三所職業技術院校學生運動傷害的流行病學分析

鄒來勇

(江西中醫藥高等專科學校,江西 撫州 344000)

體育活動中的運動損傷與傷害事故,對在校大學生是一個潛在的威脅,傷害事故的發生使傷者正常的學習與生活受到不同程度的影響,甚至危及生命安全[1]。職業院校的學生相對普通大學學生來說,其課余時間較多,運動量較大及自我保護意識較差,傷害發生率較高。因此預防其運動傷害,有效治療傷害事件,已經成為醫學界和教育界共同面對的重要現實課題。筆者就江西省某市3所職業院校學生2009—2010學年運動傷害情況進行了調查,旨在了解傷害的發生狀況及其影響因素,為培養大量高素質技能型專門人才開展預防運動傷害及健康教育提供依據。

1 方法

1.1 傷害標準

參照王聲湧教授提出的傷害診斷標準制定診斷標準[2]:①到醫療單位(醫院、保健室、診所)診治,經醫院診斷為某一種損傷者;②由老師、同學或醫生作緊急處理和看護者;③因傷而請假半天以上者。在一學年內受多次傷害則分別各計1例,同時受多種傷害也分別各計1例。納入標準:符合上述診斷標準;在校全日制學習的學生;愿意接受調查者。排除標準:問卷中全部問題的缺失和漏填超過5%;問卷內容前后矛盾;不愿合作者。

1.2 調查內容

本調查包括一般情況調查、家庭情況調查、體育運動、傷害情況調查及運動前、后處理措施知識四部分內容。①一般情況:包括調查對象的性別、年齡、專業、年級、傷害發生的時間及地點等;②家庭情況:包括生源地、是否為單親家庭和獨生子女等;③體育運動與傷害情況:包括是否經常參加體育活動、體育活動中受傷害形式、類型、程度、原因等。

1.3 調查方法

本次調查對象選自江西省某市綜合類職業技術學院、醫藥類高專、職業師范類等3所職業院校共2000名一、二年級在校大學生。對3所院校的學生分年級,以學號隨機抽取,其中男生944人,女生1056人。根據相關資料自編調查問卷,由統一培訓的調查員現場解說,然后由調查對象無記名填寫問卷,問卷當場收回。共收回有效問卷1987份,其中男生938份,女生1049份。

1.4 統計學處理

調查表經審核合格后,采用Eexcel建立數據庫,雙人2次錄入,采用SPSS13.0軟件進行統計分析。

2 結果

2.1 一般情況

運動中總受傷害981人次,占1987名被調查者的49.37%。其中受傷男生 489人次,占 938名男生的52.13%,受傷女生492人次,占1049名女生的46.90%,性別差異有統計學意義(P＜0.05)。城市生源829人,受傷人數387人次,傷害率為45.05%;農村生源1158人,受傷人數594人次,傷害率為 51.30%,城鄉比較差異有統計學意義(P＜0.05)。獨生子女793人,受傷人數 415人次,傷害率為52.33%;非獨生子女1194人,受傷人數566人次,傷害率為47.40%,差異有統計學意義(P＜0.05)。

2.2 不同院校及年級學生傷害發生情況

比較各院校受傷害率差異發現師范類傷害率為最高,工科類次之,醫藥學校較低,各組間差異有統計學意義(P＜0.05)。各年級傷害率比較,一年級受傷人次較多,與二年級比較差異有統計學意義(P＜0.05)。

表1 不同院校及年級學生傷害發生情況

2.3 受傷害類型、原因及項目等比較分析

受傷原因以技術欠規范為主,其次為準備不到位;受傷類型碰擦傷占大多數,扭傷類也多見;而項目中受傷人數最多的是籃球、足球等球類運動,田徑類運動次之,技巧等其它類運動最少。

表2 受傷害類型、原因及項目等比較分析

3 討論

在《教育部關于全面提高高等職業教育教學質量的若干意見》(教高〔2006〕16號)中指出:“近年來,我國高等職業教育蓬勃發展,為現代化建設培養了大量高素質技能型專門人才,對高等教育大眾化作出了重要貢獻。”隨著素質教育的廣泛開展和全民健身意識的不斷深入,越來越多的大學生開始重視體育運動,自覺參加各種形式的體育運動。而由于各種原因,高等職業院校學生課外運動傷害的發生明顯增加,因此有必要對此進行研究分析。

本次調查顯示,大學生體育運動傷害表現為男生高于女生。原因在于男生課外活動參與體育活動特別是足球、籃球等球類運動明顯多于女生;而女生大多是參與羽毛球等運動量小且受傷害的幾率相對較小項目。農村學生受傷害率大于城市學生,由于農村學校初高中階段體育運動場所相對城市學校比較單薄,且農村學校對運動的重視沒有城市好。獨生子女傷害率多于非獨生子女,這與很多獨生子女家人對小孩嬌生慣養,不讓小孩參加活動有一定關系。師范院校學生傷害率較高,與其專業設置有關。因師范院校學習課程相對來說較少,學生課余時間較多,學生運動次數也較大。醫藥類學生傷害率較低,可能是學生本身學習醫學知識,有相關預防知識,參加體育活動時較能注重各種運動前的準備工作。一年級大學生體育運動傷害率較高,可能與新生參加體育活動較多,且技術不熟練有密切關系。受傷原因分類顯示,技術欠規范及準備不到位傷害比例較高,可見規范體育活動的基本技術訓練并進行必要的準備活動,是防止運動傷害的重要手段。受傷類型以碰擦傷與扭跌傷為主,這跟學生喜歡運動的類型如籃球、跑步等有關,這類運動相對來說相互碰撞、跌倒及扭傷幾率較高。在運動項目上表現為球類、田徑等大運動項目傷害比例高,此類項目參加學生人數較多,興趣也較高。

因此,應加強預防高等職業院校學生體育運動傷害知識的健康教育。今后,為提高學生素質,降低學生運動傷害率,還可以在篩選危險因素,調查及普及預防知識,制定干預措施,規范治療方案等方面進行進一步研究。

[1]王建軍,于德順.對北京市部分高校學生運動自我保護技能培養的研究[J].北京體育大學學報,2005,8(5):681-683.

[2]王聲涌.傷害流行病學研究的內容與方法[J].預防醫學文獻信息,1998,4(3):299-300.