創新時期的高校思想政治教育研究

國家作出建設創新型國家的決策，是事關社會主義現代化建設全局的重大戰略決策。高校作為國家培養高層次專業人才的搖籃，必須將增強自主創新能力、培養創新型人才貫穿到高校教育的各個方面，尤其是在思想政治教育方面，培養具有創新素質的創新型人才對思想政治教育提出了更多更新的要求。

一、新形勢下高校思想政治教育存在的問題

1. 當前高校思想政治教育面臨的主要形勢

一是信息網絡時代對高校思想政治教育帶來巨大的影響。信息社會的信息傳播打破了時間和空間的阻隔，給大學生學習和獲得信息開辟了新的渠道，為他們的交往提供了方便、快捷、高效的工具。但也必不可少地帶來了負面影響，致使少數大學生存在著政治上是非不清、理想信念動搖、價值取向扭曲、道德素質滑坡、責任意識淡化、協作精神較差、心理素質不佳、競爭能力弱化、創新素質不足等問題。

二是劇烈變革的社會對高校思想政治教育提出新的挑戰。隨著國內改革開放進程的推進，我國經濟體制和政治體制都發生了歷史性的變化。大學生涉世不深，心理承受能力差，對新事物判斷分析的能力低，因此，他們的政治思想具有兩重性的特征。在市場經濟條件下，社會等級的差別拉大，價值觀多元化，對照理論與現實的反差，使大學生在價值觀上產生矛盾，從而導致沖突、困惑的心理矛盾增多。

三是社會問題學校化、學校問題社會化的新特點對高校思想政治教育提出了新的課題。許多社會問題演變為學校問題，并要學校來解決，如特困生問題，獨生子女群體等。在面對這種復雜狀況時，傳統思想教育方式已經力不從心。另外，由于對學生心理問題的關注和重視不夠，由于條件、人員等因素限制，能夠接受心理輔導的學生寥寥無幾，心理問題成為一個潛在的、巨大的隱患。

2. 當前形勢下高校思想政治教育存在的主要問題

面對新形勢、新情況，當前高校思想政治教育工作還不夠適應，存在不少薄弱環節，特別是創新不夠，辦法不多。

首先，當前不少學校的領導包括中層領導對加強大學生思想政治工作的認識嚴重不足，認為思想政治工作是可有可無的事情，不像實驗室建設、專業建設那樣存在硬性指標。因此，許多時候抓思想政治工作只是做做樣子，只為應付檢查。這往往使得大學生的思想政治教育工作在實踐中得不到足夠的人力、財力、物力的支持，因而難以深入開展。

其次，高校思想政治理論課課程設置和教學內容重復交叉嚴重，教學方法和手段比較單一，哲學、社會科學的一些學科教材建設滯后。同時，當前高校思想政治教育與大學生思想實際結合不緊，思想政治教育脫離實際，成為空洞的理論。

最后，高校思想教育工作與其他工作并未結合起來，相對獨立，難以滲透、融合，無法將思想政治教育融入教育的全過程，也無法落實在教學、管理、服務等各個環節中，因此難免形成教學與思想教育工作相互脫離的現象。由于對大學生思想教育缺乏針對性、實效性，導致教育教學效果不明顯，學生對思想教育存在不同程度的抵觸和厭煩情緒。

二、新形勢下高校思想政治教育的創新舉措

1. 充分發揮思想政治教育在培養創新型人才中的作用

首先，通過思想政治觀念教育培養創新精神和創新意識。我們必須堅持不懈地用馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論以及“建設創新型國家”的國家發展戰略教育和引導大學生，讓他們樹立正確、科學的世界觀和人生觀，具有堅定正確的政治方向，掌握唯物主義的認識論和方法論，用聯系的、全面的、發展的、辯證的觀點去分析、處理和解決學習、科研中的問題。

其次，強烈而正確的創新意識是大學生創新活動的內在動力，思想政治教育在此方面有獨特的優勢，可以引導學生產生這種內在的動力。任何創新活動都是人類探索未知領域的艱苦勞動，沒有創新意識的人是不可能產生創新思維并做出創造發明的。而創新的成功依賴于強烈的主體意識和創新沖動，強烈的主體意識和創造熱情只能來源于他對事業的強烈追求，對祖國、對人民、對生活的無比熱愛。沒有強烈的事業心、時代責任感和深切的愛，是不可能迸發出創新激情的。高校思想政治教育在這方面大有可為。創新是一項高度復雜的意志活動，思想政治教育要結合心理教育、道德教育以及實踐活動來幫助和指導大學生鍛煉堅強的意志，努力增強他們的獨立性、堅韌性等意志品質。

