新疆中等專業(yè)學校圖書情報網絡建設初探

孫宏斌

（新疆鋼鐵學校，新疆 烏魯木齊830022）

新疆中等專業(yè)學校圖書情報網絡建設初探

孫宏斌

（新疆鋼鐵學校，新疆 烏魯木齊830022）

文章分析了中等專業(yè)學校圖書館的現(xiàn)狀,提出了中等專業(yè)學校圖書館之間建立圖書情報網絡共享的必要性,并對其可行性進行了初步的探討。

中等專業(yè)學校；圖書館；網絡建設；資源共享

中等專業(yè)學校圖書館（以下簡稱中專圖書館）擔負著為教學和科研服務的雙重任務。在做好“教書育人”工作的基礎上，如何更好地發(fā)揮新疆中專圖書館的優(yōu)勢，是一個很重要的課題。

一、新疆中專圖書情報工作現(xiàn)狀及建網的可行性

改革開放以來，隨著新疆經濟和社會文化教育事業(yè)的飛速發(fā)展，新疆中等專業(yè)教育事業(yè)也進入了一個嶄新階段。在這個時期，新疆中等專業(yè)學校數量激增，據不完全統(tǒng)計，截至2010年底，共建立各類中專圖書館（室）一百余所，工作人員近一千人，特別是2005年后，在自治區(qū)圖書館協(xié)會協(xié)調領導下,區(qū)內公共圖書館廣泛地開展了地區(qū)和館際之間的交流協(xié)作，對新疆中專圖書館圖書情報工作的發(fā)展起到了積極的推動和示范作用。

目前，新疆中專圖書館圖書情報工作的不足依然存在，主要表現(xiàn)在各館各自為政，水平參差不齊，重復購置，互不往來，缺乏資源共享意識。圖書情報工作的水平更是高低不平。規(guī)模較大的館（室），不僅開展了多渠道的圖書情報服務，而且還購置了現(xiàn)代設備，可是有些規(guī)模較小的中專圖書館（室），不僅圖書情報服務手段落后，有的甚至談不上圖書情報職能的發(fā)揮。因此，加強中專圖書館圖書情報工作，建立新疆中專圖書館圖書情報網絡已成為當務之急。

由于新疆經濟條件所限，各中專館的資金、人力普遍不足，聯(lián)機網絡建設在近期內困難較大，而對于系統(tǒng)網絡建設，則限于新疆地域遼闊，情報交流實施有較大難度。因此，根據新疆中專圖書館的布局，先建立地區(qū)、片形式的中專圖書情報網絡還是可行的。在某些地區(qū)內，首先選擇圖書情報工作開展較好的幾個館，先行創(chuàng)造條件，建立圖書情報網，積累經驗，然后逐步推廣，則是可行的。

二、加強中專圖書館圖書情報網絡建設為新疆圖書情報網絡服務

國外信息高速公路及因特網建設，極大地促進了圖書情報工作現(xiàn)代化的發(fā)展步伐，在世界各發(fā)達國家產生強烈反響，各國紛紛開始籌建本國的信息高速公路，為搶占21世紀科技情報制高點，而開始了新一輪的激烈競爭。

我國也不失時機地做出了建立我國教育科研網的規(guī)劃，同時建立全國范圍圖書情報網絡，這是一項長期而艱巨的任務。鑒于我國圖書館目前的現(xiàn)狀及分布特點，應先從地方搞起，從地區(qū)性網絡發(fā)展到全國圖書情報網絡，這是一條既經濟實用，又符合我國國情的道路，每個地區(qū)的各類型圖書館的情報網絡發(fā)展到一定的成熟階段，全國性的圖書情報網絡的形成也就水到渠成了，因此，中專圖書情報網絡的建設，將是地區(qū)情報網絡建設的一個重要組成部分。在建網過程中，應當加強橫向協(xié)作，互相支持、互通有無。

三、新疆中專圖書情報網絡的模式及對策

新疆中專圖書情報網絡的模式，屬于新疆圖書情報網絡的子系統(tǒng)，以中專圖書館協(xié)會牽頭，組成各專業(yè)學校的圖書情報網絡，并做好分工協(xié)作工作，各館之間相對獨立、分級投資，共同使用。其建網對策如下：

