互聯(lián)網(wǎng)這個思想輿論的制高點，就意味著占領(lǐng)了思想文化的主陣地，掌握了思想政治教育的主動權(quán)。因此，高校開展積極有效的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育，是目前高校加強思想政治工作的重中之重，刻不容緩。

一、改進拓展高校思想政治工作務(wù)必建好校園網(wǎng)絡(luò)

從高校這個社會組織的整體來看，在傳統(tǒng)觀念中，高等學(xué)府是一片凈土，是近乎與世隔絕的象牙之塔，神圣而又神秘。但是，網(wǎng)絡(luò)的開放性使家庭與學(xué)校對學(xué)生的思想教育連為一體，使得原先相對狹小的教育空間，變成了全社會的、開放性的教育空間，因此，建設(shè)好覆蓋面廣、內(nèi)容新、信息量大的校園網(wǎng)絡(luò)更有助于高校思想政治工作真正形成全員參與、全方位覆蓋、全過程教育、齊抓共管的格局。

近年來，高校的校園網(wǎng)絡(luò)如雨后春筍般建立起來，為創(chuàng)建新型網(wǎng)絡(luò)思想政治教育陣地提供了物質(zhì)條件。高校應(yīng)從學(xué)生的需求出發(fā)建設(shè)網(wǎng)上校園，精心策劃，開展融思想性、知識性、趣味性于一體的網(wǎng)上校園文化活動，在校園網(wǎng)站可以開辟學(xué)習(xí)生活、實踐指導(dǎo)、信息發(fā)布、就業(yè)輔導(dǎo)、就業(yè)技巧、考研須知、心理咨詢等欄目;開設(shè)校園網(wǎng)“思想論壇”，給大學(xué)生們一個既可評論時事又可評論校事、暢談人生、理想、價值的天地，了解大學(xué)生思想動態(tài)，進行針對性的思想教育和引導(dǎo)。

校園網(wǎng)絡(luò)從空間上來講，已改變目前高校思想政治工作主要集中在辦公室、班級體的傳統(tǒng)模式，將思想政治工作延伸到了課外，延伸到了校外。網(wǎng)絡(luò)的交互性提供了更方便更大范圍的群體學(xué)習(xí)環(huán)境，使思想政治教育形成動態(tài)過程，高校“圍墻”的概念已逐步消失，不同高校的學(xué)生，既可通過網(wǎng)絡(luò)共享思想教育資源，又可在網(wǎng)上自由地向老師咨詢專業(yè)、思想和心理等問題，與其他同學(xué)進行思想交流和討論。

校園網(wǎng)絡(luò)從時間上講，已改變了目前高校思想政治工作主要集中在八小時之內(nèi)的傳統(tǒng)習(xí)慣，將思想政治工作延伸為“全天候”。時刻關(guān)注學(xué)生八小時之外的思想實際和生活實際，幫助學(xué)生解決生活中的難題，并在網(wǎng)上開展健康有益的文娛體育活動，主動占領(lǐng)八小時以外的思想文化主陣地。校園文化納入網(wǎng)絡(luò)，可以讓更多的學(xué)生平等地參與其中，極大地豐富學(xué)生的文化生活，由此促成了嶄新而獨特的文化形態(tài)，并給高校思想政治工作帶來創(chuàng)新的契機。創(chuàng)新校園網(wǎng)絡(luò)文化，在虛擬空間建構(gòu)優(yōu)良的教育平臺，是信息網(wǎng)絡(luò)時代校園文明建設(shè)的必然要求。如不少高校建立的數(shù)字圖書館、BBS(電子公告版)交流社區(qū)等，為學(xué)生查閱資料、獵取知識、獲取信息、交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗等提供了積極的幫助。

