最成功的教育

導語：

方仲永憑借“聰明”炫耀于鄉里，最終“泯然眾人”。是父親的無知害了他。《三字經》說：“養不教，父之過。”足見父輩對晚輩的教育有多么重要，它可能會影響孩子的成長，甚至會決定孩子的一生。

【選文一】

剝豆

□畢淑敏

一天，我與兒子相對坐著剝豌豆，當翠綠的豆快將白瓷盆的底鋪滿時，兒子忽地離開座位拿了一個新瓷碗放在自己面前，將瓷盆朝我面前推推。

看他碗里粒粒可數的豆，我問：“想比賽？”

“對。”兒子眼動手剝，利索地回答。

“可這不公平，我盆里已不少了，你才剛開始。”我說著順手抓一把豆子想放在他碗里。

“不，”他按住我的手，“就這樣，我才能試出自己的速度。”

一絲喜悅悄悄在我心里散開。

一時，原本很隨意的家務勞動有了節奏，只見手起豆落，母子皆斂聲息語。

“讓兒子贏，使他以后對自己多一些自信。”我如是想，手不知不覺就慢了下來，俯拾豆的機會稍停一下。

“在外面競爭是靠實力。誰會讓你？讓他知道，失敗成功皆是常事。”我剝豆的速度分明快了。

小兒手不停，眼睛卻時時在兩個容器中逡巡。見他如此投入，我心生憐愛：學校的考試名次，夠他累的了……我剝豆的動作不覺中又緩了下來。

“不要給孩子虛假的勝利。”我剝豆的節奏自然又緊了許多。

一大袋豌豆很快被剝光。一盆一碗、一大一小不同的容器難以比較，憑常識，我知道兒子肯定輸了，正想淡化結果，他卻極認真地新拿來了碗，先將他的豆倒進去，正好滿一碗，然后又用同樣的碗來量我的豆，也是一碗，只是凸出了，像隆起的土丘。

“你贏了。”他朝我笑笑，很輕松，全沒有剝豆時的認真和執著。

“是平局。我本來有底子。”我糾正他。

“我少，我就是輸。”沒有賭氣，沒有沮喪，兒子認真和我爭，臉上仍是那如山泉般清澈的笑容。

細想起來，我自己瞻前顧后，小心翼翼，實在是多余了。

（選自《畢淑敏散文選》）

閱讀感悟

本文短小精悍，意味雋永，心理刻畫細膩，情真意切，在平常的生活中揭示了深刻的主題。文章刻畫了一位母親教育孩子時，既想保護兒子的自信心，又想提高兒子的競爭力的那種復雜的心理，符合大眾心理，能引起讀者共鳴。最終是兒子的行為讓母親明白：應該讓孩子在磨難中學會堅強和勇敢。文章以“我”的心理活動為主線，表達了一種別樣的母愛。

【選文二】

山就這么高

□仲利民

那年，他的成績非常不理想，他覺得無顏面對父母。父母在外拼命地打工掙錢供他讀書，希望他將來能夠出人頭地，可他現在的成績根本沒有什么希望考上好的大學，至于高考，更是他不敢想象的。

他不敢對父母說，即使父母什么也不說，僅僅是他們那失望的眼神就會將他擊垮。他想偷偷地出去打工，等到生米煮成熟飯再跟父母講明。他們嘆息也好，怒罵也罷，隨他們去。

經過一夜的思考，他做了決定，這個星期正好父母從外地回家，他先陪他們過上一晚。也許，這個夜晚是一道分水嶺，從此就決定了他未來的人生方向。

父親看到他回家，很熱情地和他講外面的事情，母親則在廚房里忙著做他喜歡吃的一切。他在等父親問他的學習情況，可是父親就是不問。

吃過晚飯，父親少見地和母親陪著他一起去村莊西邊的小山腳下，父親說：“娃兒，你看這山有多高？”他小時候爬過這山，因為山勢陡峭，荊棘叢生，從未爬到過山頂，所以很難回答。沒有經歷過，他不知如何作答。

父親見兒子沉默，就說：“這山，說高也不高，努力去爬了，到達山頂就知道了。如果從未爬到過山頂，你就永遠也不知道它有多高。”其時，圓圓的月灑下光來，如同白晝，山在那里坦然地呈現出它的身姿。

父親說：“孩子，今天，你母親在山下看著，我們倆一起開始爬山，看誰先到山頂？”他想不明白，父親今天為什么有閑心陪他來爬山，而且是晚上，以前，他很少有這樣的閑情逸致啊！

不過，他看了父親一眼，那個在他的眼里曾經高大的身體，現在已經有些蒼老了，他不相信會輸給父親，就答應了父親的要求。

山雖然很陡峭，但是他熟悉這座山的身材，哪里有坡，哪里有路，加上他年輕矯健的身體，他相信自己能爬到山頂。在母親的注視下，他們父子倆開始爬山。月光下，兩個身影用自己的方式向山頂攀去。

腳下凹凸不平，他的手被刺破了，腿受了傷，胳膊擦破了皮，臉上還劃了道傷口，雖然如此，他還是爬上了山頂，這是他第一次到達山頂。他的心里忽然有了一份豪情，他真想大喊一聲，告訴別人他內心的快樂。

看到父親也快爬到山頂了，他彎下腰，拉了父親一把。父親也到達了山頂。站在山頂上，父子倆一起大聲地對著夜空喊了起來：“噢——噢——”整個小村都回蕩著他們的聲音。

他對父親說：“山就這么高！”

父親笑笑：“其實山就這么高。”

他決定回學校去好好讀書。任課的老師都感到奇怪，他怎么像變了一個人，成績像雨后的竹筍，蹭蹭地提升了上來。后來，他考上了一所名牌大學，成了一位非常有名的律師。在他的心中，一直屹立著一句話：山就這么高。

（選自《意林文匯》2010年第３期，有改動）

閱讀感悟

這篇文章的感情真實細膩，讀后令人感動，催人奮進。文中父親對兒子思想動態的把握很準。父親沒有采取粗暴的形式，也沒有用過多的話語去教育兒子，而是用爬山比賽的方式讓兒子感悟到人生的哲理。這種方式不僅保護了兒子的自尊心，還在無聲中教育了兒子，讓兒子明白了：只有堅強地面對困難，才能跨過心中的那座“大山”。