臨床心理學在構建和諧社會中的作用

摘要：目前，我國正大力推行素質教育，農村教育和農村教師的心理健康問題又成為重中之重。綜觀各方形勢，我們應抓住農村教師心理健康的空白點，發揮臨床心理學的優勢，適時把握農村教師的心理和諧狀況，加強對其人文關懷和心理疏導，有針對性地解決農村教師隊伍中存在的有悖和諧的心理問題，使農村教師樹立關注自身心理健康的意識，打造新時期現代化的基層和諧教師隊伍，有力促進社會主義和諧社會的建設。

關鍵詞：臨床心理學；和諧社會；心理和諧；農村教師

構建社會主義和諧社會，最根本的是要科學理解、正確堅持以人為本這個核心。只有個人實現身心和諧和全面發展，才能構建和諧社會。隨著社會的進步和臨床心理學知識的普及，人們已經認識到健康應包括生理健康、心理健康和社會適應能力良好三個方面。臨床心理學作為應用心理學的一個重要分支，運用心理學的知識和原理助人糾正自己的精神和行為障礙，通過心理咨詢來指導和培養健全的人，使人有效地適應環境、重新煥發活力和更有創造力。從這個角度而言，臨床心理學為構建和諧社會提供了全面、深刻和科學的理論保障。

目前，我國正大力推行素質教育，要促進受教育者健康成長，教育者首先必須心理健康。綜觀各方形勢，我們要緊跟時代，抓住農村心理健康的空白點，充分發揮臨床心理學的學科優勢，使農村教師初步樹立關注自身心理健康的意識?！?br>