網絡背景下加大高校學生黨建工作力度的思考*

杜建東，周俊飛

(黃岡師范學院，湖北黃岡438000)

網絡背景下加大高校學生黨建工作力度的思考*

杜建東，周俊飛

(黃岡師范學院，湖北黃岡438000)

隨著信息化社會的發展，高校學生黨建工作既面臨難得的機遇也面臨著嚴峻的挑戰。因此，如何利用網絡服務于高校學生黨建工作已成為高校黨組織所亟待解決的問題。

網絡;高校;學生黨建

隨著信息社會的深入發展，互聯網已普遍應用于社會的各個方面，成為人們生活中不可或缺的一部分。高校作為培養社會主義合格建設者和可靠接班人的主要陣地，也同樣面臨著互聯網所帶來的種種機遇和挑戰。近些年來，如何合理利用好網絡并將其應用于高校學生黨建工作已成為一個熱點研究課題。

一、網絡背景下加大高校學生黨建工作力度的重要性

隨著校園網絡的不斷發展，網絡在思想文化的傳播中越來越顯示出其獨特的重要性，它已成為高校校園中先進文化傳播的重要載體，也成為新時期高校學生黨建工作方式的有益補充。

1、利用網絡進行高校學生黨建工作是適應網絡信息時代的需要。網絡以其快速發展、快速更新、高開放、交互式等特性被廣大學生所接受，從網上收集、了解信息已成為大多數學生學習生活的重要組成部分，紛繁復雜的網絡文化對大學生的學習方式、生活方式、交往方式產生了巨大沖擊。因此，充分利用網絡為新時期高校學生黨建工作服務是適應信息時代的迫切需要。

2、利用網絡進行高校學生黨建工作是適應高等教育改革新形勢的需要。隨著高等教育改革的不斷深入，學分制的實施，班級、年級概念的淡化，流動學生黨員增多，學生黨建工作的周期變短，使得各學生基層黨組織更為分散，黨組織的作用發揮更為困難。而網絡可以突破時間和空間的限制，深入廣大學生的學習生活，與學生黨員建立良好的互動，有利于新形勢下高校黨建工作的順利進行。

3、利用網絡進行高校學生黨建工作是適應現代大學生思想特點的需要。思想活躍、自主意識較強、喜歡標新立異是現代大學生思想的新特點，高校學生黨建工作應適應這些變化，及時改變工作內容和方法。通過網絡設計個性化的師生互動模式，改變傳統說教式的工作方法，增加黨建工作的有效性，同時體現“以人為本”、“服務育人、管理育人、教書育人”的思想政治工作新理念。

4、利用網絡進行高校學生黨建工作是提高工作效率的需要。目前，學生黨建工作的重點是培養、發展學生黨員，要求不斷提高學生黨員的數量和質量，而高校學生黨員的不斷增加迫使高校學生黨建工作者必須提高工作效率。利用網絡可以更好地對入黨積極分子和黨員進行管理，學生黨建工作的覆蓋面可以更廣，提高學生黨建工作的效率。

二、網絡應用于高校學生黨建工作過程中存在的問題

網絡以其開放性、互動性和快捷性等諸多優勢對于推動高校學生黨建工作網絡化起到了積極的作用。但同時由于網絡的日益普及與飛速發展，也給高校學生黨建工作帶來了不可低估的負面影響。

1、網絡發展對學生的思想意識形態塑造產生影響。網絡可以讓各種信息在其中暢通無阻地傳播。各類網站為了追求網頁的高點擊率進行著激烈的競爭，這種信息競爭實質上也是在傳播各自的意識形態和價值理念的競爭，高校學生在瀏覽這些信息的過程中，也在潛移默化中重塑自己的思想意識和觀念，進行新的價值取向。因此，西方國家不斷加強利用互聯網對我國進行意識形態領域的滲透。高校大學生雖然具有一定的思想政治覺悟，但他們還不能夠完全準確、客觀地觀察、判斷和分析問題，鑒別網絡上的信息，而且他們的世界觀、人生觀和價值觀尚處于發展期，可塑性大，容易受到外界社會思想的沖擊而出現思想上感到茫然、政治立場產生動搖、價值取向上無所適從、道德觀念方面善惡混淆美丑不分等負面影響。

