九齡童救母的啟示

媒體報道：眼看媽媽捂著胸口倒在陽臺，豆大的汗珠往下滾落，湖北十堰市9歲小學生鐘曉很快意識到，媽媽可能是犯了心臟病。情急之下，他第一次嘗試采用心肺復蘇技術施救。幾分鐘后，媽媽在孩子的大聲呼喚中緩過氣來。隨后，孩子撥打了120急救電話。事后，鐘曉的媽媽說，本市星星急救科普小分隊去年在鐘曉所在學校舉辦過急救知識培訓。

母親突發(fā)心臟病，痛苦不堪，若得不到及時救治，將面臨生命危險。看到這一場景，孩子沒有驚慌失措，而是冷靜地對母親施救，可謂處驚不變、從容不迫，將母親從鬼門關前奪了回來。人們在欣慰之余也有些汗顏，若是我們大人遭遇這樣的場景，又有幾個人能像孩子那樣進行急救呢，很多人恐怕早就慌了神。孩子并非天才神童，會一些急救常識不是無師自通，而是受到過相關教育培訓，這無疑帶給我們很多啟迪。

人們生活中時常遇到各類險情，如地震、車禍、溺水、突發(fā)疾病等等。很多情況下，遇困或病危者本有機會脫離險境，只因周圍的人完全不懂急救常識而束手無措或采取不正確的施救方法，最終導致當事人情況加重甚至最終不治身亡。舉例來說，對心臟驟停患者實施心肺復蘇的時間是3分鐘之內，成功率能達到80%，每延長一分鐘，成功率就降低10%；如果超過10分鐘，成功率幾乎為零。因而，這急救的10分鐘被業(yè)內稱為“白金10分鐘”。

不少國家對各種急救知識的普及教育都搞得紅紅火火，不僅各級學校時常開展有關的活動，社區(qū)里也經常進行相關教育，因而很多人具備相應的技能。而在我國，這卻是一項薄弱環(huán)節(jié)，除了醫(yī)務工作者外，具備基本急救知識的市民如鳳毛麟角。前不久，一條浦東機場老外救人的新聞鬧得沸沸揚揚，緊急時刻為啥只有老外挺身而出？原因是多方面的，恐怕有國人是想救也不知該怎么救。

因此，社會各界應高度重視這一工作，各級學校可將急救知識的傳授當成一項專門的課程來開展，社區(qū)、機關、企業(yè)也要因地制宜地進行相關教育。同時，有關職能部門可以通過各種通俗易懂、喜聞樂見的形式對群眾進行急救知識普及，如經常在廣場等人流密集的場所發(fā)放宣傳手冊，進行現(xiàn)場演示等等，讓更多的市民能掌握一定的急救知識，這樣，在關鍵時刻就能派上大用場。