2011年高考天津卷作文命題解析及導(dǎo)寫示例

一、原題回放

閱讀下面的材料，按照要求作文。

古人云：“以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。”“鏡”是認(rèn)識(shí)自我和世界的另一雙眼睛。今天，更多種類的鏡豐富了我們感知的層次和色彩：望遠(yuǎn)鏡將我們的視線引向遠(yuǎn)方，顯微鏡撩開微觀世界的神秘面紗，反光鏡讓我們瞻前仍可顧后。哈哈鏡變幻出多樣的自己，三棱鏡在我們面前架起一道美麗的彩虹。這些鏡為我們打開了多維的空間，使我們的視野更加開闊，思想更加深邃，心靈更加明澈。

請(qǐng)從望遠(yuǎn)鏡、顯微鏡、反光鏡、哈哈鏡、三棱鏡中至少選擇兩種鏡，結(jié)合自己的感悟，寫一篇文章。

要求：①自選角度，自擬題目。②除詩歌外，文體不限。③不少于800字。④不得套作，不得抄襲。

二、命題解析

2011年天津卷高考作文題是一個(gè)頗有新意的材料作文題，它繼續(xù)引導(dǎo)考生關(guān)注自身的思維品質(zhì)與思考質(zhì)量，時(shí)代特色鮮明，生活氣息濃郁，主體意識(shí)突出，選材空間開闊，考生有話可說，能寫出真情實(shí)感。具體來說，有以下幾個(gè)特點(diǎn)：

1、以“生”為本，推進(jìn)高中新課改

“以生為本”是新一輪課改的核心理念，也是推進(jìn)課改的起點(diǎn)。材料中的五種鏡子是用來觀察自我或外物的常見之物，都是考生所熟悉的東西，比較貼近考生的生活實(shí)際。文題將考生的關(guān)注點(diǎn)引向個(gè)體感受，讓考生說真話，抒真情，體現(xiàn)了新課程改革關(guān)注學(xué)生主體、關(guān)注學(xué)生獨(dú)特情感體驗(yàn)的理念，為考生提供了廣闊的思維空間。同時(shí)，該題目有利于考生們從自己熟悉的世界出發(fā)，寫出他們觀察到的世界，體味到的人間真情，領(lǐng)悟到的人生真諦，展示出他們的審美情趣和思想個(gè)性，具有理性思辨的特點(diǎn)。題目的開放性和靈活性考驗(yàn)著眾多考生的寫作能力，為考生構(gòu)建起廣闊的想象空間、思維空間和表達(dá)空間，能夠讓學(xué)生充分施展才華和彰顯個(gè)性，從而有助于進(jìn)一步推進(jìn)新課程的改革。

2、以“鏡”出新，拓展意蘊(yùn)空間

作文材料中列舉的每一種鏡子，都有著多元的釋意角度，在特定的語境中，還能組合出不同的寓意或象征意義，都可以賦予人生不同的色彩。譬如望遠(yuǎn)鏡可以對(duì)應(yīng)人生長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃以及眼光，顯微鏡可以對(duì)應(yīng)細(xì)致與精益求精，反光鏡可以讓你看清自己也看到別人，哈哈鏡可以對(duì)應(yīng)樂觀積極與多變，三棱鏡可以折射人生不同的閃光點(diǎn)等。在此基礎(chǔ)上，要求考生選擇兩種或兩種以上的鏡加以組合生發(fā)，進(jìn)一步拓展了意蘊(yùn)空間。可以說，想象有多豐富，這幾種鏡組合產(chǎn)生的意義就有多豐富。

