《當代教師教育》2011 年1－4 期總目錄

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【理論探索】

教師與教育哲學…………………………馮建軍(1·1 )

教師教育者身份認同困境的社會學分析………………………………………楊 躍(1·6 )

義務教育學校教師績效工資改革審視——基于公平理論的分析…李海燕 李 國(1·11)

我國師范大學教師培養模式的現狀、問題及成因分析………………………………………徐魁鴻(1·15)

我國小學科學教師教育:現狀、問題與思考………………………………………丁邦平(2·1 )

教師耐受力自我提升策略………………曲中林(2·8 )

我國本科層次教師教育專業人才培養方案研究…………………周 鈞 龔愛芋 唐義燕(2·13)

教師專業發展的現實問題與未來路徑…車偉艷(2·18)

教師知識研究的進展和趨勢…李長吉 沈曉燕(3·1 )

核查表:積累、提升、拓展教育智慧的有用工具——基于專業學習、教育教學、教育研究的維度………………………………………張定強(3·7 )

中小學教師工作價值觀與組織公民行為的關系研究………………………………………胥興春(3·14)

農遠教師能力結構研宄…………………汪 穎(3·18)

生態化全質發展:教師專業化的歷史超越………………………………………傅松濤(4·1 )

聾校優秀教師的勝任力特征…蘭繼軍 許廣璽(4·12)

論教師自覺文化意識的提升及其基本策略……………………………沈小碚 黃雨恒(4·16)

教師行動學習的內涵、特征及其意義——以英語學科教師為例……………王 棟(4·21)

【教師專業發展】

當代西方教師專業學習共同體的理論與實踐……………………………陳曉端 任寶貴(1·19)

教師實踐性知識研究歷程與前瞻……………………………溫恒福 崔冬敏(1·26)

兼職教師——民族聚居區高校師資隊伍建設的新路徑………………………………………王 緯(1·33)

教學疑難雜癥對名師的期待……………李繼峰(1·37)

教學實踐家的品質及其成長……………王天平(1·42)

開發利用家教實踐 創新高師教育實習……………………………夏玉欽 李千路(2·22)

教師教育者的教學實踐示范探析………鄧惠明(2·26)

農村教師職前培養:問題、策略與建議…章躍一(2·30)

“以師為本”的農村教師培訓模式建構——以陜西為例………………………范 銘(2·34)

教師專業發展中的沖突及其化解………楊小秋(3·24)

農村教師教育信息技術能力發展的長效機制研究……………………………王杰文 李赫男(3·29)

我國師范大學教育學院本科專業調整的反思………………………………………閆建璋(3·34)

西安市基礎教育教師發展狀況研究…………………馮建新 馮 敏 趙曉林(3·39)

教師教育專業化與高等學校教師職前培養專業化………………………………………張海鐘(4·26)

學校改進路徑下的教師專業發展驅動力研究………………………………………楚 旋(4·29)

關于鄉鎮中心幼兒園教師培訓的思考…………………李少梅 張 玉 康 康(4·35)

【國際視野】

中澳小教專業教學大綱比較…潘洪建 欒新蕾(1·47)

意大利大學教師教學資格的評審及啟示……………………………王慧英 李天鷹(1·51)

美國選擇性教師證書計劃的實施模式及成效分析………………………………………陳 穎(1·56)

管窺美國公立大學的教師聘任制度——以明尼蘇達大學為例……………司曉宏(3·46)

美國優秀歷史教師教學專業標準的分析與研究………………………………………許立新(3·51)

【課程與教學】

論教師教學情緒與課堂有效性……………………………李 森 鐘巧平(1·62)

教學有效提問:從理解到行動…………………張迎春 牛文苗 沈善良(1·67)

培養多元文化教師——課程與教學的視角………………劉 剛(1·72)

與學生真誠的對話——高師公共教育學教學改革筆札…邱德樂(1·78)

論社會工作教師實踐教學能力的培養…方 勁(3·67)

淺析多元化數學的教育價值及其實現途徑……………………………陳際平 李婷婷(3·72)

