《傷仲永》文言知識(shí)類舉

1.通假字

日扳仲永環(huán)謁于邑人（“扳”同“攀”，牽，引。句意：每天拉著仲永四處拜訪縣里的人。）

2.一詞多義

（1）自

并自為其名（自：自己。句意：并且題上他自己的名字。）

自是指物作詩立就（自：從。句意：從此，指定事物叫他作詩，他立即寫成。）

（2）聞

余聞之也久（聞：聽說。句意：我聽說這件事很久了。）

不能稱前時(shí)之聞（聞：名聲。句意：不能跟以前的名聲相稱了。）

（3）其

其詩以養(yǎng)父母（其：這。句意：這首詩以奉養(yǎng)父母。）

稍稍賓客其父（其：他的。句意：漸漸地請他的父親去做客。）

3.古今異義

（1）自是指物作詩立就（是：此。今為判斷詞。句意：從此，指定事物叫他作詩，他立即寫成。）

（2）或以錢幣丐之（或：有的，不定代詞。今義：或許。句意：有的還用錢幣求仲永寫詩。）

（3）其文理皆有可觀者（文理：文采和道理。今義是文章內(nèi)容方面和詞句方面的條理。

句意：詩的文采和道理都有值得一看的地方。）

4.詞類活用

（1）忽啼求之（啼：哭著，動(dòng)詞，做“求”的狀語。句意：忽然哭著要這些東西。）

（2）父異焉（異：奇怪，這里用作動(dòng)詞。句意：他的父親對(duì)此感到奇怪。）

（3）賓客其父（賓客：這里做動(dòng)詞，以賓客之禮相待。句意：請他父親去做客。）

（4）父利其然［利：意動(dòng)用法，以……為利。句意：父親把這種情況看做有利（可圖）。］

（5）日扳仲永環(huán)謁于邑人（日：每天，做“扳”的狀語。句意：每天拉著仲永四處拜訪縣里的人。）

5.古漢語句式

（1）判斷句

金溪民方仲永，世隸耕。（全句表判斷。句意：金溪百姓方仲永，世代以耕種為生。）

（2）省略句

令作詩［“令”后省略賓語“之”。句意：叫（他）作詩。］

還自揚(yáng)州［省略主語“我”。句意：（我）從揚(yáng)州回鄉(xiāng)。］

【跟蹤練習(xí)】

1.朗讀課文，用文中的語句回答下列問題。

（1）方仲永幼年時(shí)有怎樣的過人之處？后來又發(fā)生了什么變化？

（2）產(chǎn)生這樣的變化的主要原因是什么？

2.解釋下列句子中黑體字、詞的意思。

（1）自是指物作詩立就

（2）從先人還家

（3）泯然眾人矣

3.你從方仲永的故事中明白了什么道理？結(jié)合課文，說一說現(xiàn)在社會(huì)上有沒有類似方仲永的現(xiàn)象。