3、開合有“度”，自主確定文體

“鏡子”是我們生活中常見的事物，從提示材料可知，它既可實(shí)指，也可虛指。寫作時(shí)，考生首先要確定文體，確定中心，然后選擇相應(yīng)的材料來進(jìn)行加工創(chuàng)造，這樣可以較好地確定結(jié)構(gòu)。考生可以根據(jù)自己的理解和需要，任意組合兩種或三種甚至更多的鏡子，這樣在選材時(shí)便有了較大的自主性和自由度。與之相適應(yīng)的文體也是多樣的，如果考生喜歡敘事，就可以記敘與鏡有關(guān)的故事，如果考生擅長(zhǎng)理性思辨，就可以從鏡中感悟人生，如果考生的科學(xué)知識(shí)很豐富，還可以撰寫科學(xué)小品，不一而足。除了詩歌之外，考生可以任選文體，自擬題目，充分施展才華，彰顯個(gè)性。

三、寫作導(dǎo)引

如何才能寫出一篇考場(chǎng)佳作，成就高分作文呢?

1、審題

材料中的五種鏡子，或是日常用品，或是實(shí)驗(yàn)儀器，有的甚至是玩具，都是常見之物。考生要想成功地寫好這篇作文，首先要明確五種鏡子的基本性能：望遠(yuǎn)鏡，看得遠(yuǎn)；顯微鏡，見得細(xì)；放大鏡，通過放大來求真，放大之后，我們才可見得本真；哈哈鏡，是通過夸張變形，起到調(diào)劑詼諧的效果；三棱鏡，引發(fā)我們多角度多側(cè)面地關(guān)注問題。

弄清了五面鏡子的基本屬性之后，還要往深處挖掘，懂得每一種鏡子都有著自己的象征意義，都可以賦予不同的色彩和不同的生活態(tài)度。望遠(yuǎn)鏡能從空間距離引申到時(shí)間距離，產(chǎn)生“遠(yuǎn)見卓識(shí)”的意蘊(yùn)；顯微鏡讓我們聯(lián)想到洞燭幽微，明察秋毫；反光鏡照出我們的背后，是反視，也是反思；哈哈鏡給人以幽默，也能引發(fā)對(duì)真與幻、原形與變形的辯證關(guān)系思考；三棱鏡折射出絢麗的光彩，啟示我們要善于在尋常中發(fā)現(xiàn)美。當(dāng)然，鏡子除了可以寓意人生之外，還能從中看到很多其他的東西，也需要考生們充分發(fā)揮想象，只要想象合理，發(fā)揮得當(dāng)，其作文必定會(huì)有閃光點(diǎn)。

2、行文

試題要求考生在行文過程中，必須從五種鏡子中任意選擇兩種或兩種以上的鏡子加以組合，談自己的感悟與觀點(diǎn)，也正是要求學(xué)生學(xué)會(huì)辯證地多角度地看待自我和人生，而絕非靜止孤立地看待事物。比如選擇了“望遠(yuǎn)鏡”與“顯微鏡”，可以構(gòu)成下面兩個(gè)論證題目：①我們既要“望遠(yuǎn)鏡”，也要“顯微鏡”。我們看問題，既需要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光，也需要有局部、深度關(guān)切的眼光，二者缺一不可。②我們需要“望遠(yuǎn)鏡”，來幫助“顯微鏡”。看問題，如果一味只關(guān)注放大細(xì)節(jié)與局部，而缺少了整體的、長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光，這樣會(huì)深重影響我們對(duì)局部正確的認(rèn)知與判斷，我們很有可能在細(xì)節(jié)的精心關(guān)注中，卻把長(zhǎng)遠(yuǎn)失掉了。

需要提醒的是，考生要根據(jù)各種鏡子的特點(diǎn)來寫，結(jié)合自己生活中的感悟，選取比較實(shí)在細(xì)小的案例來說明自己的論點(diǎn)，在寫作時(shí)要注意不要一味地論述，可以采取邊敘邊議，夾敘夾議的方式，以動(dòng)情的事例來打動(dòng)閱卷老師。

3、構(gòu)思

第一，無論從哪點(diǎn)切入，選擇什么文體，一定要選擇自己熟悉的內(nèi)容，尤其是寫重大事件及熱點(diǎn)話題，要避免照搬媒體的表述，選擇最恰當(dāng)?shù)那腥朦c(diǎn)，以自己的言說方式呈現(xiàn)出來。