2、網絡發展對學生學業帶來的影響。不可否認，網絡發展可以為大學生學習文化知識、查詢資料、制作管理網頁帶來很大的便利。但網絡同時也是一把“雙刃劍”，它的各類娛樂功能有可能會給缺乏自制力的大學生帶來負面影響，假如他們整天沉迷于其中必然會浪費大量寶貴的學習時間。此外，內容豐富的網絡資料也有可能為學生拷貝作業帶來極大的便利，使其產生惰性，不思進取，學習能力、創新能力將隨之下降。

3、網絡發展對大學生身心健康帶來嚴重的危害。隨著網絡在高校的普及，大學生生活在網絡空間和物理空間中，在虛擬世界和現實世界中不斷的變換角色和協調行動，如果調整不當就會走入誤區。由于網絡的虛擬性和隱匿性，大學生在網絡交往中很少有人使用真實的身份，通過人機對話的形式拉近了陌生人之間的距離。長時間地沉迷于網絡會使一些大學生忽略現實生活中的感情交流和人際交往，長此以往，使其人際關系淡漠、疏離，使人產生孤獨、壓抑等情緒。這無形中影響了大學生正常的學習和生活，也給他們的身心健康帶來了危害。

三、網絡應用于高校學生黨建工作的現實困難

各高校已建立的黨建網站已成為各高校學生黨員的“網上家園”，但從實踐效果來看，目前大部分高校黨建網站的重點放在收集和宣傳黨建知識方面，基本上起到的是一個“網絡圖書館”或“電子資料庫”的作用。由于普遍缺乏必要的交互性，因而訪問量較低，覆蓋面較窄，其對學生黨員和入黨積極分子的教育效果未能達到理想的境地。

1、缺乏統一的認識和規范的管理。由于對黨建工作網絡化的重要性認識不足，尚未達成廣泛的共識，往往使相應的建設流于形式，導致傳統的業務方式得不到重構，難以發揮信息網絡技術應有的作用。

2、高校學生黨建工作網絡化遇到資金、人才和硬件設備的限制。資金的不足使黨建網站的日常維護和技術功能的拓展受到影響;黨建與網絡人才的缺乏使黨建設想在網絡技術上的實現、網站的及時更新和維護、對學生網上黨建動態的及時了解和引導等受到影響;而網絡整體設施的不完善，使師生們在資金和時間上受到限制，影響學生網絡黨建工作的實際工作效能。故應逐漸加大黨建工作進網絡的資金支持，不斷發展和完善校園網絡硬件的設施和裝備。著力建立一支既懂黨務黨建工作又懂網絡技術的黨務工作者隊伍，并加大對現有黨務工作者黨建理論和網絡使用技術的培訓力度，以適應網絡時代黨建工作的需要。另外，加強學校和院系之間網站的鏈接交流和合作，有效整合和利用各種資源，形成育人合力，以更好地把大學生網絡黨建工作推向深入。

3、高校學生黨建網絡化面臨黨內保密性的考驗。互聯網具有以往媒體無可比擬的開放性，而黨建工作有許多內容要遵守“保密”的原則。隨著網絡技術的發展，網絡的“安全性”越來越受到挑戰。支部成員的網上交流，群眾向黨組織匯報問題和思想，反映事物和人物，這些都需要用嚴格保密的程序在網上進行，加強保密工作是題中應有之義。另外，黨建網站需要擁有“交互性”以擴大其正向功能，幫助大學生參與討論、參與評選甚至參與決策過程。但在提供交互服務的同時，還應及時做好正確的指導，即對用戶發言的準確性和正確性進行判斷，對過于偏激的思想和論點進行糾正和引導。對BBS、支部信箱等經常收到來自外界的觀點、反映和對問題進行探討的工具，應該指派專人維護，及時整理和回復其內容，打好主動仗。同時，還要健全法規，嚴格管理，把好審查關，保證網絡黨建的安全。