1.充分發(fā)揮中專圖書館協(xié)會的作用。為了充分利用區(qū)域內文獻資源，建立健全的組織機構是十分必要的。目前，根據新疆中專圖書館各自為政、條塊分割的管理現(xiàn)狀，必須充分發(fā)揮中專圖書館協(xié)會的作用，對文獻資源共建共享實行統(tǒng)一領導。只有這樣，才能合理利用文獻資源，合理利用各項經費。采取集中統(tǒng)一原則，實現(xiàn)行業(yè)化管理，建立理論網絡系統(tǒng)，形成一個有機整體，使共建共享在機構上得到保障。在整個網絡中，各館都以平等的身份，遵循互惠互利、共建共享的原則加入網絡之中。因此，中專圖書館協(xié)會處于十分重要的地位，應當選送一些熱心圖書館事業(yè)、責任心強、辦事公道且有較強組織能力的同志參加此項工作，同時，為取得各單位的支持，也應吸收各校熱心此項工作的負責同志參加。

2.加快網絡體系建設以實現(xiàn)各館文獻資源共建共享。圖書館資源共建共享主要是通過信息網絡和以計算機為核心的現(xiàn)代化信息工具來實現(xiàn)的。各圖書館提供數字化、標準化的信息，是人們在任何地方方便快捷地檢索和利用的前提。因此，各成員館應考慮文獻信息傳遞的環(huán)境，注重館藏書目數據建設的標準化、規(guī)范化。只有立足于本館，對文獻信息進行收集、整序、加工及存儲并做好標準化、規(guī)范化建設，才能在網絡環(huán)境下提供資源共享，館藏文獻才能夠得到合理利用。圖書館協(xié)會應制定出較為完善切實可行的建網方案及工作實施細則，特別要對各館的分工協(xié)作、開展圖書情報服務及文獻資料交流形成制度，以便各館遵照執(zhí)行，并在實踐中不斷總結改進，使之日趨完善，以便更好地開展網絡建設工作。

3.提高館員素質并加強人才培養(yǎng)。圖書館要實現(xiàn)網絡化，實現(xiàn)文獻信息資源的共建共享，必須有一支較高素質的專業(yè)隊伍。在傳統(tǒng)的圖書館工作中，圖書館的采訪、編目工作是獨立于其他圖書館進行的，圖書館工作人員是個體的采訪人員、編目人員。而在網絡圖書館中，圖書館必然實行聯(lián)合采購、聯(lián)機編目和聯(lián)機檢索。圖書館工作人員在網絡圖書館中則是聯(lián)合采購員、聯(lián)機編目員。因此，要求工作人員要在充分掌握圖書館專業(yè)知識的基礎上，精通計算機的基本操作和計算機網絡技術，并且要求工作人員能涉獵多個學科，建立“博”與“專”相結合的復合型知識體系。因為在網絡圖書館時代，工作人員應牢牢掌握學科之間的連鎖，架起讀者尋求知識信息中需要跨越的不同學科之間的橋梁，運用其博且專的豐富知識巧妙地將各學科知識有機地聯(lián)系起來，提供經過加工處理的復合型知識信息產品，以滿足知識經濟時代讀者對知識信息的需求。目前新疆各中專圖書館工作人員業(yè)務素質普遍偏低，結構不合理。為適應圖書館網絡建設的要求，圖書館應對現(xiàn)有的工作人員進行有重點、有區(qū)別的培訓。針對各個工作崗位的特點，主要進行計算機網絡知識、信息資源加工與管理、系統(tǒng)開發(fā)與維護、知識產權使用與保護以及網絡圖書館運營與管理以及不斷發(fā)展變化的圖書館專業(yè)知識的培訓。例如圖書館自動化系統(tǒng)應用培訓、分類法改版以及主題標引知識的培訓等等。培訓的方式應采取外送到相應的培訓部門學習和在本館開展全面學習相結合的方式。這樣既能保證圖書館的正常運作，又能節(jié)約經費和照顧全面，從而使圖書館的整體素質不斷提高，適應圖書館網絡建設的需要。圖書館協(xié)會應當會同各校領導共同做好各館專業(yè)人員的培訓工作，并納入工作計劃，對業(yè)務工作中的規(guī)范化及專業(yè)技術性問題，應在積極開展學術研討的基礎上達成共識，制定出統(tǒng)一具體的業(yè)務工作標準，以便網絡間的交流利用。

4.各司其職，做好溝通工作。各館應當按照圖書館協(xié)會分配給本館的工作責任范圍，結合本校專業(yè)設置及師生需要，積極采集相應的圖書情報資料，并按統(tǒng)一要求進行科學加工。在具體采集工作中，廣開渠道，努力挖掘，力求全面，做好必要的基礎工作，遇到價格昂貴的邊緣性文獻資料，應積極與兄弟學校圖書館取得聯(lián)系，協(xié)商彼此之間的收藏關系，以免重復購置，造成經濟浪費。

