難忘小山村那幸福的兩頓飯

在鄉村小學執教近17年，雖說生活清苦，平淡如水，波瀾不驚，但在那個離鎮中心有十多里地的偏僻小山村里，我卻品嘗到了人生中最幸福的兩頓飯。那兩餐算不上豐盛的飯菜，讓我在平凡無奇的教學生涯中品味了甘為人梯的快樂，感受到了為人師表的崇高，收獲著用心付出的最大幸福。

“請讓我為您盛碗飯”

那是上學期期末的一天，陽光明媚，按照學校的安排，我到廖家小學監考。

廖家小學離鎮中心有十多里地，周圍大山環抱，整個學校原來只有校長和教導主任是公辦教師，其余的全是代課教師。前年的一次“名師送教下村小”活動里，我這個所謂的縣里“名師”，送了一堂四年級語文《去年的樹》到這個小學，教學效果的空前成功超乎我的想象，也讓我深切了解到大山的孩子對知識的渴求，并讓我在那些質樸村民中“名聲顯赫”。一名十歲的小女孩還不惜每天往返幾十里山路，來到了我的班上就讀，由于其自身的努力與聰慧，她的成績進步很快。

那天，得知我要到廖家小學監考，這位學生的家長早早就在學校等候了。他對我說：“江老師，今天無論如何您要上我家吃頓飯，等考完試我就來接您。”“別，別，別，學校有安排的。”可不管我怎么說，他都聽不進去。“說什么都沒用，今天您一定要去的。”這位家長說。

就這樣，我拗不過他的盛情，把同事也一并帶去了。大家坐上飯桌后，他說：“沒什么好招待的，就讓我給老師盛碗飯吧！”這怎么行呢?他年紀可比我們大得多，說什么也不能同意。“江老師，我生在大山，長在大山，沒什么文化，就指望孩子們能走出大山，這全靠你們當老師的了，您就讓我盡點心意吧！”他說完，硬是給我們每個老師盛了滿滿的一碗飯。端起那碗飯時，我百感交集，再也說不出一句話來了。這時，我感覺窗外正午的陽光格外燦爛。

“請讓我為您燒頓飯”

“送教下村”活動后，我為廖家小學這個偏僻山村學生的熱情與聰慧而感動，每一次再到廖家小學公干時，我就會不由自主地踏進那個教室，去看看那些可愛的孩子。廖家小學的學生們不僅成為我的“編外學生”，也成為我心中一個再也解不開的結。

前不久，我又一次到廖家小學監考。剛進校門，就看到一張張久違的笑臉，心里頓時升起一股暖流。“老師，考完了您可不可以不回去，再給我們上堂課?”聽完孩子們怯怯的話，我略一遲疑，隨即反應過來：“好的。”“哦，哦，哦！”教室里隨即響起了一片歡呼聲。

“江老師，您真的要再給孩子們上課?”來到廖家小學快兩年的年輕小伙——曾老師問道。“是。”自從對這里的學生有著另一種感情之后，我就與他們的曾老師熟悉了，在平常的教學中，我還會仗著自己的資歷，對他的教學“指手畫腳”，當然，一切都是為了這里的孩子。而曾老師也十分謙虛，很多教學問題他都主動跟我一起共同探討。“啊，太好了，太好了。”曾老師連聲說道，“那我再去買些菜，親自燒頓飯給您吃!”有食堂，怎么好意思讓一個年輕小伙燒飯?再說這里離菜場又遠，十幾里的山路呢。“江老師，您就別跟我客氣了，您不僅依然牽掛著我的學生，還常常指導我、幫助我，雖然我的菜燒得不好，但今天無論如何我也要親手做，您就把它當成是我晚到的‘拜師宴’吧！”沒想到，平常不太言語的他，這時口齒這么伶俐。“千萬不要……”還沒等我把話說完，曾老師就走了。

上完課，來到食堂，只見曾老師燒了滿滿一桌子菜，還買了飲料，好豐盛哦!待遇真是不一般。要知道，平常學校里是有規定的，任何客人來了都不允許買飲料。“沒關系的，飯菜的費用都是我自掏腰包的。”曾老師看出了我的疑慮。這怎么行呢?我非常清楚曾老師的家境，他的條件非常艱苦，微薄的工資還要贍養父母。拿著筷子，吃著熱騰騰的飯菜，我的心里有一種別樣的感覺，眼淚差點流了下來。我，一個平凡的教師，卻得到了或許連校長都不曾享受過的待遇。這一刻，我又一次真正感受到了幸福，感受到了一個教師的真正價值……

對于應酬很多的人來說，一餐上滿山珍海味的盛宴，也許不會讓他感到驚奇與感動。但這看似平常的兩餐飯，卻讓我這個普通的山村教師回味無窮。這是飽含真情的最好美味，這是待遇最高的盛宴佳肴。從這兩頓飯中，我收獲了真誠、信任、尊重和幸福。我想對天下所有的老師說：“愛你的學生，愛你的講臺吧，全身心去奉獻一定會譜寫出更加優美和諧的人生旋律！”◆(作者單位：江西省上饒縣田墩鎮中心小學)