兩個一等獎

“家有半斗糧，不做孩子王”。從小我就知道當(dāng)老師清貧，所以初中畢業(yè)填報志愿時，我沒填師范的志愿。可是爸爸為了減輕家庭負(fù)擔(dān)，偷偷將我的志愿改了。就這樣，我初中畢業(yè)后讀了三年師范，師范畢業(yè)后就成了一名光榮的人民教師。

師范畢業(yè)后，我被分在一所村小學(xué)校任教。學(xué)校就我一個正規(guī)師范畢業(yè)的教師，其他的教師都是民師轉(zhuǎn)正的。學(xué)校待遇低、條件差，我根本沒有心思教書，整天混日子過，好在鄉(xiāng)下學(xué)校，只要你能夠按時上課就沒有誰說你什么了。

日子一天天過去，看見其他同學(xué)有的獲獎了、有的當(dāng)官了，可我還是一個“混混”，特別是看到很多同學(xué)都結(jié)婚了，我感到很失落。校長看在眼里，急在心理。一天，校長對我說：“小伙子，你要向那些有成就的人學(xué)習(xí)，要追求進(jìn)步。”校長說完，給了我?guī)妆倦s志。我打開一看是幾本《江西教育》。

回到房間后，我翻看起來。不知不覺，我就喜歡上這份雜志了。

“腹有詩書氣自華”，雜志看得多了，我漸漸覺得自己在課堂上游刃有余了，同事也覺得我的談吐不一樣了。

2007年，《江西教育》舉行第三屆“與課改同成長”征文大賽活動，我便把自己寫的一篇隨筆《堅持是一種美麗》寄給編輯部，然后翹首期待。沒有想到這篇文章后來竟獲得了那次征文活動的一等獎。這次獲獎后，更加激發(fā)了我學(xué)習(xí)的熱情，我沒日沒夜閱讀各種書籍和報刊，并堅持寫教育隨筆。后來，我又參加了鎮(zhèn)、縣的幾次征文活動，都獲得了獎項，我的名氣也隨之“大”起來了。中心小學(xué)校長珍惜我是個“人才”，把我調(diào)到中心小學(xué)任教，不久，中學(xué)部缺語文教師，因為我會寫文章，校長又把我“借用”到初中部教語文。

2008年，《江西教育》舉行第四屆“與課改同成長”征文大賽活動。我奮筆疾書，洋洋灑灑2000多字的教學(xué)論文《反思語文的寫作教學(xué)》一氣呵成，然后工工整整寫上《江西教育》的通訊地址……這次征文活動，我又獲得了一個一等獎。在人們的贊美聲中，有一位女同事羞澀地注視著我。在同事的撮合下，如今，那位女同事已成為我的妻子了。我知道，里面有《江西教育》的一份功勞。

我知道，正是在《江西教育》的啟蒙、指引下，我才有今天的成就。如今，課余時間到閱覽室閱讀《江西教育》已經(jīng)成為我日常生活中的一部分。◆（作者單位：江西省吉水縣金灘附中）