寶貝玩科學(xué)

導(dǎo)讀

又到了玩水的好時(shí)節(jié)。正所謂“智者樂水”，孩子天生的強(qiáng)烈的對(duì)水的探索欲望實(shí)質(zhì)上是兒童進(jìn)行科學(xué)探索和智力發(fā)展的一種需求。除了常規(guī)的嬉水游戲，水還可以怎么玩呢?多樣化的主題式科學(xué)探索渠道能促進(jìn)幼兒思維向深度和廣度發(fā)展。因此，我們?cè)O(shè)計(jì)了三組以水為主題的科學(xué)游戲，其根本目的就是讓幼兒充分感受水的壓力、張力等各種物理特性，并產(chǎn)生對(duì)科學(xué)探索的更加強(qiáng)烈的愿望。

在數(shù)學(xué)方面，我們所提供材料的教育目的主要在于讓幼兒感知和理解周圍環(huán)境中數(shù)、量、形、時(shí)間、空間關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)在生活中的重要性和趣味性。對(duì)于即將升入中班的孩子來說，序數(shù)，是一個(gè)既熟悉又模糊的概念。本期介紹的一組數(shù)學(xué)游戲就是希望運(yùn)用靈活多變的方法，幫助幼兒多方向地感知序數(shù)，發(fā)展幼兒思維的有序性和靈活性。

科學(xué)領(lǐng)域

玩水科學(xué)游戲1彩色噴泉

你想做出不同高度的噴泉嗎?你想了解噴泉變化的秘密嗎?這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以滿足你的小心愿哦!

準(zhǔn)備材料：

一次性軟塑料杯、果凍盒、漏斗、皮管、飲料瓶、抹布、水盆、顏料。

游戲玩法：

1.在水盆中調(diào)好顏料水。

2.將塑料杯底部隨意戳洞，將顏料水裝入水杯中，水珠從不同的洞孔流出，形成美麗的噴泉。

3.將飲料瓶蓋戳洞，瓶中裝入顏料水，擠壓飲料瓶身，水從瓶蓋洞口流出，形成高位噴泉。

4.提供漏斗、皮管，請(qǐng)孩子觀察示意圖，按游戲方法操作，并想辦法讓噴泉噴得高。

游戲提示：

1.可以給孩子提供大小不同的飲料瓶，請(qǐng)孩子觀察瓶子大小與噴泉的高低是否有關(guān)。

2.戳出高低和形狀不同的洞眼，請(qǐng)孩子觀察噴泉的變化。

3.游戲前提出要求：游戲過程中要及時(shí)擦掉噴出的水漬。

玩水科學(xué)游戲2海底火山

你知道海底火山為什么會(huì)噴發(fā)嗎?你想感受一下水底火山噴發(fā)的力量嗎?做做這個(gè)小實(shí)驗(yàn)吧!

游戲材料：

小瓶子、顏料水、熱水、橡皮筋、一次性保鮮膜、抹布、大塑料杯。

游戲玩法：

1.有序地準(zhǔn)備材料，在一只小瓶中裝入顏料和冷水，另一只小瓶中裝入顏料和熱水，

并用保鮮膜和橡皮筋封口。

2.把裝有冷顏料水的小瓶放入裝有自來水的大塑料杯中，戳破小瓶封口，觀察。

3.把裝有熱顏料水的小瓶放入裝有自來水的大塑料杯中，戳破小瓶封口，觀察“海底火山”噴發(fā)的現(xiàn)象。

游戲提示：

1.這個(gè)實(shí)驗(yàn)也可以用大小不同的瓶子裝熱顏料水，讓孩子觀察“火山”噴發(fā)的強(qiáng)弱。

3.在實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上幫助幼兒拓展知識(shí)，了解海底火山噴發(fā)的原因、現(xiàn)象，以及危害。

玩水科學(xué)游戲3水面硬幣

小朋友，你想知道硬幣能不能平躺在水面上嗎?怎么樣才能讓它不掉落水中呢?請(qǐng)做做這個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)吧!

