對新形勢下員工讀書活動的思考與探索實踐

楊海俠

當前，大慶油田在向持續發展、永續輝煌宏偉目標奮進的偉大征程中，立足“兩種資源、兩個市場”，充分發揮綜合一體化優勢，以經濟效益為中心，以結構調整為重點，以精細管理為手段，以科技創新為支撐，扎實推進原油持續穩產、整體協調發展、構建和諧礦區“三大戰略任務”，進一步轉變經濟發展方式、提升科學發展水平，為永續大慶輝煌奠定堅實的基礎。新形勢、新任務、新目標給員工隊伍提出了新要求，我們必須打造一支一流的科技人員隊伍、一流的管理人員隊伍和一流的操作人員隊伍。從這個意義上講，認真研究和探索員工讀書活動的新思路并積極付諸實施就具有十分重要的現實意義。

對讀書活動新思路的思考

近年來，隨著油田進入特高含水期和主營業務不斷參與國際市場的競爭，對人才的需求就顯得比以往任何時候都重要。企業經營機制的轉換和勞動人事、分配制度的改革進展迅速，深化改革所產生的經濟關系、勞動關系和利益關系上的調整，帶來員工群眾觀念心態、行為規范、價值取向上的變化。應該看到這種大變化、大轉換、大調整的新形勢，已經使員工讀書活動的工作環境、工作條件、工作對象發生了變化：知識需求的新變化要求不斷調整讀書指導工作的側重點；工作條件和對象的變化要求新的讀書指導方式與之相適應；工作要求和難度的提高，對活動組織者隊伍的素質提出了更高的要求。因此，我們要認識它、借鑒它、把握它，并以此來形成適合本企業的活動載體，推動員工讀書活動在新形勢下的新發展。

第一，要圍繞中心、服務大局，確立讀書自學活動的指導思想。實踐證明，讀書自學活動只有圍繞企業的中心，服從服務于企業發展的大局，才能找準位置，得以生存和發展，這是讀書自學活動生命力和凝聚力的關鍵所在。企業發展需要人才儲備和智力支持，作為培養人才有效途徑的讀書自學活動，只有圍繞這個中心，服務這個大局，才能得以生存和發展。因此，培養造就合格的員工隊伍，為企業發展和建設提供精神動力、智力支持和人才保證，應作為當前和今后一個時期讀書自學活動的根本指導思想。

第二，要解放思想，轉變觀念，主動適應市場經濟發展的要求。要進一步解放思想，轉變觀念，重新認識，調整員工讀書自學活動的活動方式，在思想上實現五個轉變，即：由指令型向指導服務型轉變；由大一統、一刀切的活動型向面向基層以小型、靈活、機動、多樣化活動轉變；由粗放性管理一般號召型向注重質量，注重效果的集約型管理轉變；由片面強調思想教育向全方位崗位自學提高整體素質轉變；由自發學習、自然發展型向典型引路、政策激勵、宏觀指導、目標管理型轉變。立足企業，面向員工、面向社會、面向未來，把讀書自學活動作為“育人工程”來抓，長期堅持，常抓不懈。

第三，要總結實踐經驗，明確指導原則。要運用辯證唯物主義的觀點，在認真總結過去活動經驗教訓的基礎上，與市場經濟接軌，本著堅持、揚棄、深化、發展的工作思路，不斷加以完善創新。一是要堅持自我教育、自愿參加、自由結合、自學為主的原則，同時輔以積極引導；二是堅持圍繞中心服務大局的原則，尋求全局需要與員工意愿的最佳結合點；三是把讀書自學活動的著眼點放在基層，放在大面積提高職工隊伍素質上；四是堅持實事求是、重實效的原則；五是重視發現、組織、培養積極分子隊伍，對卓有成效的讀書自學組織者和參加者，進行各種形式的宣傳和表彰；六是堅持在黨委的領導下，工會組織要積極主動與宣傳教育、人事勞動等部門合作，爭取各方面的重視和支持，形成各級領導、各部門都來關心支持員工讀書自學活動的社會氛圍。

第四，要強化載體意識，豐富讀書自學活動內容。一是通過舉辦員工讀書節，開展送書贈書、座談研討、經驗交流、總結表彰等系列活動，調動和吸引員工求知奮進的積極性；二是把讀書自學與崗位培訓結合起來，與崗位攻關、崗位練兵、技術比武結合起來，特別是與“三創新”活動結合起來，增強活動的針對性；三是把讀書自學與評選文明職工、文明單位結合起來，把讀書自學活動融人企業文化活動之中，增強活動的廣泛性和群眾性。

第五，加大督導力度，形成整體優勢。員工自學成才是一件艱苦的事情，自學員工要比一般人多付出更多的努力，各級工會組織都必須加大對參與員工的督導力度，為活動開展搭建更廣闊的舞臺。一是要加大資金的投入，基層單位在職工小家、員工活動室的建設上，適當增加文化部分的資金比例；二是充分利用員工圖書館這一陣地的作用，為員工讀書自學創造條件、提供服務；三是大造輿論，充分利用各種宣傳陣地，廣泛宣傳讀書自學活動的意義、成果和經驗，為自學員工加油鼓勁；四是要加強讀書自學活動的理論研究，探索在市場經濟新形勢下讀書自學活動的特點和規律，不斷推動員工讀書自學活動向更高的層次、更新的領域邁進。

