讓學生自己確定評價標準

天冷了，有的學生仍然穿得很單薄，雖然鼻尖發紅，在寒風中瑟瑟發抖，但還是不愿穿臃腫的棉衣；無論你怎樣要求發型，有的同學總在打擦邊球，說他們的發型不符合標準吧，似乎也沒太大問題，說標準吧，似乎又有些不合規范；有的學生總是故意發出一些聲音引起大家的注意；有的同學總是不遵守紀律……我知道，也許價值觀不同，但有一點無須質疑，他們希望獲得別人的贊揚，尤其是異性的青睞。我忍了又忍，還是堅持沒有把自己的價值觀強加給他們，他們并非不懂事，也許只是逆反心理太強。何不借他們的口說出自己想說的話呢？

于是班會的時候，我說：“請大家幫一個忙。什么樣的男生（女生）最值得別人尊重和欣賞，什么樣的男生（女生）最讓人難以容忍？請男生寫出對女生的評價標準，女生寫出對男生的評價標準。老師也許觀念太舊了，煩請大家把自己的高見寫在紙上，無記名地告訴我。”班里立刻靜下來，學生們都在思考。經過調查和統計，他們的評價正是我想要說的。我表示：“大家的品位都比較高，大家沒有一句對學習成績的要求，說明學習成績并不代表一切，大家更多的關注一個人的品德和修養，希望大家按照這個標準，做別人欣賞的自己，避免那些讓人無法接受的壞習慣，成為一個有修養、有涵養的人，被更多的人喜歡和接受的人。”

以下是學生們的評價—欣賞的女生的特點：樂于助人，心地善良，落落大方，有內涵，細心，舉止優雅，品德高尚，開朗而不張揚，溫柔體貼，說話有分寸，安靜，活潑，文靜，好學，幽默，上課不亂說話，矜持，淳樸，單純，坦誠，文雅，有文采，直率，不做作，漂亮，友好，自信，端莊穩重，文明有素，能應對各種場合，做事伶俐。

最不能容忍的女生的特點：下課尖叫，斤斤計較，心胸狹窄，不講理，亂叫亂吵亂說，動作幅度大，化濃妝，無理取鬧，咋咋呼呼，在公共場合肆無忌憚地大吵大鬧，經常招惹異性且過于親密，能吃能喝又懶又饞，高傲，看不起男生，老師說了什么就怪叫，不懂禮貌，在眾人面前吃東西，放學路上買零食，拖拖拉拉，不尊重他人，背后議論人，傳小道消息，不自重，野蠻，大大咧咧，裝腔作勢，不講理，能鬧，特能說，課上、課下罵人，對男生動手動腳，過于賣弄，太男生，噴香水，唧唧歪歪，小心眼，虛偽，破壞衛生，違反集體紀律，不尊重他人，工于心計，城府太深，假清高，鬼鬼祟祟，自以為是，矯情，不懂得寬容，勢利眼，惹是生非。

欣賞的男生的特點：認真對待每一件事，品質良好，作風端正，通情達理，樂于助人，大方，樂于幫助女生解決不會的問題，有紳士風度，為人謙遜，性格開朗，有責任心，能理解人，心胸開闊，努力，陽光，誠實，頂天立地，有組織能力，誠實大方，認真學習，大度，謙讓，有禮貌，有內涵，低調，包容，善待他人，正直，敢于承擔，有毅力，不服輸，有原則，有理想，孝順，有修養，品質好，尊老愛幼，不和女生斤斤計較，幽默，好脾氣，正派，心理健康，成績好，干凈，談吐大方，遵守紀律，熱愛集體，寵辱不驚。

最不能容忍的男生的特點：弄虛作假，罵女生，抄作業，大吵大叫，經常打架，整天無所事事，小氣，打罵、欺負弱者，生活習慣極為惡劣，和女生打架，撒謊，娘娘腔，弄虛作假，上課擾亂秩序，不團結，小心眼，女里女氣，動不動生氣，說臟話，沒教養，粗俗，沒禮貌，故意在公共場合打鬧以引起別人注意，不思進取，自以為是，太裝，暴力傾向，瞧不起比自己成績差的同學，打扮得不倫不類，婆婆媽媽，中性化，扭扭捏捏，見風使舵，說話不分場合，經常拿出一些東西或做出一些事情讓人覺得自己很富有。至于發型嘛，我從網上搜集了各種不良發型，用ppt給學生展示。我說：“同學們，老師也許觀念太陳舊了，我不知你們對美的欣賞標準是什么，但是我從網上找到了一些大家達成共識的不良發型，你們看看是否自己也碰巧和他們一樣，自己的頭自己做主，相信你們會做出明智的選擇。”他們在看幻燈片的時候，笑得前仰后合。周一的時候，我發現，好多學生的發型變了，很清爽的樣子。