畫好文章的眼睛

眼睛是心靈的窗口，是五官中最為敏感的部位，人們的喜怒哀樂全藏在眼里，那么一篇文章的眼睛在哪里？當然就是題目。題目是一篇文章主要內容的概括，是一篇文章最搶眼的地方。看文章首先映入眼簾的就是題目，題目擬得好，文章就成功了一半。題目是文章的神來之筆、畫龍點睛之筆，有了題目，一篇文章才能成為一個活物，才能有一種神韻。題目的擬法有許多種，下面介紹幾種擬題的方法。

一、以詩詞入題法

詩詞之所以能夠流傳至今且經久不衰，很大程度上因為它凝練傳神，在字句之間能揭示出豐富的哲理來。詩詞的高度概括性和高超的文采決定了以詩詞入題，就一定會取得良好的效果。如時下學生的德育工作非常不好開展，但德育工作又是班主任工作的重中之重，要使學生在紛繁復雜的社會中找到自己的坐標并在這個坐標上發揮自己的作用并非一件易事，只能采取“知情意行”相結合的方法，讓學生在不知不覺中受到教育。如果以這樣的素材擬題，就可以用《隨風潛入夜，潤物細無聲》作為題目，這個題目既概括出了學生的品德在潛移默化中形成的，又道出了實施德育要對學生實施潛移默化的影響。再如寫一件事物對另一件事物帶來巨大且迅猛的變化時，就可采用岑參的《白雪歌送武判官歸京》中的名句“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”作為題目。這是直接引用原詩句入題，還可以化用詩句入題，如在商潮洶涌的今天，許多明星下海，但有成功者，也有失敗者。就可以化用“落花有意，流水無情”的詩句，擬題為《明星有意，商海無情》，準確地勾勒出明星從商的急切心態以及下海后的沉浮不定。

二、以流行歌曲詞句入題法

流行歌曲傳唱了社會上絕大多數人的心態、思想情緒及情感，以流行歌曲詞句入題可以引起讀者的興趣和讀者的共鳴。流行歌曲的詞句膾炙人口，富有哲理，一般都能引起聽者的情緒波動，巧借化用，能起到妙筆生花的效果。下面我們看一組題目：

（1）在希望的田野上

——民辦教師自學小記

（2）把根留住

——談中國留學生大量出國一事

（3）愛拼才會贏

——奧運健兒奪魁有感

（4）誰能告訴我：是對還是錯

——關于中學生拾金不昧現象的思考

（5）氣象，牽掛你的人是我

（6）回扣，好大一個“瘤”

（7）作業，想說愛你不容易

這些題目有的是歌曲詞句直接入題，如第一個題目，在這個題目中既蘊涵了對民辦教師自學成才的肯定，又點出了民辦教師自學成才的艱辛，可謂一箭雙雕；有的是化用歌曲詞句，如《回扣，好大一個“瘤”》一題，即是從《好大一棵樹》脫胎而來，把“回扣”喻為“毒瘤”，翻改之后，新意撲面，既精練準確，又靈活生動，于客觀敘述中藏匿了針砭的鋒芒，在翻新創造中顯示了鮮明的愛憎。《作業，想說愛你不容易》也是《想說愛你不容易》歌曲的變體，在“作業”之后加上“想說愛你不容易”，使題目嚴肅之中透著活潑，樸素之中又蘊涵著華麗，生動地再現出學生的無奈與俏皮。如就某些材料作文談對人生的看法時，完全可以用《真心真意過一生》或是《讓愛化作這春雨》來擬題，前者直接采用歌名入題，后者則化用歌曲入題，這既寫出了點明了文章的主題，又富有新意，易于被讀者接受。

三、以名言警句中的詞語入題法

名言警句是生活中經驗的積累，是文學中的精華。以名言警句或化用其中的詞句入題，都可成為神來之筆。如《青少年——八九點鐘的太陽》就套用毛澤東的名言入題，生動地寫出了青少年朝氣蓬勃、潛力無窮的特點。《十年苦寒梅花香》是 化用“梅花香自苦寒來”這個名句且推陳出新，寫出了十年寒窗讀書換來的回報。《有“瓜”自遠方來》套用孔子的名句“有朋自遠方來，不亦樂乎”，描述了外地西瓜旺銷的景象。《營養豐富的食物——書》這個題目化用了莎士比亞的“書是全人類的營養品”這句話，很有深意。

題目作為文章的眼睛，切不可讓其呆滯混濁，要讓它放出異彩，才能活靈活現，才能給讀者一個全新的感覺。也許我上面介紹的都是“拿來主義”，但我所說的“拿來主義”并不是死板地生搬硬套，需要在原來的基礎上巧妙地運用，創造出全新的東西來。這是借他人之“雞”，下自己之“蛋”，何樂而不為？

教師要告訴學生，擬好一個題目一定要做到以下幾點：

（1）平時必須留心觀察，注意積累，只有儲藏到頭腦中的信息，才能變為隨時都可以提取的信息。

（2）題目要準確，要保證題目與內容相符，題目可以讓大家一看就明白作者的觀點，有的題目也可以點出自己要研究的問題或內容。

（3）題目要簡潔，簡潔明了的題目能使人一目了然。如果題目太長或拗口，讀者會有一種膩煩心理，削弱其閱讀的興趣。一般題目不應超過20字，如果覺得字數少交代不清，應用副標題加以限制說明，即使題目不長，可有可無的字也一定要舍掉。

（4）題目要新穎，新穎包括兩層意思，一是指隨著教育的發展注意捕捉他人未發現的問題，總結他人未總結過的經驗，盡量做到人無我有，人有我優；二是指能在大家討論的原有問題之外，提出新的問題，或選擇新的角度，或有新的立意。

總之，學生只有在給你的作文材料和擬題的具體情境中靈活運用，根據所確定的內容反復推敲，才能寫出一個好題目，成為“畫龍點睛之筆”。

（遷西縣新集鎮初級中學）