再次，通過引導和激勵這種思想政治工作的重要方法，培養學生創新的個性。大學生正是獨立思考能力很強的年齡階段，由于先天稟賦、環境影響和個人努力等方面的差異，學生往往會表現出在志向、興趣、知識、能力等方面的差異，形成不同的個性特征。對這些差異，我們要善于因勢利導，因材施教，使學生個性得到充分發展和張揚。通過引導學生提高創造才能，使得他們樂于接受新理論、新技術、新事物；培養學生勤思考、多動手的良好習慣，激發他們強烈的創新欲望，鼓勵他們把創新火花擴展成理論觀點，把創新設想變成科技成果。

最后，加大思想政治宣傳，營造創新氛圍。要通過輿論宣傳提高師生對培養創新能力的認識，使實施素質教育、培養創新能力的思想深入人心，成為教學改革的指導思想，成為師生工作學習的基本要求；要積極創造民主寬松的學術環境，通過輿論工具，宣傳“雙百”方針，提倡學術民主，形成平等討論切磋、容忍相同相反觀點、相互取長補短的學術環境；要大力宣傳創新典型，營造創新氣氛。典型具有榜樣示范的作用，多宣傳創新典型，就會多涌現創新學生。

2. 堅持不懈地創新高校思想政治教育

首先，要創新思想政治教育機制。做好新時期思想政治教育創新工作，進一步建立健全思想政治教育工作的運作機制，是加強高校思想政治教育的一項基礎性工程。思想政治工作的順利、平穩運行要有良好的運行機制做保障。思想政治教育運行機制，應以學生基層黨組織為核心，以社會實踐為新途徑，以信息技術為載體，以校園文化為依托，以提高思想政治教育工作者的執行能力為突破口，以創建良好校風學風為落腳點，全面、科學、穩步進行。一是創新領導機制。領導重視是做好高校學生思想政治教育工作的前提和保證。二是創新動力機制。思想政治教育工作，必須綜合運用行政的、法律的乃至經濟的手段，堅持物質和精神雙輪驅動。三是創新科學的教育機制。可以開展多種形式的社會實踐活動，提高學生認識問題、分析問題和解決問題的能力。

其次，要創新思想政治教育觀念。思想觀念的創新是高校大學生思想政治教育創新的基礎，按照“以人為本”的科學發展觀，全面貫徹以人為本是新時期加強和改進高校思想政治教育的根本要求。要以學生的根本利益為出發點和落腳點，關注學生全面發展的實現，為學生綜合素質和能力的全面提高提供強大的思想保證、精神動力和輿論支持。要一切以學生為本，一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切，弘揚學生的主體性和價值性。要把思想政治教育與學生的個人前途、命運結合起來，要把學生的個人前途、命運與國家前途、國家命運結合起來。如果不讓大學生切實感受到思想政治教育與個人前途、命運密切相關，思想政治教育工作就難以做到實處。

此外，要創新思想政治教育隊伍建設。人員充足、思想過硬、業務能力強的思想政治教育隊伍是高校服務創新型人才培養的根本保障。因此必須建立在高校黨委領導下的校行政全面負責的思想政治教育工作領導管理體制，建立以黨政干部、共青團干部、“兩課”教師、政治輔導員為骨干的思想政治工作隊伍，同時要解決好思想政治教育管理工作者待遇、職稱、地位問題，建立起有效的激勵和保障機制，舉賢選能。通過以上方式，以建立一支專兼結合、功能互補、素質優良、充滿生機與活力的思想政治工作隊伍為目標，推進高校思想政治教育工作隊伍建設的創新。

最后，要創新思想政治教育方法。思想政治教育工作內容上的創新和形式上的創新是分不開的。一種新的工作理念的實行、一種新的工作方法的運用，都需要在工作內容上進行相應的調整，而一種新的工作內容往往也就意味著新的工作方法的引入。一方面通過教學形式的多樣化，特別是要加強多媒體等現代化教學手段在政治理論課教學中的應用，重視實踐性教學環節，鼓勵和引導學生深入社會、了解社會、服務社會，積極參加大學生“三下鄉”、志愿者服務西部等社會實踐和社會公益活動，并及時用科學的理論有針對性地幫助他們正確認識在社會實踐中所遇到的問題。另一方面，全面加強校園網絡建設，牢牢把握網絡思想政治教育的主動權，使網絡成為弘揚主旋律、開展思想政治教育的重要陣地。建設好融思想性、知識性、趣味性、服務性于一體的主題教育網站或網頁，積極開展生動活潑的網絡思想政治教育活動。

責任編輯：閔之杰