創(chuàng)新手段 切實(shí)增強(qiáng)思想政治教育的針對(duì)性和實(shí)效性

為深入貫徹落實(shí)胡錦濤主席和軍委首長(zhǎng)關(guān)于大力加強(qiáng)部隊(duì)思想政治教育的指示精神，進(jìn)一步打牢官兵高舉旗幟、聽黨指揮、履行使命的思想政治基礎(chǔ)，71677部隊(duì)以《中國(guó)人民解放軍思想政治教育大綱》為指導(dǎo)，緊貼官兵思想實(shí)際，積極探索了“數(shù)字說理式”教育實(shí)踐活動(dòng)，創(chuàng)新了政治教育的方式方法，增強(qiáng)了教育的針對(duì)性和實(shí)效性。

一、剖根查源，用直觀的數(shù)字增強(qiáng)教育的針對(duì)性

2011年初，該部在征求官兵對(duì)新年度政治教育意見和建議的問卷調(diào)查中得到以下數(shù)據(jù)：83%的戰(zhàn)士認(rèn)為教育的主要任務(wù)是把教育筆記記好，心得體會(huì)寫好，保證在檢查中不出問題；77%的戰(zhàn)士認(rèn)為最沒有必要進(jìn)行的教育是高深空的理想信念教育；74%的戰(zhàn)士認(rèn)為平時(shí)的教育比較抽象，針對(duì)性不強(qiáng)、效果不好……這樣的調(diào)查結(jié)果，引起了該部領(lǐng)導(dǎo)的深刻思考。剖根查源，問題不在于戰(zhàn)士對(duì)教育態(tài)度不端正，而在于教育缺乏創(chuàng)新，不生動(dòng)、不具體。鑒于此，該部組織政工干部探索研究新形勢(shì)下政治教育面臨的新情況、新問題，并嘗試用“數(shù)字說理式”教育來解決這一問題。組織優(yōu)秀政工干部分9個(gè)專題認(rèn)真?zhèn)湔n，堅(jiān)持查閱原始資料、收集原始數(shù)據(jù)，將大量的數(shù)據(jù)資料融入到“四項(xiàng)教育”中，融入到專題教育學(xué)習(xí)中。如，為解決科學(xué)發(fā)展觀講起來重要、做起來不重要的問題，精心安排了“從我做起，用科學(xué)發(fā)展觀要求建設(shè)和諧軍營(yíng)做貢獻(xiàn)”這一課，把直觀的數(shù)字引入課堂，用一組組數(shù)字，說明了近年來部隊(duì)在貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀方面，為了改善官兵訓(xùn)練生活所進(jìn)行的巨大投入以及團(tuán)隊(duì)翻天覆地的變化。通過回顧、對(duì)比，戰(zhàn)士對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的重要指導(dǎo)意義有了直觀、感性的認(rèn)識(shí)，從而感覺到科學(xué)發(fā)展觀就在我身邊，連著你我他，同時(shí)強(qiáng)化了他們立足本職、盡心盡責(zé)、以連為家的敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)意識(shí)，達(dá)到了良好的教育效果。

二、對(duì)照分析，用鮮活的數(shù)字增強(qiáng)教育的指導(dǎo)性

針對(duì)黨的創(chuàng)新理論宣傳教育性強(qiáng)、可以借鑒的典型事例少、理論講解難以吸引戰(zhàn)士的實(shí)際問題，該部將大量的數(shù)字引入教育之中，采取數(shù)據(jù)說理的方式進(jìn)行教育，力求把大道理講實(shí)，把深道理講明，把抽象的道理講具體，使零散的觀點(diǎn)系統(tǒng)起來，使枯燥的說教鮮活起來，讓官兵在數(shù)據(jù)說理中得到思想上的升華。如，在進(jìn)行中國(guó)特色社會(huì)主義理論宣傳教育時(shí)，為了闡明“充分認(rèn)清走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的必然性”這一觀點(diǎn)，從以毛澤東同志為核心的黨的第一代領(lǐng)導(dǎo)集體在探索建設(shè)社會(huì)主義道路上的曲折說起，列舉了“大鍋飯”、“浮夸風(fēng)”、“文化大革命”中大量荒唐的數(shù)據(jù)，引導(dǎo)官兵明白固步自封的社會(huì)主義建設(shè)是盲目無效的，甚至還會(huì)動(dòng)蕩和戰(zhàn)亂；用以黨的十一屆三中全會(huì)為開端的改革開放給中國(guó)國(guó)民生產(chǎn)總值、人均純收入、軍隊(duì)體制調(diào)整前后、團(tuán)隊(duì)裝備更新?lián)Q代前后等各項(xiàng)數(shù)據(jù)的直接對(duì)照分析，讓戰(zhàn)士明白中國(guó)特色社會(huì)主義道路是發(fā)展中國(guó)、富強(qiáng)中國(guó)的必然選擇，也是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的正確選擇。通過正反兩個(gè)方面大量數(shù)據(jù)的對(duì)照分析，使戰(zhàn)士們深入理解了理論觀點(diǎn)，并增強(qiáng)了用所學(xué)理論指導(dǎo)工作實(shí)踐的自覺性和主動(dòng)性。

