高等職業(yè)教育適應性摭論

關鍵詞：高等職業(yè)教育；教育適應性；應然特征；就業(yè)率；效益最大化原則

摘要：高等職業(yè)教育適應性的內(nèi)涵體現(xiàn)為被動性與能動性的統(tǒng)一，可以從適應對象、發(fā)展時間和發(fā)展階段等維度進行理解。以此維度審視當前我國高等職業(yè)教育的適應性，發(fā)現(xiàn)它是一種適應社會、適應現(xiàn)實的生存型適應，體現(xiàn)出過度的工具主義取向。高等職業(yè)教育適應性的取向應趨向于發(fā)展型適應，即應受到選擇性、主動性和適切性等應然特征的規(guī)約。