新形勢下水利企業如何加強學習型黨組織建設

杜向東

2011年1月29日，黨中央正式頒布了《中共中央國務院關于加快水利改革發展的決定》的文件，給水利企業帶來千載難逢機遇。在新形勢下，我們各級黨組織，要按照科學理論武裝、善于把握規律、富有創新精神的要求，以“抓思想提高、抓組織領導、抓學習轉化”為著力點，樹立先進學習理念，不斷豐富學習內容，努力創建學習型水利企業、塑造知識型水利職工、建設高素質水利隊伍，為企業經濟又好又快發展創造了和諧穩定的良好條件。

創新載體，靈活形式，實現學習的常態化

各級黨組織要把建設學習型黨組織的工作擺在突出位置，納入重點工作議程，學習活動進行研究部署，結合水利工作實際制定科學有效的學習計劃和實施辦法，并召開專題會議對開展學習型黨組織建設進行全面動員部署，明確工作分工。一是營造良好學習氛圍。充分發揮黨組織的政治、思想和組織優勢，建立學習園地，大力宣傳學習工作化、工作學習化、終身學習、團隊學習的理念和意義；及時發現和培育先進典型，設立示范黨員先鋒崗和黨員示范崗，激發全體黨員干部向先進學習的熱情。二是進一步豐富學習內容。組織廣大黨員圍繞重點工作和實際，加強相關知識和技能的學習，在學習中應對挑戰，在學習中成長提高，在學習中爭當先進。三是開展多種學習培訓。在抓好支部學習的同時，定期組織全體干部職工進行崗位技能培訓。

解放思想，轉變觀念，推進學習型黨組織建設

首先把骨干的學習與轉變觀念作為首要，讓骨干的力量帶動更大的面。在知識經濟的時代，我們重視繼承，同時面對著日新月異的國家建設大環境，我們的觀念和工作應該與時俱進，必須牢牢把握住“創新”這個精髓。學習要緊密結合我們的工作，要注意從學習的知識中找出有益于我們工作和自身發展的內容，使學習真正起到促進工作、提升技能的作用，并把它運用到教學中去。學習應著眼于與其他學習型組織學習內容的融合，組織開展適合水利發展施工生產等方面專業知識及思想理論的學習；應著眼于把學習與實際問題結合起來，在做中學，學中做，學用結合，學以致用，不斷提高創新能力和工作水平，把學習的成效轉化為工作的成果，不斷開創工作新局面。

加強組織引導，切實把學習型黨組織活動引向深入

我們應該注重及時引導，明確理念，切實打牢思想基礎對創建活動真正重視起來，在實踐中處理好工學矛盾，淺嘗輒止、應付了事的現象是要不得的。要引領廣大黨員干部切實把學習當作一種政治責任、一種精神追求、一種生活方式，只有增強對學習的重要性、緊迫性、長期性的認識，行動上才能有新的跨越。要及時召開組織學習型黨組織建設經驗交流會、總結會，達到認識切實、明顯提高而且要建立跟蹤檢查、督導機制使此項活動切實有效長效的發展下去。

抓學習轉化，把學習型黨組織建設同當前重點工作相結合

學習型黨組織建設應當與當前水利施工任務結合起來。今年以來水利工程的投資加大，水利企業面臨的新形勢是工期緊、任務重、遇到許多新工藝；人員缺乏，技術力量相對以往明顯不足，我們應該加大培訓力度，把工程技術人員分成若干組，分組定標段、定任務、定時間，合理安排、統籌安排，在保證質量的前提下保證資金、保證工期按時完成，加強對新工藝的培訓，可以采取“請進來”、“走出去”的辦法，請有經驗的專家來企業傳藝解惑，組織技術人員外培等，通過黨員干部的學習提升企業全體員工的學習能力。

建立量化考核機制，確保學習型黨組織建設落到實處

為了確保學習效果，我們要逐步建立全面覆蓋、科學有效的評價體系。精心研究制定創建學習型黨組織同工作實際相結合的考核評價辦法，量化考核指標，并將其納入個人及科室年度目標責任制考核的范疇。針對學習型組織創建特點，從行政推動、載體設計、機制建立、成效體現等四個方面分別制定具體的考核評估辦法，作為全年目標責任制考核加項，計入各部門年度目標責任考核綜合得分。這一舉措，能夠有效解決了一直困擾大家的“學習是個軟任務，考核缺乏硬指標”的難題，增強各部門對理論武裝的重視程度，同時對業務水平是一個很大的促進相輔相成共同發展。

總之建設學習型黨組織，核心在學習，目的在人和企業的全面發展。推進學習型黨組織建設應著眼于全體干部職工的全面發展和綜合素質的普遍提高，不斷拓展學習內容，創新學習載體，建立終身學習體系，更新學習觀念和學習行為，努力構建全員參與學習機制，提高職工隊伍專業化水平，進一步激發每個黨員的內在動力，為黨的奮斗目標不懈努力，并且培養干部職工適應時代要求、理想堅定、觀念領先、素質過硬。使黨組織和黨員的目標形成統一的整體，相互交融、上下一致，讓“目標轉化為使命”，在全體黨員中形成共識，最終落實到工作、學習和生活中，營造共創共榮的良好局面，使企業在未來發展中具有不竭的創造力和競爭力。

（作者單位：河北省水利工程局）