第二，要善于捕捉思辨性的因子，讓文章具備思維的厚度和高度。比如選擇“望遠(yuǎn)鏡”與“反光鏡”組合，“望遠(yuǎn)鏡”是眺望遠(yuǎn)方的一種工具，我們由此聯(lián)想到自己，確定好人生的高遠(yuǎn)目標(biāo)，同時(shí)用“反光鏡”關(guān)注自己的不足，來不斷地改進(jìn)，使自己的人生更加完善。

第三，要善于選擇最適合自己發(fā)揮的文章樣式，除了常規(guī)文體，小小說、寓言故事、日記體等都可嘗試一下。在語言表達(dá)也要有一定的文采，比如在句式的變換上，在結(jié)構(gòu)的安排上，在修辭的使用上。內(nèi)容是決定性的，而文采是錦上添花的。如果這兩方面做的都非常好的話，肯定這篇文章的得分是相當(dāng)高的。

四、優(yōu)秀作文展示與點(diǎn)評(píng)

[優(yōu)秀作文一]

生活需要兩面鏡子 一考生

以前，宿舍樓門口放著的是一面平面鏡，校長(zhǎng)不止一次地給我們講，走出寢室后，透過鏡子的反光，要規(guī)正一下自己的衣冠，保持一個(gè)良好的儀表，開始嶄新的一天。是的，一個(gè)人的儀表很重要，當(dāng)我們站在光潔的鏡子面前，看到整潔的自己，就會(huì)精神為之一振，對(duì)新生活充滿了信心。

后來，學(xué)校又在平面鏡的對(duì)面放置了一面哈哈鏡。校長(zhǎng)告訴我們，早上走出寢室的時(shí)候，請(qǐng)照一照平面鏡，看看自己是否為新的一天做好了新的準(zhǔn)備；晚上回寢室的時(shí)候，請(qǐng)照一照哈哈鏡，如果你今天過得很充實(shí)，還有一些收獲，請(qǐng)為自己沒有枉度一天笑一笑，如果今天你過得并不快樂，有些無聊，有些煩惱，有些悲哀，對(duì)著哈哈鏡笑一笑，將一切不如意丟在哈哈鏡前。

想來，人生也簡(jiǎn)單，就是由高興與不高興構(gòu)成的，雖然高興的理由有千千萬，不高興的原因也有千千萬，而每一個(gè)人都希望自己天天高興，而少有不快。可現(xiàn)實(shí)并非如此，生活中，總是喜憂并行，甚至有時(shí)有更多的煩惱。那是不是讓自己就整天愁眉苦臉了呢?如果真這樣面對(duì)人生，就真沒有什么意義了。于是，我想到了我們寢室門口的那面哈哈鏡。

記得有一句話說：“快樂是一天，憂愁是一天，為什么不天天快樂呢?”推而廣之，快樂是一生，憂愁是一生，為什么不一生快樂呢?如果你實(shí)在不易高興起來，就給自己放置一面哈哈鏡。

哈哈鏡可以把所有的事物改變，可以把你所有不快的心情改變，把你的一切煩惱在笑聲中抖落在地。

不過，也別讓自己老站在哈哈鏡前，失真的形象有時(shí)會(huì)欺騙你，讓你麻痹，讓你懈怠。《戰(zhàn)國策》里不是有一個(gè)叫鄒忌的嗎?他在家里妻子因?yàn)閻鬯傉f他長(zhǎng)得比城里最漂亮的徐公還漂亮；小妾因?yàn)榕滤部傉f他長(zhǎng)得比徐公漂亮；來客因?yàn)橛星笥谒舱f他長(zhǎng)得比徐公漂亮。等鄒忌見了徐公之后才發(fā)現(xiàn)，自己的長(zhǎng)相比徐公差得老遠(yuǎn)。這樣看，鄒忌的妻妾和客人都是鄒忌面前的哈哈鏡，將現(xiàn)實(shí)變形扭曲了。如果頭腦不清醒、不明智的人，就容易被這樣的假象所誤導(dǎo)。所以哈哈鏡只適合你有煩惱痛苦時(shí)，讓自己暫時(shí)換一種，心情，而不可以把它當(dāng)成真實(shí)的生活。

