體育游戲在中學體育教學中的合理選用

胡家國

學校體育教學中，體育游戲被廣泛運用，體育游戲對增加體育課堂趣味性、快樂學、調動學生參加體育鍛煉的興趣和積極性，有著其他教學方法不可替代的作用，深受廣大學生的喜愛。體育游戲是一種全面鍛煉身體的有效手段，體育游戲將人的基本活動能力，身體素質的全面發展同運動技能提高有機融為一體。因而，體育游戲具有全面鍛煉身體的價值，國內外體育教學成功的經驗證明，體育游戲可增進學生健康，發展學生身體素質，培養學生體育興趣、習慣和專項運動意識，對改善課堂教學，調節運動節奏，提高課堂效果和訓練質量均有不可替代的作用。

一、體育教學中體育游戲的合理運用

１、在準備活動中體育游戲的運用。上好一節體育課，做好充分準備活動是教學中的一個重要環節。準備活動的主要目的是比較短的時間內，迅速將學生組織起來，集中注意力，充分調動學生參與體育鍛煉的積極性，使學生的機體從相對靜止狀態進入到比較活躍的狀態，為基本部分的教學做好各項準備工作，我們可根據課時的教學內容、任務適時安排一些游戲，如蛇行跑、螺旋跑，跑動中的“聽號抱團”“拉網捕魚”這些方法取得熱身效果。在運用游戲中，要使學生從心理和生理上為課的基本部分做好準備，通過準備活動表現出良好的身體機能和心理狀態，把學生的興奮性調節在一個適宜的狀態，教師在組織游戲時一定要有目的地加以控制和調整。

２、體育游戲在技術技能教學中的運用。在體育技術、技能教學中，正確運用游戲教學，可以改變單一枯燥的練習形式，提高學生的學習興趣，在變化的情況下，強化動作技能，促進動力定型的形成。在運用中，要注意學生動作技能形成不同階段的任務與要求，一般在動作技能形成的泛化動作階段，不宜采用游戲法，讓學生能在相對固定的條件下成熟完成動作，可提高動作自動化程度和機體工作能力，建立動力定型。

二、在教學中選用體育游戲應遵守的原則

１、突出游戲中教育作用。體育游戲無論是用它來實現什么教學目標，都必須是健康、積極的，對學生的思想品德教育具有正面作用，從游戲的選擇，到活動的設計，罰則的制定，都必須考慮其思想性，剔除那些低級庸俗或有損學生人格的內容，賦予積極向上的內容，使學生在游戲中得到潛移默化的作用。

２、游戲的運用要有針對性和目的性。要有針對性的選擇游戲內容，不同年級特點的學生和教材內容都有所區別，只有選擇適合的游戲內容，才能更好地為教學服務，提高身體素質的游戲不僅要考慮跑、跳、投的能力或提高反應性與靈活性，而且還要有活動量和強度的要求，作為某一項目的輔助教材運用時把握好時機，只有當某項技術達到嫻熟的程度時方可采用，此外要針對不同運動項目，選擇不同游戲。

３、游戲教學必具趣味性。游戲趣味性是游戲的本質特征，而有時能充分動員學生參與活動，激發學生學習情緒的重要教學手段，游戲應體現它的多樣性、生動性和競爭性。

首先，增加活動的快樂性、競爭性和智力因素，以滿足學生心理需要，其次，注意游戲動作的設計，要考慮所學的動作內容，要充分考慮動作的銜接性、新穎性、象征性的特征，最后，注意游戲的情節和節奏。在教學中克服教學的單調和枯燥的現象，在運用游戲活動時，可考慮增加課堂教學的趣味性。

４、游戲的選用要簡便易行。游戲要結合學校具體條件，選擇的內容比較簡便，對場地、器材要求不高的作為教學內容，這不僅在課堂上易于開展，也能在課外鍛煉中得到延續。如各類徒手游戲、沙包游戲、跳繩游戲、跳皮筋游戲等，對場地器材要求較高的游戲少選或不選。

５、游戲必須具有安全性。安全是體育游戲必須遵循的主要原則之一，游戲一定要在安全的條件下進行。一方面，游戲器材要安全，另一方面，游戲內容和形式要安全。教師要經常檢查活動場地是否平整，器材是否牢固。在選擇游戲時，要符合學生年齡與體質狀態的實際，在游戲時，要適時調控學生的情緒，學生過于興奮時，要適當調節游戲節奏，轉移注意力，如果過度興奮，動作失控，很容易發生意外或受傷。

三、運用體育游戲時注意的問題

１、選用的游戲要與教材緊密結合。在體育教學中運用游戲的目的是為了有效地完成教學任務，要充分利用游戲對教材中的一些動作技術的掌握有較大的積極作用和良好效果這一特點，把輔助性游戲與教材有機結合起來。游戲作為基本內容的輔助性練習和專項練習應緊抓課程的基本內容，時間不要太長，游戲動作在動作技術已基本掌握的前提下，來安排對于動作要求高、難度大、危險性大的內容，在喜滋滋游戲進行練習時一定要慎重，否則容易形成不正確的動作定型，給教學效果帶來不好的影響。在游戲創編和選用上，由于女生心理、生理上防御、發育的不同，從而使他們在身體素質、承受運動負荷大小不同，要求不能千篇一律。

２、注意對學生良好的心理品質的培養。通過有針對性的游戲，有目的地培養學生良好的心理品質。例如，在分組對抗中，可以培養學生團結奮進、力爭上游、不甘落后的心理品質及集體榮譽感。

３、做好游戲的裁判、總結工作。學生喜歡競爭性游戲，十分重視游戲的結果，所以在執行裁判時要認真、公正、準確，嚴格執行規則，防止傷害學生的積極性，應特別強調發揮集體力量、團結合作精神以及學生的智慧、創造性和遵守規則等方面的情況，適時進行思想教育。