淺析網絡時代大學生思想政治教育方法與創(chuàng)新

王桂艷 王平達

(東北農業(yè)大學，黑龍江 哈爾濱150030)

淺析網絡時代大學生思想政治教育方法與創(chuàng)新

王桂艷 王平達

(東北農業(yè)大學，黑龍江 哈爾濱150030)

思想政治教育工作者必須正確面對這一現象，認清網絡是高校思想政治教育的重要途徑，新時代必須創(chuàng)新大學生思想政治教育方法與手段。本文通過深入分析網絡的特征進一步提出如何創(chuàng)新網絡時代大學生的思想政治教育方法。

網絡;思想政治;教育方法;創(chuàng)新

以網絡信息技術為手段開展思想政治工作，是思想政治工作在方式、方法和手段上的創(chuàng)新。

一、網絡是做好大學生思想政治工作的重要途徑

在網絡環(huán)境下，要做好大學生思想政治教育工作，首先應充分了解網絡的特征。網絡主要具有以下特征:

(一)開放性、快捷性

網絡環(huán)境下，網絡信息全球交流與共享，每個人都有獲得與享用它的權利。因為網絡資源是全球共享的，那就是說大學生思想政治教育工作可以占領網絡，也應該充分利用網絡這一現代化載體對大學生進行思想政治教育。大學生思想政治教育在網上開展工作，也解決了傳統(tǒng)的思想政治教育工作中存在的影響面小、覆蓋面不到位的弱點。在以往的大學校園里，學生獲取知識信息等主要是通過課堂教師講授的知識為主，以及在課堂上教師向同學們推薦的書籍期刊等為輔，圍繞展開學習。但是在網絡時代，資源全球共享，信息全球開放，學生只要一打開網頁，鋪天蓋地的各門類的新聞信息撲面而來，大大提高了學生獲取知識的主動性，也大大開闊了學生視野，增加了信息量。

(二)網絡信息傳播的隱匿性

網絡是在虛擬的空間里進行人與人之間的接觸與交流，必然具有很強的隱匿性，思想政治教育工作者在網絡上進行與教育客體接觸的時候避免了傳統(tǒng)的思想政治教育工作中的直接接觸造成的抵觸情緒。這一點對于思想政治教育工作者而言是非常有利的。但是也正是由于網絡的隱匿性，一些不法分子在網絡上傳播反動思想與非法信息也具有了方便途徑。這個時候大學生就更需要思想教育工作者的引導與幫助，以免誤入歧途。

(三)信息傳播的雙重性

隨著網絡的普及，網絡生活也成為都市人的一種業(yè)余消遣方式。然而，網絡一出現就是一把雙刃劍。一方面網絡給大學生提供世界各地、各個領域的信息，傳播廣泛的知識。另一方面，由于網絡是開放的，一些黃色的，煽動性的和與法律相沖突的信息的流入，也嚴重影響了大學生的思想行為，不利于社會的穩(wěn)定和發(fā)展。

了解了網絡的上述特征，我們不能因為它給我們帶來的消極影響而去抵制它或者回避它的客觀存在，如限制校園附近的網吧，關閉網站等，但是不能長久地從根本上解決這個問題，因為網絡是社會發(fā)展的必然趨勢，它給人們帶來的進步具有劃時代的意義，任何力量都不能阻礙它，可我們也不能放任它自行發(fā)展，不加管理，那樣的話錯誤的思潮、反動的言論、不健康的東西就會橫行網上侵蝕著大學生的思想，危害極大。相反，正是因為了解了網絡信息傳播的特征，才更有利于加強高校思想政治教育工作，更有利于探索大學生網絡思想政治教育的方法。

二、網絡時代思想政治教育的方法與創(chuàng)新

(一)改變傳統(tǒng)的思維方式與工作方法，運用適應現代社會的思維方式與工作方法來教育當代大學生

網絡時代大學生思想政治教育首先要改變的是傳統(tǒng)的思維方式與工作方法，傳統(tǒng)的思想政治教育方法主要是經驗型的教育方法。網絡時代應更好地將社會學、心理學、倫理學、邏輯學等各領域知識逐步引入到思想政治教育領域當中來。思維方式的開闊，有利于思想政治教育方法的改進與多樣化。面對快捷開放的網絡時代，綜合運用多領域知識，改進教育方法是必不可少的。

