東華理工大學積極開展學習實踐科學發展觀自選特色活動等

東華理工大學積極開展學習實踐科學發展觀自選特色活動

東華理工大學在認真完成學習實踐活動“規定動作”的同時，學校還結合師生員工關心的問題切實開展“自選動作”。學校貫徹省委教育工委開展“創新發展年”活動精神，把學習實踐活動與建設優良學風、促進學生全面發展結合起來，在全校師生中廣泛開展“踐行科學發展觀，創新學生工作，構建優良學風，促進學生全面發展”為主題的系列活動。

活動主要分為四大內容、十大工作創新。四大內容是：踐行科學發展觀，促進學生成才；踐行科學發展觀，創新學生工作；踐行科學發展觀，構建優良學風；踐行科學發展觀，增強學生就業能力。十大工作創新為：一是學生工作理念創新，開展學生工作理念大討論，實行“首問制”及“一站式”服務；二是學生工作發展目標創新，啟動“學生工作名牌工程”評選活動；三是學生工作制度創新；四是學生工作育人模式創新，建設學校一二層次學生培養庫，設立學生英才獎勵基金；五是學生教育方法、內容創新，在學生中開展“學風建設月”活動、開展“大學生學業+職業生涯規劃”活動、開展素質教育大講堂活動，建立素質教育基地；六是學生工作的技術手段創新；七是學生工作評價方式創新；八是學生工作管理方法創新；基于ISO9000質量體系的認識管理理念，形成學生工作過程化、程序化教育管理模式；九是學生工作干部自我創新；十是學生就業能力培養工作創新。提高就業指導課程的質量，設立畢業生就業心理服務站，設立貧困生就業資助基金，加強畢業生就業綜合基地建設。目前，學校已成立“踐行科學發展觀，促進學生全面發展”主題活動領導小組，召開了全校活動動員大會，發出了開展好活動倡議書，各項活動正有條不紊地開展。◆（殷學軍）

江西省高校第一個“青馬”社在景德鎮高專成立

江西省高校第一個青年馬克思主義學社在景德鎮高專成立。景德鎮高專青馬社的成立是響應團中央提出的“青年馬克思主義者培養工程”建設的一個具體舉措。它將致力于宣傳和實踐馬列主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系的學習和運用，采取讀原著、聽導讀、搞調查、寫報告、開沙龍、辦簡報等學習方式，利用假期和課余時間下企業，進社區，訪農戶，參觀革命圣地，開展調查研究，宣傳科學理論，深化思想認識，增強理論應用能力，讓社員在學習中思考，在思考中成長。成立大會宣讀了青馬社章程，通過選舉產生了第一屆委員會委員名單，確定了青馬社社旗。◆（松 濤）

以鄱陽湖生態文明教育為契機努力把思政教育工作做實做細

本刊訊（記者 王鋒旗）江西渝州科技職業技術學院黨委認真宣傳、積極實施《生態江西 綠色崛起——鄱陽湖生態文明行》知識競賽和征文比賽的通知，做了大量具體而細致的工作，并把思想政治教育工作與鄱陽湖生態文明教育緊密結合起來，做實做細。

渝州科技職業技術學院領導對知識競賽和征文比賽高度重視，成立“鄱陽湖生態文明教育”工作小組，制定切實可行的活動方案，把活動布置到學工處和思政部。為了在大學新生中廣泛進行愛國意識和省情教育，他們把鄱陽湖生態文明教育和“五我教育”（即我是誰、我從哪里來、我在哪里、我到哪里去、我怎么去）結合起來，分別在每個班級開展了鄱陽湖生態文明知識競賽和演講比賽，逐層選拔，優勝者參加系里組織的比賽，最后全校統一進行決賽。渝州科技職業技術學院以賽促學，通過活動和比賽，激勵學生奮勇拼搏。將鄱陽湖生態文明教育滲透到思想政治教育課堂教學的各個環節中，在傳授知識、培養技能的同時，積極引導學生樹立正確的價值觀、就業觀、創業觀，鼓勵畢業生更加務實工作，為社會作出更多的貢獻。

渝州科技職業技術學院正是遵循學生思政工作規律，滿足學生成才需要，從尊重學生愿望出發，加強思政工作的針對性和實效性，并不斷創新此項工作。該校思政干部用科學理論武裝學生，確保思想政治教育“進教材、進課堂、進頭腦”；用高尚師德感召學生，進行“三愛”“一做”“三創”“三保一弘揚”教育。◆