高校體育教學中素質教育探析

朱峰 張喜保

摘 要：在高校的體育教學過程中有機的融入素質教育，既能夠有效的提高體育人才的綜合素質，又能夠促進高校體育專業的向前發展，可以說是一舉兩得。本文簡單的探討高校體育教學中的素質教育。

關鍵詞：高校；素質教育；體育教學

中圖分類號：G42 文獻標識碼：A 文章編號：1009-0118（2011）-03-0115-01

體育項目，越來越受到人們的重視，比如說足球的世界杯、籃球的NBA等等，都能夠體現出人們對于體育項目的熱愛以及欣賞，與此同時，體育更能夠綜合的反映出國家、社會、民族的綜合素質，比如說奧運會、亞運會等等。然而，體育并不僅僅只是競技性的項目，更是帶動全民運動、提升全民素質的關鍵所在。正是因為這樣，高校體育專業必須正確的認識到這一點，改變過去只重視人才競技能力的教學觀點，積極的、主動的、大力的在體育教學的過程中融入素質教育，這樣才能夠推動高校體育的發展。

一、目前高校體育在實施素質教育中存在的主要問題

（一）教學方法過于落后

在如今的高校體育教學過程中，普遍存在著教學的方法過于傳統甚至落后、教學的組織過于單調以及教學的考核方法更加趨于競技化等等問題，比如說在體育教學的實踐過程中，教師為了能夠更好的詮釋體育項目的技能動作，往往采用的都是理論講解以及動作示范，而接下來的步驟則是讓學生不斷的、重復性的練習，最總以競技化的方式來進行教學質量的考核。而這種過于單一、過于傳統以及過于落后的教學方式，嚴重的抑制了學生能力的發展，更忽略了學生生理素質以及心理素質的提高。

（二）教學重點不夠明確

在教學的過程中，如果沒有明確的教學重點，那么教學就會顯得非常的散亂、無序以及沒有目的。而在高校體育教學中，其教學的內容具有多樣性以及復雜性，并且沒有正確的突出教學的重點。比如說高校體育教師的教學方法往往只能夠良好的照顧到少數的學生、教學的過程中只重視學生的體育項目技能動作、忽略了體育的理論性教學以及不重視與體育相關的科學知識等等。而這種過于顧此失彼、重點模糊的教學，自然是缺乏實效性、針對性以及長遠性的，對于高校體育教學來說其實用的價值并不高。

（三）教育體制不夠科學

如今的高校體育教學，仍延續著過去傳統的體育教學體制，而這種教育體制并不益于當代體育專業的發展。比如說在傳統的體育教學體制中，比較側重于對學生體育技能動作的培養，而這種教學模式從本質上忽略了體育知識技能，進而忽視了學生綜合能力以及綜合素質的培養，使得高校的體育教學不能夠均衡的、全面的獲得發展。

二、在高校體育教學中實施素質教育的措施

（一）提高教師的綜合能力

師資的水平，可以說是實施素質教育的基本保證也是前提保證。由此可以看出，要想能夠培養出跨世紀的高素質體育人才，高校體育教師必須不斷的、及時的完善自身的現代知識基本結構，并且與素質教育的實踐需要相結合，這樣才能夠塑造出一支高水平的高校體育師資隊伍。除此之外，還應該積極的鼓勵高校體育教師多參與與本專業相關的跨專業、跨行業的技能培訓，這樣才能夠形成一支具有時代性的、特征的高素質體育教師隊伍。

（二）選擇好實施教學的內容

實施素質教育的關鍵是調整課程結構。根據素質教育的要求，調整原有的課程結構，新增一些學生喜愛的、有助于培養學生自信心、交往能力及終身受益的知識和技能的體育教材。大膽削減一些技術難度大、競技性太強、鍛煉效果差的教材內容，吸納一些健身價值高的趣味體育項目。使《體育課》逐漸過渡到《體育健康課》，以學生身心健康為本使高校體育由“階段體育和終結體育”向“終身體育和健身體育”發展，積極培養學生的體育意識、興趣、習慣和能力，使學生走向社會后仍能夠自覺地進行科學的身體鍛煉與健康的身體娛樂。

（三）確定教育的指導思想

在高校體育教學展開之前，必須先確定好教育的指導思想，這樣才能夠讓后續的教學圍繞一個重點、一個中心來展開，才能夠有利于高校體育教學順利的、成功的進行。高校體育是學校體育教學中的最高層次，學生通過在小學以及中學階段所接受的體育知識、體育意識以及體育情感的培養教育，到了大學階段已經具備了一定的體育能力，并且形成了基本的、對體育的積極態度以及主動意識。正是因為這樣，隨著學校體育教學改革的逐步深入以及學生終身體育思想的逐步建立，高校的體育教學工作者在繼續重視體育教學的健身價值的同時，還必須重視體育教學的長遠效益，那就是為終身體育奠定良好的基礎。

三、總結

總而言之，高校所擔任的是為國家、社會以及人民輸送人才的重要責任，而所輸送的人才是不是能夠符合國家、社會以及人民的要求，其教學的過程可以說是關鍵的環節。正是因為這樣，高校必須在教學觀念上正確的認識到素質教育的重要性，并且積極的、主動的在行動上貫徹體育專業的素質教學，這樣才能夠從本質上去實現預期的目的，才能夠提高體育人才的綜合素質，才能夠推動國家、社會、民族的向前發展。

參考文獻：

[1]師博.淺談高校體育素質教育的發展現狀及對策[J].河南財政稅務高等專科學校學報,2008.

[2]龍玉斌.淺議在體育教學中實施素質教育的途徑[J].新課程學習(綜合),2010.