不要隨意剝奪孩子參加中考的權(quán)利

媒體報(bào)道，中考臨近，江西遂川縣部分中學(xué)開始對初三年級在校學(xué)生進(jìn)行分流，考試成績排名靠后的“學(xué)困生”被提前分流到中職學(xué)校，有的被送入當(dāng)?shù)匦瑥S半工半讀。

該縣一些中學(xué)對初三學(xué)生所謂的“提前分流”，并不是什么新鮮事物，也不是孤例，不過是曾備受詬病的“勸退”現(xiàn)象的一個(gè)馬甲。此前，新疆烏魯木齊市初三女生夢夢跳樓致重傷，也被疑曾遭到老師“早尋出路”的勸退。

勸退也罷、分流也好，都是一些學(xué)校功利化教育的產(chǎn)物。將成績差的初三學(xué)生排除在中考大門之外，不過是人為地降低升學(xué)率計(jì)算基數(shù)，其背后明顯存在著一些學(xué)校和教育部門片面追求升學(xué)率的功利化管理思維。

我國《憲法》《教育法》和《未成年人保護(hù)法》等法律規(guī)定，受教育是公民權(quán)力。九年義務(wù)教育體系中，上完初中是每一個(gè)孩子依法應(yīng)該享受的最基本權(quán)力，中考權(quán)顯然也包含在其中。參加中考，不僅是初三學(xué)生對九年所學(xué)的一個(gè)檢測，也是其博取繼續(xù)讀書深造的一次機(jī)會，更是國家對九年義務(wù)教育成果的一個(gè)檢測。因此，勸退或者分流初三學(xué)生，往小處說是對孩子受教育權(quán)的赤裸裸剝奪；往大處說，是人為制造社會不公，是教育對國家的弄虛作假。

保障孩子的“中考權(quán)”，其一要加強(qiáng)法律與政策宣傳，讓學(xué)生和家長明確自己所擁有的這項(xiàng)權(quán)利；其二要嚴(yán)加管理與監(jiān)督，堅(jiān)決打擊一些學(xué)校和教育部門為升學(xué)率達(dá)標(biāo)而勸退與分流學(xué)生的歪招；其三需要從制度層面入手，盡力淡化升學(xué)率在教師職稱評定、學(xué)校等級核定、學(xué)校管理者政績評價(jià)方面的功能與作用，建立與完善綜合化的教育成績評價(jià)體系。

責(zé)任編輯鄒韻文