小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生復(fù)述能力訓(xùn)練芻議

什么是復(fù)述？《教育大辭典》第1卷解釋為“檢查閱讀理解、訓(xùn)練學(xué)生語言表達(dá)和思維能力的方法。要求在基本理解的基礎(chǔ)上，用自己的話有條理地敘述課文內(nèi)容，語句通順流暢，聲音清楚、響亮。既可吸取課文中規(guī)范、生動、優(yōu)美或重點(diǎn)詞句，又不同于背誦。”復(fù)述是語文口語練習(xí)的一種形式，具有培養(yǎng)理解能力、綜合概括能力和表達(dá)能力的作用。

日前，筆者在就職的鄉(xiāng)村中小里做了一次關(guān)于“小學(xué)生復(fù)述能力發(fā)展現(xiàn)狀”的調(diào)查。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，在該校的240余名小學(xué)生中，認(rèn)為“復(fù)述好似背書”的接近五成，而“不喜歡復(fù)述”的竟然達(dá)到驚人的七成以上。由此可見，當(dāng)前農(nóng)村小學(xué)語文教學(xué)中針對學(xué)生的復(fù)述能力訓(xùn)練，還有很大的不足。主要表現(xiàn)在：一是重知識，輕理解。筆者發(fā)現(xiàn)，在接受調(diào)查的學(xué)生當(dāng)中，能夠抓住文章重點(diǎn)、有感情地復(fù)述的寥寥無幾。究其原因，主要是對課文的理解嚴(yán)重欠缺，學(xué)生往往只是在機(jī)械的語言文字訓(xùn)練中記下僵硬的知識點(diǎn)，而忽視了對文章的理解和感悟。這一點(diǎn)，與我們的教師教學(xué)方法過于保守、應(yīng)試傾向嚴(yán)重是分不開的。二是重背誦、輕表達(dá)。背誦是小學(xué)語文教學(xué)的方法之一，但它只是一種對文章的簡單口頭“復(fù)制”，過于強(qiáng)調(diào)死記硬背不利于開拓學(xué)生的思維和表達(dá)能力。復(fù)述則是學(xué)生運(yùn)用自己的語言，對文章進(jìn)行“重組”，并流暢表述的語言文字鍛煉方法。三是主動性不足。筆者在調(diào)查中曾問學(xué)生：“喜歡童話故事嗎？”學(xué)生踴躍舉手。但當(dāng)問到“會講童話故事嗎”時，都沉默不語。究其原因，還是對語言運(yùn)用的自信不足，練習(xí)不夠。

復(fù)述就像“新瓶裝舊酒”，文章還是那些文章，所不同的只是換了一種述說方式。而這一“換”，正是小學(xué)語文教學(xué)的基本目的所在。

如何運(yùn)用“復(fù)述”這一教學(xué)手段，提高學(xué)生語言運(yùn)用、表達(dá)能力，常見的有以下三種方法：

一是布白式復(fù)述。一篇文章往往有主有次，有詳有略。在過去的教學(xué)中，教師往往會著重強(qiáng)調(diào)文章的主題，而忽視了略寫部分的解讀。其實(shí)，這一“空白”區(qū)域，正好可以用來鍛煉學(xué)生的復(fù)述能力。教師可以引導(dǎo)學(xué)生，根據(jù)文章主題，展開聯(lián)想，對這“空白”區(qū)域進(jìn)行補(bǔ)充。布白式復(fù)述，能充分發(fā)揮教材中的潛在資源，極具啟發(fā)性、開拓性，使學(xué)生的理解能力、想象能力和表達(dá)能力得到扎實(shí)的鍛煉，逐漸養(yǎng)成前后聯(lián)系、認(rèn)真思考的讀書習(xí)慣。

二是接續(xù)式復(fù)述。在教材中，我們往往會遇到類似“未完待續(xù)”的文章，這時我們可以和學(xué)生一起互動，一起將“未完待續(xù)”的故事接續(xù)起來，而這樣的“再創(chuàng)作”是沒有所謂的標(biāo)準(zhǔn)答案的。也正因?yàn)槿绱耍趲熒幕又校瑢W(xué)生運(yùn)用語言的能力可以得到很好的鍛煉，也能使教材煥發(fā)更鮮活的生命力，為學(xué)生提供一個廣闊的自由的二次創(chuàng)作的空間。

三是故事化復(fù)述。學(xué)生喜歡聽故事，但不一定喜歡講故事，因?yàn)樗麄兒ε隆爸v不清”，怯于表達(dá)。一個優(yōu)秀的小學(xué)語文教師，一定也是個講故事的高手。很多教師認(rèn)為小學(xué)生理解能力差，所以總也教不好古詩和說明文這些“沒有故事情節(jié)”的體裁。實(shí)則不然。古詩雖然語言簡練，卻意味深遠(yuǎn)，通過改變表達(dá)方式，是同樣可以故事化的。至于說明文、議論文等體裁，教師大可以多運(yùn)用擬人等手段，將其轉(zhuǎn)換成新的體裁方式，再引導(dǎo)學(xué)生充分發(fā)揮想象力，對文章展開復(fù)述，這些體裁的教學(xué)過程是同樣可以豐富多彩的。

（作者單位：江西省樂平市鸕鶿鄉(xiāng)中心小學(xué)）

責(zé)任編輯：周正旺