由《藍(lán)色大門》看臺灣的青春電影

■劉夏青

2002年，一部《藍(lán)色大門》引發(fā)了臺灣青春電影的熱潮，引領(lǐng)臺灣電影走出九十年代的低谷，甚至帶動了地區(qū)的旅游產(chǎn)業(yè)。楊德昌說“臺灣只有兩類電影——青春片與非青春片。”可見青春電影在臺灣所占比重之大。《藍(lán)色大門》幾乎是毫無爭議的被看作新世紀(jì)青春片的開山之作，幾乎涵蓋了青春片所有的元素，其節(jié)奏舒緩卻不拖沓，是一部舒服、易看的電影，除了時間上搶得先機(jī)外，在其他各個方面也都為隨后的影片樹立了較高的標(biāo)準(zhǔn)。

一、對青春主題的迷戀

臺灣電影對個體成長經(jīng)驗(yàn)的關(guān)注最早可以追溯到1979年林清介的《一個問題學(xué)生》，近年來泰國、韓國的青春片也在迅速崛起，但是青春電影依舊像青春一樣具有旺盛的生命力。究其原因，青春本身就是一個具有無限吸引力的事物，交織著激情和夢想、喜悅與傷痛，它的魅力在于如浮光掠影般轉(zhuǎn)瞬即逝，即使揮霍也可以從頭來過，因?yàn)槟贻p就是資本。不論正在經(jīng)歷的人剛剛經(jīng)歷的還是已經(jīng)遠(yuǎn)離的人，都對她有無限的懷戀。而青春期我們所關(guān)注的成長與愛情都是永恒的話題，給創(chuàng)作者以無限的想象空間。

進(jìn)入新世紀(jì)的十年，臺灣青春電影的熱潮一方面是為了適應(yīng)市場化的需要，結(jié)合流行元素滿足以青少年為主體的觀眾需要；另一方面是臺灣獨(dú)特而的政治經(jīng)濟(jì)背景，尤其是社會嚴(yán)重的兩極分化，造成了大量青少年的另類族群，成為社會上最不安全的因素，使人們關(guān)注的目光集中于探討成長經(jīng)驗(yàn)。

二、詩化懷舊的元素

《藍(lán)色大門》通過對生活細(xì)節(jié)的細(xì)膩描寫，全面涵蓋了青春電影的各種元素，創(chuàng)造了青春電影獨(dú)特的清新質(zhì)感。體育課上孟克柔和林月珍裝病在樹蔭下談?wù)撟约喊祽俚膶ο螅孟胱约何磥淼臉幼樱谟?xùn)導(dǎo)處的門口張士豪和孟克柔清洗著月珍寫的署著孟克柔名字的情書，在天臺上月珍賭氣燒掉了收集的有關(guān)張士豪的所有東西卻不死心地從火中撿出剩下一點(diǎn)油的原子筆繼續(xù)寫著他的名字。青春是什么，就是這些無關(guān)痛癢卻永生懷戀的林林總總。

青春片將臺灣一座又一座的學(xué)校搬上了銀幕，《藍(lán)色大門》的故事發(fā)生在師大附中，雖然遠(yuǎn)不及《不能說的秘密》中淡江水中學(xué)景色優(yōu)美富有傳奇色彩，卻更接近我們的記憶；單車，這青春的恩物，輕快而無拘無束，孟克柔和張士豪就是在等紅燈的時候較勁而暗生情愫，而不騎車的女孩月珍看起來總是像個局外人，此后的電影里再也少不了自行車的身影；《藍(lán)色大門》又叫《藍(lán)色夏戀》，似乎青春的記憶總與夏天有關(guān)，只有夏日才能配得上少年時代的躁動和激情，午后的陽光灑在記憶中的每個角落，年少的人們不用防曬恣意歡情，以夏天命名的電影還有《盛光夏年》《夏天的尾巴》等，與此相對應(yīng)的影片的風(fēng)格也總是清新明麗，如同少年的心，不帶陰影。