看來，生活需要兩個(gè)鏡子，哈哈鏡可以幫助我們忘記憂愁，讓痛苦的心靈得到暫時(shí)的放松。但更多的情況下，生活需要平面鏡，站在平面鏡前，可以反觀自己，看到一個(gè)真實(shí)的自我，它能毫不掩飾地告訴我今天是否完美，是否開心。了解了真實(shí)的自己之后，才會(huì)發(fā)思自己、改變自己，好讓自己的人生多一些意義。

[評(píng)點(diǎn)]

本文將平面鏡與哈哈鏡很巧妙地組合在一起，并且能夠使前者的反光功能與后者的幽默詼諧功能形成對(duì)比，揭示兩種不同的人生態(tài)度，體現(xiàn)了考生獨(dú)特的思想與深刻的感悟。同時(shí)這篇文章具有一種獨(dú)特的辯證思維，譬如考生在說到哈哈鏡時(shí)，雖重點(diǎn)說到了它能暫時(shí)讓人忘憂解愁，但同時(shí)也談到了哈哈鏡會(huì)讓真相變形的事實(shí)，讓人們?cè)诠R前保持應(yīng)有的警覺性，表現(xiàn)出考生非凡的寫作功底。另外，本文立意準(zhǔn)確，表達(dá)順暢，思路清晰，的確是一篇不可多得的考場(chǎng)佳作。

[優(yōu)秀作文二]

相思如鏡 一考生

望遠(yuǎn)鏡

在習(xí)習(xí)的涼風(fēng)中，我站在夕陽如醉的黃昏下，開始對(duì)你的相思。

面對(duì)無邊無際的曠野，你在異地他鄉(xiāng)，很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。但是，在我相思的望遠(yuǎn)鏡里，你卻就在我的眼前。

你看見了嗎?透過那一層透明的鏡片，我看到了你的窗前，飄著相思的小雪，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的，綿綿延延的。我下意識(shí)地伸手，想知道你是不是很冷。可是，明明看你就在眼前，卻什么也沒有觸及。

收起望遠(yuǎn)鏡，我才記起了，你早已經(jīng)離開了我，你我天各一方，相距很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。可是，我明明知道遙不可及，心，卻偏要向你飛去，形成相思。直到心力交瘁。

好想好想你就在我眼前，哪怕我們四目相對(duì)，默默無言，就這樣直到永遠(yuǎn)。于是，又抬起了望遠(yuǎn)鏡，試圖將你我的距離縮短，再縮短。

反光鏡

想念你的時(shí)候，我看不到你。我愛在黑夜的夢(mèng)里，放置一面反光鏡。每當(dāng)我注視那光潔清晰的鏡面時(shí)，過去的生活會(huì)一一呈現(xiàn)在眼前。

回首望去，我們一起走的路并不算很長(zhǎng)，也曾經(jīng)灑下過許多的淚水，可現(xiàn)在想起來，一切都在歡樂之中。我們一起爬山，你總是在前面拉著我的手：我們一起遠(yuǎn)足，你總是把我的行李背在你的身上。你愛著我，寵著我，又總是給我那么多的鼓勵(lì)。

我不愿將這面反光鏡收起，我相信與你在一起。永遠(yuǎn)是一種美好的回憶。每當(dāng)我寂寞的時(shí)候。就可以從中找到你的身影；每當(dāng)‘我憂傷的時(shí)候，就可以從中找到你的安慰；每當(dāng)我迷茫的時(shí)候，就可以從中找到你的指引……