5.建立文獻工作標準化體系并實行標準化管理。文獻工作標準化是文獻資源共建共享的一個基本條件。要實現(xiàn)共建共享，就要建立一個強制的、全面的文獻工作標準化體系。由專業(yè)圖書館統(tǒng)一規(guī)范文獻分編，實行統(tǒng)一分類和編目，健全專業(yè)圖書館的文獻檢索體系，從而為實現(xiàn)區(qū)域性圖書館文獻資源共建共享打下堅實的基礎，也為今后的全面實現(xiàn)系統(tǒng)、地區(qū)、全國乃至全球性的文獻資源共建共享做好準備。各館要根據本館的專業(yè)特點，選擇有針對性的學科專題，做好二次文獻和三次文獻工作，并形成產品在各館實踐交流，達到共建共享，各館應按照中專圖書館協(xié)會制定的實施細則和工作標準嚴格執(zhí)行，以便網絡間檢索利用。

6.由中專圖書館協(xié)會會同各網館進行情報信息交流。首先應將各館的二次文獻及三次文獻匯編成冊，印刷成書本式目錄或提要，待條件成熟時，也可在部分學校開展計算機聯(lián)機檢索。

7.共享數據庫資源。在數據庫共建共享上，各館應制定合作原則，實行協(xié)作采購，在不侵犯知識產權的前提下，一館購買某個數據庫后，其他館可共享，避免重復購買所帶來的不必要浪費。中專圖書館協(xié)會應當制定網絡之間的文獻資源共享規(guī)則，包括館際互借、互閱規(guī)則，以便圖書情報成果的合理利用。條件成熟時，也可開展館際工作人員相互訪問、交流工作，以便推動網絡協(xié)作工作。

8.中專圖書館協(xié)會還應簽頭,與區(qū)圖書館協(xié)會共同協(xié)作,將一些具備條件的中專圖書館與公共館進行協(xié)作,利用公共館的文獻資源優(yōu)勢,彌補中專館收藏中的不足，同時，還可與公共館之間進行資源共享、網際互借等更深層次的服務。

四、文獻資源共建共享中應該注意的問題

在新疆中專圖書館各館文獻資源共建共享系統(tǒng)建立過程中，應該注意以下幾個方面的問題：

1.注重各館的特色和傳統(tǒng)收藏。對于各館長期以來形成的傳統(tǒng)和特色館藏體系，不能因為文獻資源共建共享而削弱，相反還必須進一步強化。近年來，在因經費緊張引起的“舍書保刊”的潮流中，有些圖書館也盲目地舍掉了自己的特種文獻。在新的區(qū)域性文獻資源共建共享中，由于有了較為充裕的文獻購置經費作保證，各館應該進一步保持和發(fā)展自己的傳統(tǒng)和特色館藏文獻資源。

2.注重各館的協(xié)調并盡量減少重復。在區(qū)域性文獻資源共建共享建立過程中，各館在文獻資源采購工作中應該加強協(xié)調，共建書目數據庫，共享數據資源，盡量避免和減少重復。

3.注重各館服務規(guī)范的統(tǒng)一。在區(qū)域性文獻資源共建共享建立過程中，各館必須充分利用網絡資源環(huán)境，提高服務水平和質量。在共建共享的范圍內，一定要注意把各種資源報道出去，讓讀者去了解、去使用這些資源。各成員館應制定統(tǒng)一的服務規(guī)范，如收費標準、服務手段、提供服務的時間、統(tǒng)一的網絡環(huán)境和檢索界面等，讓用戶方便地了解和應用各種文獻資源。

4.關于著作權問題。圖書館的電子文獻是以互聯(lián)網為載體進行傳播的，在這個虛擬空間里，可以進行無國界、無領域范圍的資源共享。這不僅發(fā)展和延伸了傳統(tǒng)圖書館的功能，也同時對傳統(tǒng)的著作權提出了挑戰(zhàn)。隨著著作權法的進一步完善，文獻資源在網上的共享必然引起法律糾紛。著作權法如何面對網絡的現(xiàn)實，文獻資源共享又如何適應著作權法，應該引起重視。

5.加強信息服務人才隊伍建設。文獻資源共建共享信息服務體系的建構涉及到計算機技術、網絡技術、多媒體技術和圖書館學理論知識等，因此對工作人員多元化的知識結構有更高的要求。合格的工作人員除了需要掌握必要的文獻檢索知識外，還必須具備現(xiàn)代信息技術等新知識、新技能、新方法。因此，文獻資源共建共享時期的圖書館工作人員必須掌握計算機知識和外語知識，同時還應注重創(chuàng)新、敬業(yè)等基本品質的提升。

［1］劉鳳蘭．關于文獻資源共建共享的思考［J］．鄭州航空工業(yè)管理學院學報（社會科學版），2005，（2）：241-242．

［2］侯寬權．對西部高校圖書館文獻資源共建共享問題探析［J］．成人教育，2005，（7）：49-50．

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