游戲材料：

圍棋子、水杯、硬幣。

游戲玩法：

水杯裝滿水，將硬幣平放在水面上，看硬幣是否能平躺在水面上。

游戲提示：

為了使錢幣更容易躺在水面上，可以先在盛滿水的杯子里加圍棋子，直到水面成拱形，然后放錢幣，更容易成功。

數(shù)學(xué)思維游戲1 荷花朵朵開

夏天到了，池塘里的荷花都長(zhǎng)大啦!請(qǐng)你從柳樹這邊開始數(shù)一數(shù)，池塘里一共長(zhǎng)出了幾朵荷花?咦，有一朵荷花還沒開放呢!找一找，是第幾朵呀?荷花靜悄悄地開放著，它們都想找一些好朋友來說說話，請(qǐng)你將小蜻蜒放到第3朵荷花上，將小魚兒放到第5朵荷花邊，讓它們做好朋友吧!(小蜻蜓和小魚兒貼紙見夾頁)

游戲提示：

1.點(diǎn)數(shù)荷花是為了讓孩子感知荷花的數(shù)量，所以家長(zhǎng)要讓孩子點(diǎn)數(shù)后說出總數(shù)。還可以讓孩子點(diǎn)數(shù)池塘里青蛙和小魚的數(shù)量。

2.“找出沒有開放的荷花”和“找好朋友”是為了讓孩子感知序數(shù)，所以家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子邊點(diǎn)邊數(shù)“第一、第二……”。

數(shù)學(xué)思維游戲2 青蛙蹦蹦跳

一張張翠綠的荷葉浮在水面上，真漂亮呀!小青蛙在荷葉上跳來跳去，玩得可歡了!青蛙爸爸看見了，說：“我來和你比一比，看誰跳得遠(yuǎn)，好不好?”小青蛙高興地答應(yīng)了。它和青蛙爸爸站在岸邊，青蛙爸爸一聲令下：“預(yù)備——起!”小青蛙和爸爸一起用力向前跳去。

小朋友，你想知道誰贏得了比賽的勝利嗎?快和爸爸媽媽一起來玩這個(gè)游戲吧!

游戲準(zhǔn)備：

紙張、彩筆。

游戲玩法：

1.如圖折疊紙青蛙。

2.如圖畫好荷葉底板圖。

3.將預(yù)先折好的青蛙，分別放在起點(diǎn)線上，用力按下紙青蛙尾部使其向前彈跳，然后請(qǐng)孩子說一說青蛙分別落在第幾片荷葉上，再說說哪只青蛙跳得遠(yuǎn)些。

游戲提示：

1.這個(gè)游戲主要是引導(dǎo)孩子進(jìn)一步感知序數(shù)，所以爸爸媽媽一定要引導(dǎo)孩子從起點(diǎn)開始數(shù)，并關(guān)注孩子的數(shù)數(shù)過程。

2.也可以在地上劃一些短線，和孩子一起學(xué)青蛙立定跳遠(yuǎn)，數(shù)數(shù)跳過了幾條線或跳到了第幾條線。線條之間的間距可以小一些，便于幼兒感知更多的序數(shù)。

數(shù)學(xué)思維游戲3 蓮蓬咚咚敲

游戲準(zhǔn)備：

一張8開的紙，蓮蓬貼紙(見夾頁)。

游戲玩法：

家長(zhǎng)在8開的紙上照示意圖畫好圓圈位置，再將蓮蓬貼紙貼在圓圈中，然后分別從左往右、從右往左、從上往下、從下往上依次擊打蓮蓬圖片，并在其中的某只蓮蓬上擊打兩下，請(qǐng)幼兒說出是第幾只蓮蓬被敲了兩下。

池塘里的蓮蓬多像一面小鼓呀，青蛙媽媽和小青蛙一起快樂地敲起了蓮蓬鼓“咚咚咚，咚咚咚”。青蛙媽媽把每個(gè)蓮蓬鼓都敲了一遍，還特意在其中的一只鼓上敲了兩下，你能說出是第幾只鼓嗎?相信你只要仔細(xì)聽，認(rèn)真找，就一定能找到!

游戲提示：

1.分別從四個(gè)方向擊鼓，可以讓幼兒多向感知序數(shù)，避免孩子單向地認(rèn)識(shí)序數(shù)，所以家長(zhǎng)在擊鼓前可在起點(diǎn)放一面小旗作為起始標(biāo)記。

2.當(dāng)孩子熟悉了這個(gè)游戲之后，家長(zhǎng)可以和孩子互換角色進(jìn)行游戲。