我怨恨生活太多悲歡離合，我慶幸生活又給了我可以追憶的反光鏡。一切，都可以留存在里面，讓我們一生回味。

三棱鏡

對(duì)你的思念，明明知道是一道苦茶。但是在孤寂的時(shí)候，我還是忍不住要品一品。當(dāng)滿口苦澀的時(shí)候，我就如同見到了你。想起了那些和你相守的日子。

那些日子很苦，為了未來的前途，為了以后的家業(yè)，我們都很用功，很用心，強(qiáng)迫癥似的相互往苦處相逼。

時(shí)光荏苒，相守的日子那么快地就結(jié)束了，剩下來的，是離別之痛和相思之苦。

我百無聊賴地品著濃濃的茶，似乎，苦澀在慢慢地退去，淡淡的清香在漸漸地浮起，一絲甜意在心里泛起。

原來，相思是面三棱鏡，可以將相思之苦折射出別的色彩。這樣，也許很好，何必把生活搞得只有一種味道?光有七色，為什么不讓生活有五味呢?

[評(píng)點(diǎn)]

這篇高分作文，亮點(diǎn)有兩個(gè)方面：

一、構(gòu)思巧妙。考生以“相思”為主題，貫穿全文，并巧妙地設(shè)置三個(gè)簡(jiǎn)潔醒目的小標(biāo)題，將文章主體分為三個(gè)有機(jī)的板塊、來表達(dá)自己的“相思”之情，具有提綱挈領(lǐng)、條分縷析之效，使得層次清楚，內(nèi)容顯豁，一目了然，可謂獨(dú)具匠心，新穎別致。

二、語言優(yōu)美。這篇考場(chǎng)作文抒情味很濃，因?yàn)榭忌谖闹胁捎昧耸闱樾哉Z言，雋永有意蘊(yùn)，如“對(duì)你的思念，明明知道是一道苦茶。但是在孤寂的時(shí)候，我還是忍不住要品一品”等，這樣的語句真的如茶一般值得去品味。

[優(yōu)秀作文三]

鏡子——你看世界，世界看你 一考生

當(dāng)你做病毒檢測(cè)的時(shí)候，一定會(huì)用到顯微鏡，那樣你就能清晰的判斷出病毒的類型，以便對(duì)癥下藥，藥到病除。當(dāng)然，如果你不幸選擇了望遠(yuǎn)鏡，那我敢保證，你眼前一定是模糊一片。你一定達(dá)不到你想要的結(jié)果。但，如果你想用“顯微鏡”一樣的方式，去審視你身邊的每一個(gè)人，包括他們的性格、行為或舉止，我想那更是一個(gè)糟糕的結(jié)果，我敢保證你最終會(huì)一個(gè)朋友也得不到，因?yàn)樗麄冊(cè)谀愕挠^察下，會(huì)變得滿身瑕疵，一無是處。記得古人也說過：“以銅為鑒，可正衣冠；以古為鑒，可知興替；以人為鑒，可明得失”。確實(shí)如此嗎?如果你有幸站在放光鏡(平面鏡)面前，你的確可以審視一下你的尊容，但如果不幸，你對(duì)面就立著一面“哈哈鏡”，我想你不一定會(huì)真的哈哈大笑——因?yàn)槟慊蛟S會(huì)丑態(tài)百出，或許會(huì)面目可憎，那是真的你嗎?

也許你的理想是某一天能夠走遍世界，但其實(shí)，在邁步之前，你應(yīng)該學(xué)會(huì)觀察或?qū)徱暿澜纭Ｄ悴荒苊つ康男凶撸膊荒芄滩阶苑猓粫?huì)東張西望。是的，我們應(yīng)該把眼光投向長(zhǎng)遠(yuǎn)，甚至是未知的領(lǐng)域，至少我們能事先辨別方向，約略定位自己的坐標(biāo)，也能感知你所處的環(huán)境。古人不有“昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路”的凝重的一望嗎?那是一種心態(tài)，一種境界，更是崇高理想的醞釀。

