“蹀躞”注釋指瑕

詩(shī)人臧克家的《當(dāng)爐女》是一首很有特色的近體詩(shī)，通過兩幅生動(dòng)而具體的畫面形成強(qiáng)烈的對(duì)比，歌頌了一位失去丈夫后自強(qiáng)自立的勞動(dòng)?jì)D女，飽含著對(duì)她勇敢地承擔(dān)全部生活重?fù)?dān)所表現(xiàn)出的堅(jiān)忍精神的贊美之情。這首詩(shī)不長(zhǎng)，淺顯易懂，為便于比較，我們將全文摘錄如下：

去年，什么都是他一手擔(dān)當(dāng)，/喉嚨里，痰呼呼的響，/ 應(yīng)和著手里的風(fēng)箱，/ 她坐在門檻上守著安詳，/小兒在懷里，大兒在腿上，/ 她眼睛里笑出了感謝的靈光。今年， 是她親手拉風(fēng)箱，/ 白

絨線拖在散亂的發(fā)上，/ 大兒捧住水瓢蹀躞著分忙，/ 小兒在地上打轉(zhuǎn)哭的發(fā)了狂，/ 她眼盯住他，手腳不停放，/ 果敢咬住牙根：“什么都由我承當(dāng)！”

在第二幅畫面中，在描述大兒的動(dòng)作時(shí)，作者用了“蹀躞”一詞。某中學(xué)教材注釋說：“【蹀躞diéxiè】，意為小步走路或往來徘徊。”這種解釋看似嚴(yán)謹(jǐn)，其實(shí)并不準(zhǔn)確。

“蹀躞”，收諸《漢語(yǔ)大詞典》。在該詞典中，“小步走路”“往來徘徊”分別為“蹀躞”的兩個(gè)義項(xiàng)。課文注釋在兩者之間加了一個(gè)“或”字，也說明兩者是并列的關(guān)系，而非完全等同。

既然兩個(gè)義項(xiàng)并不完全相同，那么是否都適合語(yǔ)境呢？結(jié)合課文來看，顯然不是。在前一年，大兒還坐在母親的腿上，說明其年齡還很小，第二年“捧住水瓢蹀躞著分忙”，應(yīng)該描繪的是大兒捧著水瓢搖搖晃晃，行進(jìn)艱難的樣子。一個(gè)“捧”字足見其年齡仍小，因?yàn)樾。员仨毰踔拍芊€(wěn)當(dāng)。對(duì)于這樣的小孩，說他“小步走路”是可以的，但若用“往來徘徊”來形容的話，就顯得很不妥帖了。

我們知道“徘徊”這個(gè)詞有很強(qiáng)的語(yǔ)義色彩，在現(xiàn)代漢語(yǔ)的使用中相當(dāng)于“彷徨”，常表示一種猶豫不定而來回走動(dòng)之貌。而且，即便在古代漢語(yǔ)中也很少有用“徘徊”形容兒童的情況。漢典網(wǎng)收錄了“徘徊”在古代的五種義項(xiàng)：①往返回旋；來回走動(dòng)。②猶彷徨；游移不定貌。③流連；留戀。④安行貌；徐行貌。⑤猶回環(huán)。除了⑤用于建筑之外，其余的雖然都可用于人和動(dòng)物，但卻沒有用于兒童的例子?？梢?，在注釋中用“往來徘徊”來形容大兒是不合適的。

注釋中之所以會(huì)出現(xiàn)“小步走路”和“往來徘徊”兩個(gè)義項(xiàng)并存的情況，大概是照搬了《漢語(yǔ)大詞典》等關(guān)于“蹀躞”的解釋。古樂府《白頭吟》：“蹀躞御溝上，溝水東西流?！薄磅搋蟆贝_有“往來徘徊”之意，不過那時(shí)的主人公是在宮外御溝上徘徊悱惻的詩(shī)人，而課文中才幾歲的小孩子無論在心理上還是行為上都無法與之相比，能“小步走路”已是不易，更莫談“往來徘徊”了。

所以，雖然從音義來看，“蹀躞”的注釋是正確的，但是從聯(lián)系課文的角度來看，還是將注釋中的“往來徘徊”四字刪去較好。畢竟腳注在注解課文時(shí)，總要與文意貼切些才好，并非“多多益善”，以免“畫蛇添足”。