一夜薰風帶暑來

2011年5月6日，立夏。

今天，我們迎來了夏季的第一天的第一個早晨。

七點不到，陽光卻已經強烈得有些晃眼了。照在身上，感覺熱烘烘的。銀杏樹上的葉子已經由淡轉濃，由淺變深了。厚厚的冬青葉子在陽光的照耀下，明晃晃的一片。

校園里彌漫著一股青草的香味。三天前，這些小草長得很是恣意。夏天到了，它們生命最旺盛的季節也就到了。但今天，被割草機新割過的草坪上，齊刷刷的小草老老實實地待著，沒有了往日的油亮。割下的小草就躺在它們身邊，失去了曾有的色澤。不過，我們可以相見，不出兩三天，它們又會是怎樣的油綠鮮亮。

想來，從走進農歷課程，到2011年的立春，不知不覺的我們就要走進夏天了，時光是如此匆匆啊，讓我們一起誦讀《長歌行》：

長歌行（漢樂府民歌）

青青園中葵，朝露待日烯。陽春布德澤，萬物生光輝。常恐秋節至，昆黃華葉衰。百川東到海，何時復西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。

關于立夏，古人是怎么說的呢？我們一起來看一看：

《月令七十二候集解》中說：“立，始建也，”“夏，假也，物至此時皆假大也。”這里的“假”，即“大”的意思。

立夏時節，萬物繁茂。明人《蓮生八戕》一書中寫有：“孟夏之日，天地始交，萬物并秀。”

《禮記·月令》篇，解釋立夏曰：“螻蛄鳴，蚯蚓出，王瓜生，苦菜秀。”

雖然這些書中說法有些不一，但大意卻是相同的：立夏時節，萬物繁茂。螻蛄（或青蛙）開始聒噪著夏日的來臨，蚯蚓也忙著幫農民們翻松泥土，鄉間田埂的野菜也都彼此爭相出土日日攀長。如果說春天是人生從出生到少年的這段時光的話，那么夏天就是健壯的青年了。

關于立夏的農諺很多，我們來看其中的幾句吧：

多插立夏秧，谷子收滿倉。——立夏前后正是大江南北早稻插秧的火紅季節。

谷雨很少摘，立夏摘不輟。——茶樹這時春梢發育最快，稍一疏忽，茶葉就要老化。

一天不鋤草，三天鋤不了。——這時雜草生長很快，這從我們校園內的草坪也可以看出來。

立 夏（ 宋） 趙友直

四時天氣促相催，一夜薰風帶暑來。隴畝日長蒸翠麥，園林雨過熟黃梅。鶯啼春去愁千縷，蝶戀花殘恨幾回。睡起南窗情思倦，閑看槐蔭滿亭臺。

在“農歷的天空下”行進了這么久，學生已經有了自己解讀詩歌的武器。在自由讀了幾遍之后，我讓他們自己站起來說說自己的理解。

王嘉寧用“天時人事日相催”來解讀“四時天氣促相催”，得到了大家的贊許。

慕若涵抓住關鍵的詞語“熏風”“日長”“蒸”解讀了立夏之后的天氣特點。

翟怡婷對“鶯啼春去”和“蝶戀花殘”的解讀是“春去也，鶯啼聲聲，愁緒難解，花自凋零水自流，蝶飛空舞恨幾回呢？”

……

真不能小瞧了這幫小書蟲們，他們用自己的武器解讀著，品味著。

我們一起將這首小詩解讀一下吧——

時光荏苒，季節交替，昨日乍暖還寒，不想一夜熏風催走了春的身影，迎來的夏的腳步 。

驕陽下，田野里，翠綠的麥穗開始微微泛黃，新雨后，園林里，誘人的黃梅透出陣陣芳香。

黃鶯在枝頭啼鳴，似有哀愁千縷，粉蝶在凋零的花間駐留回旋，像是幽怨未消 。

睡眼惺忪的我獨倚窗前，靜靜地注視著槐蔭遮掩下的亭臺，心卻飛到了天外。

春去了，我們到池塘邊聽聽蛙鳴吧，這樣我們的心緒就不會只有愁緒了。讓我們走進《春暮》。

春 暮宋·曹豳

門外無人問落花，綠陰冉冉遍天涯。林鶯啼到無聲處，青草池塘獨聽蛙。

你看，花兒落了，大地上已萬木蔥蘢；鶯歌歇了，青草池塘處處有蛙聲。 簡簡單單的兩兩對應中，卻為我們描繪了一幅美麗的春暮（或者說是初夏）的圖畫。

不由得想起了——

約 客趙師秀

黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙。有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。

你是否想起了江南梅雨季節的夏夜之景：雨聲不斷，蛙聲一片。你是否有身臨其境之感？你是不是感到細雨就在身邊飄，蛙聲就在身邊叫呢？你是感到了這看似“熱鬧”背后的“寂靜”呢？

時光荏苒，春去春回，我們該以怎樣的心態走進這美好的初夏呢？

讀著，我們想著，時光流著，心緒飛著——

（作者單位：河南省武陟縣育才學校）

責任編輯：徐艷蘭