遠(yuǎn)望是為了遠(yuǎn)行，也是為了讓我們跳出我們所處的坐標(biāo)點(diǎn)，至少可以避免沉溺“燈下陰霾”，擺脫因拘泥一點(diǎn)，而一葉障目。但要遠(yuǎn)行，自然要日積跬步。因此，我們還要善于低下頭。腳踏實(shí)地，做好我們身邊清楚而具體的每件事情，必要時(shí)，我們應(yīng)該用一下“顯微鏡”，去觀察事物關(guān)聯(lián)的蛛絲馬跡。也許我們不會(huì)完美，但應(yīng)該有追求完美的執(zhí)著和堅(jiān)持。這個(gè)過程自然也很辛苦，不然古人也就不會(huì)有“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的感悟了。

理想總是豐滿，但現(xiàn)實(shí)卻頗為骨感。要縮短理想與現(xiàn)實(shí)的距離，使我們?cè)诮?jīng)過努力之后，越來越切近我們的理想，其實(shí)，我們是需要樂觀的，當(dāng)然不妨站在“哈哈鏡”面前去自嘲一下，當(dāng)然也包括別人的調(diào)侃，甚至諷刺。這是成功必要的經(jīng)歷。如果說遠(yuǎn)望與顯微的觀察，是為了處理好我們與我們所在世界的關(guān)系，那么，當(dāng)我們站在“哈哈鏡”面前的心態(tài)和勇氣，其實(shí)是需要我們有直面別人，甚至是自我的勇氣——我們不能在世界里像堂吉訶德那樣橫沖直撞，獨(dú)來獨(dú)往，我們必須學(xué)會(huì)合作與分享，這樣我們才能快樂的做我們喜歡做的事情；但即使全世界，都眾星捧月般的支持你，但你始終可能會(huì)面對(duì)兩個(gè)自己以及他們之間的矛盾，就像真實(shí)的你和鏡子中的你，有時(shí)并不完全統(tǒng)一，那么說服自己，為信仰、信念、理想而堅(jiān)持，有時(shí)比說服別人理解、支持和尊重更為重要。世界是我們的，我們是世界的，我們?cè)趪L試用各種方式和手段觀察與感知世界的同時(shí)，世界也在觀察我們，因此，我們?cè)诟淖兪澜绲耐瑫r(shí)，還要學(xué)會(huì)適應(yīng)世界和身邊的人。處理好我們與世界，我們與別人，我們與自己之間的關(guān)系，其實(shí)是我們達(dá)到目的之前必須要處理和面對(duì)的很重要的一個(gè)前提。

如是，輕裝上陣，帶著我們的理想，向著目標(biāo)進(jìn)發(fā)，離“眾里尋他千百度，那人卻在燈火闌珊處”的美妙境地，其實(shí)就已經(jīng)不再遙遠(yuǎn)。謀事在人，成事在天，天人合一，誰奈我何呢?

[評(píng)點(diǎn)]

這篇考場(chǎng)作文思路清晰，條理分明，不失為一篇佳作。文章首先按照常理，從生活中的普通之事說起，運(yùn)用連串的疑問來引出文章的主題，這樣易于讓人接受。接著，作者準(zhǔn)確地把握三種鏡子的喻意，很到位地分析了問題，側(cè)重論證了我們要在學(xué)習(xí)、事業(yè)上“遠(yuǎn)行”，就必須要帶著“望遠(yuǎn)鏡”與“顯微鏡”，也就是既要有遠(yuǎn)大理想，也要腳踏實(shí)地，二者辯證地緊密聯(lián)系在一起。在此基礎(chǔ)上，考生還提出在生活中有時(shí)要用上“哈哈鏡”，也就是要樂觀，從而把“哈哈鏡”與“樂觀”聯(lián)系在一起。這樣，三種鏡子的功用，就成了我們學(xué)習(xí)、工作的“法寶”。總之，本文作者能有如此理性的思考與細(xì)致的分析，的確很難得。另外，本文的語言也較為簡(jiǎn)練、曉暢，值得一讀。