“兩表一器”與歐姆定律

電壓表、電流表顯示數變化題型在歷年中考試題中頻頻出現，為眾多命題老師所青睞，究其原因，是因為這類題形式多變，能力要求較高，綜合性較強。解答這類題目，要求學生能識別電壓表、電流表所測的對象及開關、滑動變阻器在電路中的控制作用，并熟練掌握串、并聯電路的特點，再結合歐姆定律進行定性分析予以解答，難度較大。下面筆者就談談這類題型的一般分析方法與解題思路，以求提高學生解決此類問題的能力。

電路中用電器電流、電壓的變化的根本原因在于電路中的電阻發生了變化，而引發電阻變化的原因一般是由于開關的通斷造成電路的連接方式發生變化而引起的(如圖1、2、3)；

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或是由于電路中的滑動變阻器的滑片移動，而使電路處于不同工作狀態引起的(如上圖4、5、6)。

分析此類題型的一般過程與方法。

1.弄清電路的連接方式。在分析電路連接方式時，要化繁為簡，此時將A表看成導線，將表所在支路看成開路。如圖7，將V1、V2斷開(拆去)，A1、A2看成導線，經簡化后很明顯變為了串聯電路。

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2.明確開關在電路中的作用。開關不僅僅是控制電路的通斷，有時開關的開閉會引起短路或整個電路連接方式（串、并聯）的改變，從而引發電表顯示數變化。如圖2，S斷開時、R2被短路。如圖3，S1、S2斷開時，R1、R3串聯；S1、S2閉合時，R1、R2并聯，R3被短路。

3.弄清滑動變阻器 的“真假”。滑動變阻器的接入方法不同，連入電路中的電阻不同，有的接法能改變電阻，有的接法不能改變電阻，應仔細觀察辨別“真假”，如圖4，A1看成導線，滑片變阻器滑片移動會引起接入電阻長度變化，所以是真變阻器。如圖5， V看成開路，此時無論滑片如何移動，接入電路的始終是全部電阻，故是假變阻器，它不能改變A的示數，但滑片位置不同，它所測的電阻大小不同，所以V示數會改變。

4.弄清電表在電路中各自所測的對象。a.確定電流表的測量對象時，可將該電流表拆去，斷開此處后造成了哪個用電器不能工作，即測哪個用電器的電流；b.確定電壓表的測量對象時，可先斷開電壓表與導線的連接點，然后讓電壓表的兩接線頭順著導線移動。最后接到某部分電路兩端，即測該部分電壓。移動時遵循以下原則：①不能經過電源、電阻（用電器）；②可以經過開關、電流表，如圖8所示是將V斷開，a點可順導線移過A 和開關S到c點（不能移到e點），b點可順導線移到d點（不能移到e點），所以V的測數是滑動變阻器兩端電壓。

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5.弄清總電阻的變化。a.串聯電路中，任一電阻增大（減小）等效電阻也隨之增大（減小）；在原電路中增加（減小）電阻，等效電阻也隨之增大（減小）；b.并聯電路中，任一電阻增大（減小），等效電阻也隨之增大（減小）；在原電路上增加支路，等效電阻減小。在原電路上減少支路，等效電阻增大。如圖1，當S由斷開到閉合時，支路增加。所以R總減小，反之，S由閉合到斷開時，支路減少，R總增大。

(作者單位：江西省于都縣第二中學)

責任編輯：周瑜芽