品味重點語句

角度一：從用詞的角度分析

通過句子中富有表現力的關鍵詞語及其所表達的內容來理解句子的含意。

例如：《于園》中“四圍灌木蒙叢”一句極富表現力，請試做分析。

分析點撥：品味這種類型的句子時，要緊緊抓住那些表心理、動作、神態的關鍵詞所描寫的內容來分析句子。“四圍灌木蒙叢”一句中的“蒙叢”一詞，表達出的是灌木叢生、覆蓋地面的狀態。通過對關鍵詞的分析，我們就可以組織出答案了：

這句話準確、傳神地寫出了灌木叢生、覆蓋地面的狀態。

角度二：從修辭手法的角度分析

通過分析句子所使用的修辭手法及其作用來理解句子的深層含意和表達內容。

例如：請分析《于園》中“胎于石，娠于磊石之手，男女于琢磨搜剔之主人”一句的作用。

分析點撥：這個句子運用了比喻的修辭手法。當品析的句子運用了比喻、排比或擬人等修辭手法時，可以通過分析修辭手法的作用來品析句子的內涵。句中，作者用懷胎、孕育、生孩子作比方，介紹假山建筑的過程。通過這樣的分析，我們便可以組織出如下答案：

這個句子運用了比喻的修辭手法，用懷胎、孕育、生孩子打比方，生動、形象地寫出了建筑假山的幾個具體步驟。

角度三：從主旨的角度分析

通過聯系作品的背景、結合作者的情感或文章的中心來理解句子的含意及作用。

例如：有人認為《于園》中的最后一句，說的不是于園，與文章內容沒什么聯系，應該刪去。你贊同這一說法嗎？說說你的理由。

分析點撥：這篇文章的主旨是通過介紹于園磊石之奇及其建筑的幽遠意境，抒寫作者游園的感受，贊頌了園林假山建造者高超的藝術造詣。聯系文章的主旨以及作者表達的情感，我們能發現：這句話表達的正是主旨中包含的作者贊頌園林假山建造者高超技藝的情感。

答案：不能刪除。因為瓜洲眾多園林和于園一樣，憑借假山而聞名。這一句說明于園是“俱以假山顯”的瓜洲眾園林中的佼佼者，進一步證明了于園假山建造者高超的建筑藝術構思。