(二)變單純灌輸教育為主的教育方法為主動灌輸與積極引導相結合的方法

從一定意義上說，開展思想政治教育的過程，就是信息的獲取、選擇和傳播的過程，就是用豐富、正確的相關信息，影響大學生的思想觀念和精神狀態(tài)的過程。傳統(tǒng)的思想政治教育多采用教師選取信息、學生接受信息的單向教育，這種方法不再適應網絡時代思想政治教育的要求。主動灌輸是中國共產黨做思想政治工作的一大法寶，這個法寶在網絡時代決不能丟。思想政治教育仍然要依靠主動灌輸來占領網絡這個思想政治教育新領域的制高點。與此同時，思想政治教育也必須適應網絡信息的特點，對大學生的思想行為進行正確的引導。網絡具有信息開放性與雙重性的特征。學生在網絡上獲取信息的時候，隨意選擇自己感興趣的東西，這里既有精華也有糟粕，所以作為高校思想政治教育工作者有責任與義務去引導當代大學生主動吸取一些對其發(fā)展成才有益的信息。網絡時代，在思想政治教育主客體面對面交流機會越來越少的情況下，高校思想政治教育工作者要加強對網絡虛擬空間的利用，通過這種以網絡為載體的“面對面”交流，潛移默化地引導學生，來加強大學生思想政治教育。例如網絡思想政治教育主體可以主動通過進入聊天室和網絡論壇與眾多教育客體直接對話，可以通過與個別教育客體進行深入探討，也可以通過發(fā)布特定的主題引發(fā)教育客體的集體討論與思考。所有這些方法都是針對網絡環(huán)境下灌輸式教育機會減少而采取的新的思想政治教育途徑。

(三)網絡上思想政治教育與其他非網絡思想政治教育相結合的方法

網絡時代確實大大提高了人們的工作學習效率，網絡上的教育不可忽視，必不可少。但是大學生思想政治教育并不能完全依賴網絡上的教育工作而忽視其他非網絡教育手段的作用。網下教育依然是我們進行思想政治教育的有效途徑和不可或缺的重要方式，依然起著基礎性作用。例如，我們需要通過日常教育幫助學生樹立正確的網絡觀和網絡道德，提高學生遵守網絡規(guī)則的法制意識;對于一些重大的熱點和難點問題，僅僅依靠網上溝通是難以解決的，還需要我們有針對性地面對面集中或者分散講解與教育。網絡上反映出來的有關學習、工作、生活各方面的問題更需要大家在實踐中認真去體驗與解決，網絡畢竟是虛擬的空間，我們需要在網下開展豐富多彩的校園文娛活動，培養(yǎng)學生多方面的興趣和愛好，建立積極健康的學習生活方式，避免單一的網上情結及由于過度迷戀網絡而造成的一系列心理疾病。總之，在網絡時代，要將網上工作和網下教育緊密結合并優(yōu)勢互補。

隨著人們思想意識的進步與科技的發(fā)展，以及對于網絡思想政治教育研究的不斷深入，一定會使網絡時代的思想政治教育更加完善。

［1］ 李玲.高校學生思想政治工作模式論［J］.知識經濟，2010(3):122.

［2］ 汪燦德.淺論大學生網絡思想政治教育方法創(chuàng)新［J］.經濟研究導刊，2010(36):314 ～315.

Research on College Students＇Ideological and Political Education Method and Innovation in the Internet Age

Wang Guiyan，Wang Pingda
(Northeast Agricultural University，Harbin Heilongjiang 150030)

The ideological and political education workers must deal with this phenomenon，recognizing network is an important way for the ideological and political education，we must innovate college students＇ideological and political education methods and means.This article analyzes the characteristics of network ，tells us how to innovate methods of ideological and political education in network era.

net work，methods of ideological and political education，make innovation

G41

A

1672-3805(2011)03-0060-02

2011－02－30

王桂艷(1982－)，女，黑龍江人，東北農業(yè)大學繼續(xù)教育中心，碩士研究生;研究方向:道德與法制