新入職教師課堂教學方法的選擇與運用……………………………錢 栩 沈 璿(3·77)

【調查研究】

中小學教師十年培訓狀況的調查與分析…………………胡衛平 李海榮 武寶軍(1·84)

科學教育專業師范生科學本質觀的初步研究…………………周 青 馬俊萍 劉 洋(1·90)

2005－2009 年我國高校“以教師為選題”的研究狀況分析——以4958 篇碩博士論文為樣本……………………………費廣洪 趙嘉茹(2·75)

高校教師主觀幸福感研究及思考………肖凌燕(2·80)

民族高校師范生教育技術能力培養現狀調查研究………………………………………王 緯(4·64)

師范專業大四女生的教師職業道德素養現狀研究——基于X 師范大學的調查……………………………毛乃佳 盧文倩(4·72)

免費師范生教師職業價值觀調查分析……………………………王海建 崔海英(4·78)

城鎮教師主觀幸福感調查與提升策略…張 浩(4·82)

【免費師范生教育】

免費師范生報考動因與政策態度調查…………………張立昌 閻 春 李正根(2·39)

免費師范生在校學習狀況調查…………………石 云 雷 偉 朱紅強(2·47)

免費師范生教師職業認同現狀調查…………………李錄志 宋丙英 王 麗(2·53)

免費師范生從教信念及農村任教意愿調查…………………王庭照 楊 鵑 王彥樸(2·59)

【師德師魂】

中國傳統師德的人文性及當代提升……徐廷福(2·65)

“德性”與“智性”文化下的教師形象——孟子與亞里士多德教師觀之比較……………………………王建梁 帥曉靜(2·70)

【職后教育】

社會證書考試與高校成人教育開放辦學機制構建………………………………………曾青云(2·85)

成人教育課程研究的回顧與前瞻………張 永(2·90)

西方成人質變學習理論發展的比較研究………………………………………朱 敏(3·82)

教師培訓與教師職業幸福感培養——以2010 年“國培計劃”河北省中小學骨干教師培訓為例………………王艷霞 林志淼(3·86)

【主體間教育實驗】

主體間教育實驗的理論基礎和方案設計………………………………………郝文武(3·56)

中小學語文教學中的非期待答案引導和師生創造力發展實驗設計………………范 銘(3·62)

以學科為載體的中學英語教學改革實驗研究設計………………………………………趙 微(4·41)

高中化學HPS 教學模式實驗設計…………………周 青 劉 洋 魏俊超(4·46)

【教學研究】

教師職業技能培訓課程創新的實踐探索……………………………余新武 陳 強(4·50)

基于基礎教育課程改革的“校本教師教育”理論與實踐………………………………………賀衛東(4·54)

簡論“雙基教學”和“三維目標”的關系及其實踐優化……………………………劉建君 舒 娟(4·59)

【其他】

陜西師范大學學者介紹·陳曉端教授………(1·封二)

學術誠信宣言………中國教育學會教育理論刊物分會(1·封三)

中國成人教育協會成人高等教育理論研究委員會第十五屆年會在廣西桂林召開……張淑霞(2·12)

《當代教師教育》2010 年度喜獲佳績…………(2·封二)

《當代教師教育》征稿函………………………(2·封三)

全國首屆教育期刊改革與發展高峰論壇在北京召開………………………………………張淑霞(3·23)

一部教育家成長路徑的力作——評專著《中國近代大學校長研究》………………………………………徐 文(3·91)

陜西師范大學學者介紹·司曉宏教授………(3·封二)

《當代教師教育》征訂啟事……………………(3·封三)

中國教育學會教育理論刊物分會2011 年年會在江蘇南京召開……………………張淑霞(4·25)

提高新辦學術期刊質量的有效途徑——基于《當代教育教育》稿源狀況分析………………………………………郭向寧(4·88)

《當代教師教育》2011 年1－4 期總目錄…………(4·92)

陜西師范大學學者介紹·栗洪武……………(4·封二)

《當代教師教育》征稿函………………………(4·封三)