三、單純糾結(jié)的人物關(guān)系

多角關(guān)系也是青春電影一大特點(diǎn)，《藍(lán)色大門》即典型的“融合個關(guān)于成長與性取向的等一系列的青春期問題的探討與思考”，片中三個人物典型卻不單薄，真實(shí)到好像與他們似曾相識。“我叫張士豪，天蝎座，O型，游泳隊(duì)、吉他社，我還不錯哦。”陽光開朗，思想簡單，有點(diǎn)小自戀，對女生習(xí)慣了愛慕目光的他，忽然碰到拉著臉的孟克柔感覺自然不一樣；孟克柔是個復(fù)雜的角色,始終卻顯得篤定與抑郁從名字就可以看出是個有點(diǎn)男孩兒氣的女孩子，當(dāng)逐漸長大要面對性別問題時當(dāng)張士豪對她說想要追她時，她說“我很麻煩的。”她是真的很麻煩，在內(nèi)心里就糾結(jié)成厚厚的一團(tuán)，怎么繞也還是繞不出來。林月珍是一個美麗的女生，讓青春充滿靈動與詩意、幻想與希望,始終是個小女生，不敢用自己的名字寫情書，做了錯事不敢面對朋友只選擇躲避。一往情深不會要求什么付出后的回報(bào)，被拒絕后觀眾席仍舊為張士豪的比賽吶喊加油。

電影用入微的細(xì)節(jié)生動的刻畫了這樣的三個人及其單純、敏感的少年，在旁人看來毫無厲害牽扯的三個人卻有著說不清道不明的微妙關(guān)系，每個人都牽動著其他兩人的心情。

四、同性情結(jié)

孟克柔的糾結(jié)讓《藍(lán)》常常被打上同性的標(biāo)簽，于是后來很多青春片同性題材死扎不放，甚至赤裸展現(xiàn)同性性愛，生怕不夠傷痛不夠青春，造成了很多晦澀難懂的情節(jié)。可是《藍(lán)》真的在探討同性戀嗎？關(guān)鍵人物孟克柔，與終日辛苦的母親相伴長大，而父親角色的缺失使她對性別概念比其他更模糊，在女伴的交往中她也總是像男生一樣包容、擔(dān)當(dāng)。當(dāng)他漸漸長大，張士豪的出現(xiàn)迫使她她要面對性別的問題了，于是出現(xiàn)了她一系列的糾結(jié)，她和張士豪一起去海灘，明明她是關(guān)注他的，她對著張士豪牽過的手回味，可是當(dāng)月珍問他們是否在交往時，她立刻結(jié)束了他們的來往。孟克柔的借口是“我是同性戀”，這是她對別人的借口——她不愿讓好友受到傷害，也是對自己的借口——她不敢面對自己喜歡的男生。在孟克柔的心里既有對成長產(chǎn)生的恐懼，又有對戀愛產(chǎn)生的質(zhì)疑，她對月珍并不是真愛。十七歲的少年們其實(shí)不懂愛情，這個初戀是個性別認(rèn)定的過程，是學(xué)會認(rèn)識感情的過程，相對而言突兀的男男、女女關(guān)系，對于性別取向的探討正是《藍(lán)色大門》的高明之處。

《藍(lán)色大門》對于表現(xiàn)中學(xué)校園里的純愛展示出極高的造詣，是隨后許多同類電影無法企及的，但是對于離開學(xué)校的后青春期時代則沒有涉及，只是展現(xiàn)了成長經(jīng)驗(yàn)的一個部分。優(yōu)秀的青春電影延續(xù)了臺灣電影較高的藝術(shù)水準(zhǔn)，更是捧出一批新的青春偶像和新晉導(dǎo)演，推動電影產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，并且因電影的轟動而聞名的景點(diǎn)和音樂也不勝枚舉，青春電影之門才剛剛打開，有待創(chuàng)造更多的優(yōu)秀作品。

[1]孫慰川.當(dāng)代臺灣電影[M]．中國廣播電視出版社，1997.