4、高校學生黨建網絡化面臨網絡的虛擬性的影響。首先，在網絡中來源不明的信息大量充斥的情況下，黨建內容的真實性如何保證;其次，傳統的黨建工作已經形成了一套體系，其工作思路是針對現實可見的人員，黨建材料可以形諸文字，而網絡黨建則不能照搬這一套做法;再次，網上的理論教育、時事討論、聊天等方式體現了一種迅速便捷的黨員組織生活方式，但是也會產生黨員同志之間缺乏面對面交流、支部活動務虛多于務實等問題。這些問題的解決需要努力做到網上網下聯動，做足網下文章。

5、高校學生黨建網絡吸引力和感召力不足。由于“紅色網站”過于強調“又紅又專”的宣傳教育效果，而忽略學生黨員和入黨積極分子的實際偏好，也忽視領導干部隊伍在技術方面的“軟管理”，致使政治性相對鮮明而必要的互動性不足，從而令黨建網絡缺乏即時性和感召力。這些“通病”讓我們的黨建網絡更多扮演的是一種“網絡圖書館”的角色功能。

四、網絡應用于高校學生黨建工作中的幾點思考

為了推進高校學生黨建工作網絡化能夠順利實現既定的目標，我們更應該注重網絡管理的宣傳和組織的實際效果，具體做法可以從以下幾個方面予以考慮:

1、進行系統的規劃，加大投入，建立一支專業的技術管理隊伍對高校學生黨建網站進行專門管理。在此基礎上，不斷開發網絡技術對學生黨建工作的支持和服務功能。此外，適時聘請或特約一些時政評論員或專家學者在黨校網頁中開辟專欄，對社會動態進行及時的點評，或以網上沙龍形式與青年學生展開互動，進而強化黨建工作網絡化的宣傳效果。

2、轉變觀念，提高整個高校黨務系統干部的網絡操作能力，突破傳統學生黨建工作的模式，改進現有的高校學生黨建工作存在的類同化、機械化的黨員發展模式的缺陷，通過必要的專業技術培訓，樹立起新的管理思維和模式。這必將有利于高校黨的管理工作和黨組織生活。

3、充分利用網絡的互動和反饋功能，增進各級黨委和黨群之間的雙向溝通，擴大“電子民主”。我國高校的黨政領導應該把握時代脈搏，關注廣大青年學術的心理動態和偏好，淡化官本位思想，提高網絡技能。在此基礎上，充分利用網絡互動功能，廣泛聽取和回應黨內外的意見，建立起長效的互動機制，真正體現“以人為本”的教育理念。這樣一來，我國的高校學生黨建工作將更具技術含量、更有成效。

總之，利用網絡開展高校學生黨建工作，并不是要完全脫離甚至放棄傳統的黨建工作的程序和模式，而是黨建載體的創新。通過網絡，我們可以更有效地探索在信息社會里積極開展黨的建設和大學生思想政治教育的新的有效途徑。但同時，我們也必須要在充分利用網絡發展所帶來的契機，用其所長，為高校學生黨建工作提供更有力的保障。

［1］劉大允，米銀俊，貝淳．高校學生黨建工作網絡化探索［J］．高校黨建，2007，(1)．

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［3］王凱．網絡環境下高校學生黨建工作探究［J］．教育與職業，2010，(1)．

［4］林逢春，王學力，李鎮賢．西方政黨黨建工作網絡化的現狀分析及啟示［J］．廣東外語外貿大學學報，2008，(7)．

［5］林逢春，楊文新，李鎮賢．高校學生黨建工作網絡化的現狀分析與對策研究［J］．廣東工業大學學報，2008，(9)．

［6］楊曼英．論網絡教育時代大學生黨建工作的創新［J］．文史博覽，2006，(10)．

2011－02－28

2010年黃岡師范學院黨建課題(10CJ073)

杜建東(1963－)，男，湖北黃岡人，副研究員。