三、融入生活，用具體的數(shù)字增強(qiáng)教育的長(zhǎng)效性

在教育過程中，堅(jiān)持在日常點(diǎn)名、討論交流和談心活動(dòng)等隨機(jī)教育中引入數(shù)字，用數(shù)字幫助官兵釋疑解惑、析事論理，使教育“走進(jìn)”官兵生活，讓官兵在日常工作生活中受到教育。堅(jiān)持用數(shù)字解除官兵思想上的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，通過分析社會(huì)上高收入人群的總數(shù)、所占的比重，幫助官兵認(rèn)識(shí)到個(gè)人的努力對(duì)推動(dòng)社會(huì)發(fā)展進(jìn)步所起到的巨大作用，真實(shí)、客觀、具體的數(shù)字較好地促進(jìn)了大家認(rèn)識(shí)的轉(zhuǎn)變，讀書學(xué)習(xí)蔚然成風(fēng)，促進(jìn)了學(xué)習(xí)型軍營(yíng)的健康發(fā)展。利用大談心時(shí)機(jī)，采取數(shù)據(jù)、事例相結(jié)合的方法，引導(dǎo)官兵分析當(dāng)前國(guó)家發(fā)展形勢(shì)，國(guó)家給予的優(yōu)惠政策，解決官兵在思想上的困惑，使大家及時(shí)放下思想包袱，確保部隊(duì)在安全的基礎(chǔ)上穩(wěn)步發(fā)展。鼓勵(lì)官兵建立數(shù)字式賬本，記錄個(gè)人日常消費(fèi)情況，通過晚點(diǎn)名、大討論時(shí)機(jī)，幫助官兵計(jì)算不當(dāng)消費(fèi)的數(shù)量，對(duì)比家庭人均消費(fèi)情況，算消費(fèi)賬、節(jié)約賬，引導(dǎo)官兵看到隨意消費(fèi)的嚴(yán)重后果，糾正官兵在勤儉節(jié)約方面的修養(yǎng)缺失，官兵的整體文明素質(zhì)和精神面貌有了明顯改觀。

四、注重創(chuàng)新，用生動(dòng)的數(shù)字改善傳統(tǒng)教育內(nèi)容

教育形式單一、內(nèi)容陳舊是制約教育效果的瓶頸。隨著社會(huì)的發(fā)展，官兵成分的更新，“80后”、“90后”逐漸成為基層官兵的主體，對(duì)新事物的接受能力明顯增強(qiáng)，社會(huì)流行元素備受推崇，如果部隊(duì)的教育還停留在以往的老方式、老內(nèi)容上，勢(shì)必影響教育的效果。71677部隊(duì)充分發(fā)揮官兵的主體作用，注重創(chuàng)新教育的方式方法，堅(jiān)持把數(shù)字式與傳統(tǒng)教育形式結(jié)合起來，在部隊(duì)廣泛開展“依案說法、析事論德”活動(dòng)，提高了官兵的道德和法律素質(zhì)，確保了官兵政治信念堅(jiān)定和思想道德純潔，確保了部隊(duì)的安全穩(wěn)定和各項(xiàng)任務(wù)的圓滿完成，創(chuàng)新了群眾性自我教育的有效形式，并取得了較好的效果。該部積極主動(dòng)地派出得力干部到駐地公安局、法院協(xié)調(diào)，建立了互助機(jī)制，及時(shí)將地方事故統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)及事故原因分析數(shù)據(jù)納入“依案說法、析事論德”內(nèi)容，先后針對(duì)“法輪功”、“非法傳銷”、“網(wǎng)上交友”、“電話詐騙”等問題，挑選了20個(gè)典型案（事）例、上百組數(shù)據(jù)，編寫了“依案說法、析事論德”案（事）例匯編，制作了光盤，下發(fā)每個(gè)連隊(duì)，供部隊(duì)學(xué)習(xí)借鑒。將數(shù)字式內(nèi)容融入傳統(tǒng)的教育內(nèi)容，增強(qiáng)了教育的吸引力，收到了預(yù)期的效果。