二、改進拓展高校思想政治工作必須構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)教育體系

積極倡導(dǎo)各高校建立專門的思想政治工作網(wǎng)站，要互相聯(lián)網(wǎng)，形成資源共享、優(yōu)勢互補、富有中國高校特色的“政工網(wǎng)”教育陣地，大力宣傳馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想。建立的網(wǎng)站要以鮮明的馬克思主義立場觀點，代表先進的文化發(fā)展方向，弘揚我國的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，進行正確的世界觀、價值觀和人生觀教育。在新的歷史時期，高校要充分利用中央網(wǎng)站的資源，充實自身政治思想教育內(nèi)容，充分發(fā)揮自己特色，創(chuàng)造性地開展網(wǎng)上思想政治教育;要建立“政工網(wǎng)”，使愛國主義、集體主義、社會主義的教育不僅“進教材、進課堂、進頭腦”，而且在網(wǎng)絡(luò)上形成燎原之勢，各地高校師生都可隨時在網(wǎng)上獲取豐富的思想教育資源，接受內(nèi)容豐富健康、形式生動活潑的教育，在全國高校系統(tǒng)真正形成“大政工”局面。

由于網(wǎng)絡(luò)具有的可復(fù)制性、共享性、實時傳輸性等特點，改變了高校思想政治工作的方法，使其更加靈活多樣，吸引了學(xué)生的自主參與。先進的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、數(shù)字化技術(shù)能夠使人如身臨其境，使教與學(xué)、情與理、形與聲、形與神有機地交融在一起，給思想政治工作對象造成鮮明清晰的視覺印象，這是其他思想政治教育的載體所不能比擬的。我們可將成功的思想政治教育講座、有關(guān)專家的輔導(dǎo)、電視教育等專題片上網(wǎng)，共同進入課堂。同時，利用互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)，采用啟發(fā)式的教育方法，開展網(wǎng)上思想教育活動，如網(wǎng)上心理咨詢、網(wǎng)上聊天、網(wǎng)上訪問、網(wǎng)上知識競賽、網(wǎng)上問卷調(diào)查、網(wǎng)上警示教育等大學(xué)生喜聞樂見的思想教育形式。

我們可以充分利用思想政治網(wǎng)絡(luò)體系開展形勢任務(wù)教育、先進典型宣傳、政策法規(guī)宣傳、調(diào)查研究和網(wǎng)上征文等工作。還可以適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)特征，創(chuàng)新教育方法，由簡單灌輸教育轉(zhuǎn)為正面教育與引導(dǎo)相結(jié)合。開設(shè)網(wǎng)上黨校、網(wǎng)上團校，設(shè)立理論學(xué)習(xí)、時事政策、“兩課”輔導(dǎo)與答疑、心理咨詢、學(xué)生生活服務(wù)、校務(wù)公開等網(wǎng)站和主頁等，開通交流熱線，開辟網(wǎng)上思想政治工作圖書館、開辦電子報紙、電子雜志、設(shè)立網(wǎng)上交談室或網(wǎng)上論壇，還可以有針對性地利用電子信箱為個別學(xué)生提供專門的指導(dǎo)和幫助。

三、改進拓展思想政治工作的網(wǎng)絡(luò)功能務(wù)必加強管理和引導(dǎo)

由于網(wǎng)絡(luò)具有開放、兼容、快捷、生動、虛擬、無序等鮮明特征，因此網(wǎng)絡(luò)時代的到來，也給高校思想教育和思想政治工作提出了新的課題——網(wǎng)絡(luò)就象一柄雙刃劍，一方面極大地改變了我們的工作、學(xué)習(xí)、生活和休閑娛樂的方式，產(chǎn)生巨大的社會效益和經(jīng)濟效益，另一方面對高校學(xué)生思想品德的形成、心理和人格的健康發(fā)展，以及社會道德規(guī)范的沖擊等諸多方面帶來了極大的困擾。對此，抓學(xué)生思想政治工作的部門應(yīng)堅持正面灌輸、正確引導(dǎo)和嚴格管理，倡導(dǎo)健康的網(wǎng)絡(luò)主流文化，不斷增強大學(xué)生的自身“免疫力”。

