本期辯題:按分數高低交學費,可取嗎?

【典子的話】

按分數高低交學費的現象其實早就存在，而且還有一定的普遍性、我上學那會兒，初中升高中，每所高中劃定一個分數線，夠分數的叫“正價生”，只交幾百塊錢學費；成績比分數線低的學生，則要多交幾百甚至幾千元錢，辯論材料中提到的這所中學之所以引起關注，是因為它把按分數交學費推向了極致——從入校新生推廣至所有在校生。這樣做究競對不對、好不好、利大還是弊大，我想每個人都有話要說．

獲得本期“最佳辯手獎”的是來自河南盂州市大定中學的反方辯手李慶春同學，典子將送他一本小說《黑焰》。6位小辯手除獲得稿費外，都將獲贈典子簽名的本期樣刊。

【辯論材料】

某中學按上個學期期末考試分數的高低，對學生進行了一次大排名，并規定學生新學期交多少學費，按上個學期考分高低來定，年級前6名不交錢，之后劃分幾個檔次，分數高的少交，分數低的多交。對此，各界褒貶不一。

有人認為，把考分與金錢直接掛鉤，容易讓學生只為分數而學。為金錢而學。根據考分定學費，是對考分低的學生的歧視，是對學生平等受教育權利的侵犯，極容易讓低分學生自卑，給他們造成心靈上的傷害。

也有人認為，根據分數定學費無可厚非。如今是競爭社會，經濟激勵無處不在，學生成績好了，家長就能少掏錢，何樂而不為?學校的這種規定，能激勵學生提高成績，有助于增強學生學習的動力，形成你追我趕、相互競爭的良好學風。正方：何好劉