這里有盞明燈

《這里有盞明燈》是我上高中時同班同學自編的一本作文集。這本微微泛黃的書一直擺在我家的書架上，每每看到它，就會憶起那些人、那些事。

高中語文老師上的第一節課似在昨日。他兩手空空、緩緩走上講臺。他沒有特別的自我介紹，只在黑板上寫了自己的名字。他沒有過多的問候，只掃視了我們幾眼，便轉過身子，在黑板上寫了七個大字：“鄒忌諷齊王納諫”，繼而告訴我們這節課要學一篇精彩的文言文。這節課，我們就在驚訝和興奮中度過。文言文，也不再那么“面目可憎”。漸漸地，我們發現，唐老師常常不按課本的要求教。《我的空中樓閣》原本是選讀課文，可他卻花了三個課時，還建議我們全文背下來。清麗的文字、清新的風格、清美的意境，讓我越讀越喜歡。不知不覺中，竟脫口而出。

晚自修時，家住學校附近的唐老師總會來教室看看我們，仍是兩手空空。他有時會在黑板上寫一段沒有標點的文言文讓我們斷句，有時會寫上幾首好詩、幾段美文帶著我們細細品讀。那時，徐志摩的《再別康橋》尚未列入課本中，也是通過黑板才得以相識。這首詩，也成了我的至愛。

唐老師雖然沒有優美的歌喉，卻在語文課上為我們獻上了一首之前從未聽到的歌——《虞美人》。當時正好教到這首詞，唐老師特意學了這首歌，用他那略帶沙啞的聲音演繹了李煜的“不堪回首”。彼時彼地，繁華落盡君辭去的悲凄之情如一江東流的春水，綿綿不絕。喜歡音樂的我一下子就被吸引住了。其后，我像著了魔一樣，又找了許多古詩詞的歌曲，尤喜用李清照的詞創作的歌曲。去年十月，我參加了學校的朗誦比賽，選了李清照的《聲聲慢》。在才藝表演環節，又唱了李清照的《一剪梅》(紅藕香殘玉簟秋)。如果沒有當初唐老師“獻丑”的一曲《虞美人》，也不會有我對李清照的“情有獨鐘”。

高二快結束時，唐老師突然告訴我們，他要去上學了。原來，在繁忙的工作中，他一直在準備教育碩士的考試，今年也終于考上了。他說自己的夢想是在師范院校從教，因為，培養一個好老師，就可以影響一大批學生。那節課，唐老師的手上不是空空的，他拿著一封寫給我們的信，還是用他那略帶沙啞的聲音表達對我們的不舍。在淚眼朦朧中，我似乎看到了一個在大學講壇上揮灑自如的身影。雖然很舍不得，我們還是非常支持他的離開。唐老師的想法也深深地影響了我。高考填志愿時，我填的全是師范大學。后來，本科上了浙江師范大學，研究生又到了華東師范大學。我也希望，自己不僅能成為學生的好老師，也能成為教師的好老師。

這里有盞明燈——這盞明燈照亮了我前進的路，激發了我對文學的喜愛，點燃了我對教師事業的熱情。這里有盞明燈——這盞明燈會始終珍藏于心，用它的溫暖和光明，感召更多的心靈……