在加強校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)時，各高校的網(wǎng)絡(luò)管理部門必須加強信息網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控和管理，防堵有害信息侵蝕大學(xué)生思想。要以法治網(wǎng)，加強管理與引導(dǎo)，建立網(wǎng)絡(luò)倫理導(dǎo)向機制。面對國際互聯(lián)網(wǎng)上良莠不齊，洶涌而來的信息潮流，有必要通過法律、行政、技術(shù)等手段，控制信息源頭，以達到正本清源，給互聯(lián)網(wǎng)空間以一片“藍天”的目的。政府和有關(guān)部門要堅決同各種網(wǎng)上信息犯罪和不道德行為作斗爭，加強對網(wǎng)絡(luò)的信息監(jiān)控和信息過濾，為高校開創(chuàng)思想政治工作新局面創(chuàng)造良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

我們可以充分利用網(wǎng)絡(luò)來進一步拓展高校思想政治工作的功能。網(wǎng)上的交流最大的特點之一是虛擬，它可以更好地保護個人隱私、減少顧忌、提高交流的深度。在傳統(tǒng)的思想政治教育中，學(xué)生個體思想較多地受社會環(huán)境、倫理觀念以及利益關(guān)系等因素的制約。而網(wǎng)絡(luò)上的虛擬環(huán)境相對平等，不存在上下級、長晚輩、教育者和被教育者那樣的垂直型關(guān)系，因此人際交往中的心理距離的鴻溝較易拉近;通過網(wǎng)絡(luò)能夠了解到學(xué)生最真實的想法，做思想政治工作更富有針對性，更具親和力。

針對高校學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)成癮問題，應(yīng)堅持標本兼治原則:一是高校應(yīng)全面貫徹素質(zhì)教育的要求，加強思想教育，通過“三觀”即世界觀、人生觀、價值觀教育，努力提高與健全大學(xué)生的鑒別能力、自控能力，最終培養(yǎng)健全人格，提高青年學(xué)生的理性自覺。二是學(xué)校的德育課程，應(yīng)補充網(wǎng)絡(luò)德育課內(nèi)容，以提高學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德水平，自覺抵制網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)色情等內(nèi)容的誘惑。三是要建設(shè)專業(yè)化的心理咨詢網(wǎng)站，對學(xué)生出現(xiàn)的各種心理問題及時提供幫助，重視網(wǎng)上心理健康教育和治療。幫助廣大學(xué)生認清網(wǎng)絡(luò)成癮的原因及危害，認清自身的需要，引導(dǎo)他們端正上網(wǎng)的態(tài)度，并在學(xué)習(xí)心理、人際交往心理等現(xiàn)實生活方面給予心理指導(dǎo)，使他們辯證處理現(xiàn)實生活和虛擬生活的關(guān)系，達到心理的平衡。

總之，高校思想政治工作依托網(wǎng)絡(luò)的拓展，是順應(yīng)時代發(fā)展的必然，這既給高校思想政治工作帶來新的機遇，又對高校思政工作提出了更高的要求。網(wǎng)絡(luò)文化正以常人難以想象的速度進入學(xué)生頭腦，影響學(xué)生的成長。要在網(wǎng)絡(luò)化時代培養(yǎng)高素質(zhì)的社會主義事業(yè)建設(shè)人才，就要與時俱進，勇于創(chuàng)新，開創(chuàng)高校思想政治工作的新局面。

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［3］鄧春初.論網(wǎng)絡(luò)時代的主要特征與思想政治工作的創(chuàng)新［J］.思想政治教育人大復(fù)印資料，2003，(9):38－40.

［4］劉嵐.網(wǎng)絡(luò)條件下德育管理的探索［J］.思想政治教育人大復(fù)印資料，2003，(4):44 －47.

2011－07－16

鄒濟南(1955－)，男，湖南衡陽人，政工師。