反腐倡廉教育在企業基層的現實意義

李學偉

對黨員干部廉潔自律意識的樹立具有潛移默化的作用

在基層就是要經過長期堅持反腐倡廉教育，能夠使黨員干部知道什么事情該做、什么事情不該做，逐步養成良好的思想道德品質。為此，在基層開展反腐倡廉教育，要始終把握兩點，才能達到潛移默化的效果。

一、要始終把推廣典型、弘揚正氣，作為開展反腐倡廉宣傳教育的主旋律。既旗幟鮮明地反對腐敗和各種歪風邪氣，又大張旗鼓地宣揚堅持正義、主持公道的廉政典型。尤其要注重宣揚黨員干部身邊的典型，使黨員干部從身邊的具體人、具體事中受到潛移默化的教育，不斷地增強廉潔自律意識，從而營造人人參與反腐倡廉建設的濃厚氛圍。

二、要通過形式多樣的教育，切實提高黨員干部對反腐倡廉的關注度。大量事實說明，在基層不抓黨員干部思想教育是失誤，不抓緊學習和自我教育長此以往會出問題。從反腐倡廉的新形勢看，當前在基層開展反腐倡廉教育，要把反腐倡廉的傳統與現代手段教育、思想灌輸與啟發教育、理論學習與形象化教育、樹立正面典型與剖析反面案例有機結合起來。通過靈活多樣的教育形式，使黨員干部易于接受、樂于參加。黨員干部通過潛移默化的熏陶能夠入耳、入腦、入心，產生共鳴，進而內化為行為規范和道德操守。

對黨員干部提升自身形象具有固本強基的作用

人的思想品德高尚低下，不是天生的，是后天的，是通過長期的外部環境的教化形成的。所以，加強黨員干部反腐倡廉教育，強化思想引導，是正義、正氣的固本之舉。從這個意義上講，在基層開展反腐倡廉教育，對提升黨員干部的自身思想政治素質至少有三點益處：

一、啟發引導黨員干部正確處理國家利益、企業利益和個人三者利益關系，始終把黨的利益、企業利益、群眾利益放在“第一位”，能夠起到凝聚人心、固化民意的作用。反腐倡廉教育始終倡導“權為民所用、利為民所謀、情為民所系”的為民思想，要求黨員干部所思所想，都要與群眾的所期所盼息息相通，真正把心思用在企業發展、用在為員工排憂解難上，對員工群眾的思想情緒起到正強化、正激勵作用。反之，高高在上，凡事為自己著想，為自己打算，就要脫離群眾，就要敗壞隊伍風氣，影響黨的形象，對員工群眾的消極情緒起到負強化、負激勵作用。

二、啟發引導黨員干部不斷提升自身的思想道德水平，能夠起到激揚正氣、鼓舞士氣的作用。基層群眾看黨員干部行不行，往往是看黨員干部日常思想道德行為給打分的。開展反腐倡廉教育，就是時時提醒黨員干部“勿以惡小而為之”。注重從生活、工作中的小事兒修身養性，本本分分，不干見不得人的事，以自身的人品形象和人格魅力贏得威信和威望，從而堅定員工群眾對組織的信任、對企業的忠貞，使之團結在黨政組織的周圍，同心同德，克服困難，并創造出良好的業績。

三、啟發引導黨員干部樹立良好作風，能夠起到正本揚善、弘揚正義的作用。“吏不畏吾嚴，而畏吾廉，民不服吾能，而服吾公。”在基層黨員干部處理問題公不公道，對群眾的影響也很大，甚至影響到一個決策的成功或失敗。一個正派坦誠，不看來頭，不看關系，有正義感、辦事一碗水端平的黨員干部自然群眾威信就高，凝聚力就強，反之，就要受到群眾的議論和貶低，就會影響員工群眾的情緒，說到底就會影響到基層建設。

對黨員干部拒腐防變具有示范、警示的作用

開展反腐倡廉教育，不僅在于向黨員干部傳授廉政知識，更重要的是培養其廉潔勤政的信念，并內化為黨性和人格修養，轉化為自覺崇廉行為。如通過先進典型報告會、演講、讀一本好書等正面的宣傳教育，給人以啟迪、給人以哲理、給人以昂揚的斗志。同樣，通過觀看警示片，參觀監獄等警示宣傳教育，給人以教訓、給人以昭示、給人以憤恨。比如2009年組織黨員干部收看油田公司紀委監察部編輯的內部“警示錄”，尤其學習天然氣分公司紀委下發的“十篇案例剖析材料”，這些活生生的典型人、典型事的案例，發人深省，引人思考。黨員干部通過學習觀看，了解到這樣一個事實：就是他們的演變蛻化墮落過程都是平時放松學習，放松世界觀改造，始自小節、小事，終到貪圖享樂，抵不住金錢美色誘惑，思想道德防線逐步崩潰，由量變到質變，最終害了自己，害了家人，害了社會。黨員干部從這些反面典型“放松、放縱、放倒”三步曲中，及時汲取深刻的教訓，得到一個顯而易見的警示：“在企業要走正道，歪門邪道是走不通的；要靠勞動致富，投機取巧是沒有出路的；要謀正義之財，伸手是會被捉的。”時刻以自重、自省、自律、自警、自勵約束自己。

總之，大量的事實，不難看出在基層堅持開展反腐倡廉教育，大有益處，不僅是黨員干部拒腐防變的需要，更是不斷加強基層建設的需要。

（作者單位：大慶石化公司化工一廠企業文化科）