讓政治課活起來

湖南省政治開卷考試已實行好幾個年頭了。自開卷以來，學生就不重視政治學科，上課不聽，不是昏昏欲睡，就是干別的事，認為學習政治沒有什么意義和價值，對政治科和政治老師不屑一顧。筆者在沉默和迷惘中久久地徘徊，情緒低落了好一陣子。后來我決心想辦法，讓自己走出低谷，讓政治課教學活起來。我從以下幾個方面進行了一些嘗試。

一課堂引入活

“好的開端是成功的一半。”每節課必須設計好開頭，做到先聲奪人，吸引學生。如講九年級第一單元《世界在我心中》時，我用歌曲《與世界聯網》“想用泰山的朝霞裝裱富士山的仲夏，想用黃河的木槳濺起多瑙河的浪花，想用海南島的椰風撫摩西伯利亞，想用絲綢之路的駝鈴帶走的我的哈達，想用長城的青磚連接艾菲爾的鐵塔……”引入，指出互聯網的出現把整個世界變成了一個“地球村”，我們要聆聽世界，走進世界，把世界擁入懷中、裝在心中。講經濟全球化時，我用“佩羅德的一天”引入， “早晨6：00，鬧鐘(日本制造)把佩羅德叫醒。他一邊用水壺(中國制造)燒開水，一邊用電動剃須刀(中國香港制造)刮胡子。而后他穿上襯衫(斯里蘭卡制造)、褲子(新加坡制造)和皮鞋(韓國制造)……”學生讀完后就開懷大笑，對經濟全球化來了興趣，迫不及待地想詳細了解。

二課堂形式活

人都會有喜新厭舊心理，青少年學生更加喜歡追求新鮮事物，趕潮流，因此政治課也應該根據教學內容采取不同的形式，力求千變萬化，滿足學生的心理需求。

1.小組PK賽。此法適合淺顯易懂，又容易找材料的課。如講環境保護時，我放手讓學生們PK。他們舉了沙塵暴、酸雨、臭氧層空洞、溫室效應、地震、泥石流、海嘯自然災害頻發等例子，將光禿禿的黃土地的畫面配上古詩《畫》（“遠看山有色，近聽水無聲……”），并結合時事，找到了低碳生活、地球一小時、哥本哈根協議、巴厘路線圖等知識，最后全班齊讀萬勇的詩《地球母親》，在嘆息聲中提高了環保意識，自我教育成功。

2.辯論賽、演講賽。燈不撥不亮，真理不辯不明。講科技時，我設計了辯題：科技進步利大于弊還是弊大于利，分正反兩方辯論，課堂上唇槍舌劍，你來我往，不分高下，好不熱鬧。最后我總結，任何事物都有兩面性，要辯證地、一分為二地看問題。講自信、自尊、自強，我就搞演講賽，學生的口才、膽量、勇氣和綜合素質都得到了鍛煉，一舉幾得，何樂而不為呢？

3.現場模擬。講人民代表大會制度時，我事先做好了投票箱，在班上模擬選舉，然后順勢提出問題：這個選舉與我們真正意義上的選舉有哪些相同點和不同點？”不同點：不是真正意義上的選舉。在我國，必須是年滿18周歲，沒有被剝奪政治權利的中國公民才享有選舉權和被選舉權。相似點：學生選出優秀學生代表，組成班委會，班委會協助班主任管理班級。人民選出人民代表，組成人民代表大會，人民代表大會代表人民行使權利。然后繼續進行角色扮演，分別派學生扮演各級人民代表大會以及行政機關、審判機關、檢察機關等，讓他們自述自己是如何產生的，分別有哪些職能，從而掌握人民代表大會制度。我在八年級時還現場模擬了法庭審判過程，學生們積極踴躍地扮演法官、書記員、律師、原告、被告，收到了意想不到的效果。

此外，課堂上還可以設計“三分鐘新聞快報”、“新聞袋袋褲”、“法治在線”、“今日新鮮事”等欄目，突出政治學科特點，引導學生關心國家大事，懂得用法律維權，有時還可以找到能引入新課的契機。

三課堂材料活

廚師要做出色香味俱佳的菜肴，離不開新鮮的原材料。同樣，政治課要活潑生動，離不開有趣的材料。如講政府的宏觀調控時，我用了“食品接力漲價，從‘蒜你狠’‘豆你玩’到‘姜你軍’，從‘玉米瘋’‘辣翻天’到‘藥你苦’，再從‘糖高宗’到‘油你漲’‘蘋什么’接力不斷，為了應對，不少人還成了‘海豚族’（海量囤積一族）”這則材料，然后引出國家嚴厲禁止不法商販囤積居奇趁勢哄抬物價行為的法令。講法律維護經濟秩序時，我用的是“早晨起來，沖杯三聚氰胺奶，啃個染色饅頭，買根地溝油炸油條，中午來份有瘦肉精的肉，再來份毒豆芽，來碗翻新霉米飯，飯后泡壺香精茶葉。下班后，買條避孕藥魚，開瓶甲醇酒。宵夜再吃點有毒的花椒底料火鍋。晚上，鉆進黑心棉被里睡覺”這則材料，然后順理成章引出維護經濟秩序離不開法律的觀點，講授“2009年2月28日第十一屆全國人民代表大會常務委員會第七次會議通過了《食品安全法》，食品行業從此沒有免檢產品”這一知識。學生們都被吸引了。我還偶爾把考公務員的那些行政測試題拿出來亮亮，讓學生自己去高談闊論，提高興趣。

在教學中我堅持這樣做，發現有聲有色、生機勃勃的政治課堂又回來了。學生們愛學政治，樂學政治，表現活躍，跟我更親密了，師生互動更好，教學效果很好。

（作者單位：湖南省常寧市水口山中心學校）

責任編輯：袁海波