讀書活動新思路的探索實踐

近年來，我們工會堅持在實踐中認識、在認識中實踐這樣循環往復逐步提高的思想方法開展讀書自學活動，使讀書活動始終行使在良性循環的快速軌道。．

一、不斷加強員工讀書自學的組織、場所和設施建設，為員工自學創造良好的外部環境。我礦人員多，青工多，工種多，這三多給員工讀書自學活動的開展帶來很多困難。為使這項活動扎扎實實地開展起來，我們一直注重員工自學的組織、場所和設施建設。首先，我們始終如一保持礦、隊兩級員工崗位自學領導小組的健全，使其真正起到了規劃、組織、考核和指導自學活動健康發展的核心作用。其次，號召員工根據各自的工作性質和興趣愛好，分門別類，自由地成立起讀書自學小組和興趣愛好小組，使每個員工雖各有所好，都能各得其所，在共同的奮斗目標中，相互學習，取長補短，共同提高。第三，礦里撥出大量資金建立了培訓中心，配備專、兼職教師任教，采取脫產輪訓的方法培養自學骨干。使18個基層小隊基本達到了“四有”，既有讀書輔導站、圖書室、練兵室和自學評比臺，為員工讀書自學創造了充分條件和良好氛圍。

二、積極開展豐富多彩的各項活動，激發員工讀書自學的熱情。對任何事物是否有濃厚的興趣感，是能否接受這種事物的基礎條件，員工自學也同樣如此。為了解決員工在自學中遇到的難題，濃厚他們對自學的興趣，我們堅持員工讀書自學同開展豐富多彩的各項活動相結合，激發了廣大員工崗位自學的熱情。

一是堅持讀書自學同興趣活動相結合。為使員工自學不致枯燥無味，在愉快的文化活動中潛移默化地獲得知識，我們嘗試了把員工學文化、專技術、練本領貫穿于基層的文體活動之中。北二聯工會經常開展群眾性的文化娛樂活動，無論舉辦什么活動，都要求勝方提出三個文化、技術方面的問題，由負方解答，負方答對了，可繼續參賽，反之則取消比賽資格，被他人或另一組所取代。該隊工會主席還結合本站生產實際，為加深每個員工對全站各種流程的記憶，受中央電視臺“跟我學下棋”節目的啟發，根據本站各種流程走向，他反復琢磨，先后發明了“油棋、氣棋、水棋和電棋”，每逢工余之時，職工們三三兩兩聚在一起下這些棋，既津津樂道，又在不知不覺中熟悉了全站流程，還可掌握處理故障的方法。員工漸漸地對變化多端，奧妙無窮的“四棋”產生了濃厚的興趣，在刻苦鉆研之下，棋藝迅速提高，對生產流程也越來越熟。一次一名員工在輸油崗位當班時，突然停了電，面對突發事故，他沒有慌亂，“電棋”的運行圖像立即閃現，他按照“棋”中的步驟，很快就消除了故障，迅速恢復了生產。

二是堅持讀書自學與科研、革新相結合。在組織員工開展崗位自學活動中，我們始終強調學以致用，學用結合。在鼓勵每個自學者大膽實踐的基礎上，結合生產實際，幫助一些自學成績突出的員工確定一些科研或革新攻關項目，并且列入自學合同之中，限期完成。這樣既可以激發他們為完成攻關項目而更加刻苦學習，又可推廣利用他們的攻關成果解決生產上的難題。我礦有一名員工自參加工作以來，就走上了讀書自學之路。他撰寫的技術論文、QC現代化管理成果多次在黑龍江省和油田公司獲獎，3項技術革新在油公司獲獎，4項科研成果在廠獲獎，8項技術革新在廠獲獎。先后獲得廠“優秀科技工作者”、“青年崗位能手”、“創新創效英才”、“優秀共產黨員”等榮譽稱號。

三是堅持讀書自學同選樹使用相結合。在組織員工開展自學活動中，我們始終如一注重培養樹立自學典型，經常宣傳他們的刻苦自學精神，推廣他們自學方法和經驗，促進了崗位自學活動的廣泛深入開展。同時，我們將自學典型事跡和自學者所取得的一切成果都進行整理登記歸檔，作為選拔使用的主要依據向礦黨委推薦。在開展讀書活動以來，我礦涌現出讀書先進集體5個、先進個人12名，僅近幾年來，我礦就將21名自學成才者選拔到了黨群、管理和技術崗位上。自學成才者的任用，不僅對我礦的政治工作、生產發展和科技進步都起到了巨大的推動作用，而且進一步激發了廣大員工讀書自學的熱情。

三、堅持員工讀書自學活動為不同時期的生產實際服務。隨著油田開發的飛速發展，原油生產過程中無時無刻不在發生這樣或那樣的變化，我們一直堅持讀書自學必須為生產實際服務，始終做到自學內容同生產實際緊密結合。2003年，我們開展了爭當“管理精英、技術尖兵”讀書競賽活動，迅速提高了員工操作技能和生產管理水平，全年共取得“經濟效益有了新增長、油田開發取得新成果、生產管理上了新臺階、員工素質有了新提高”等十個方面的新水平。由于我們堅持緊密結合不同時期的實際與時俱進地開展讀書活動，獲得了可喜成果。近幾年來，全礦人均文化程度提高了1．4年，人均技術水平提高了2.1級，涌現出公司、廠級技術能手106名。

俗話說，實踐出真知。在讀書活動中，我們正是遵循“實踐—認識—再實踐—再認識”不斷提高的法則走過來的。今后我們將繼續在實踐中不斷摸索新經驗、探索新思路、尋求新方法，把讀書活動開展得更加卓有成效，推助企業發展。

（作者單位：大慶油田有限責任公司第一采油廠第二油礦）