關中方言“人稱代詞/名詞＋‘一’＋動詞/動態(tài)詞”句式初探

安幼薇 趙學清

（1陜西師范大學 文學院，陜西 西安 710062；2渭南師范學院，陜西 渭南 714000）

關中方言不僅在詞匯上，而且在句子的表達結構上為我們保存了許多民族語言的精華，構成了現(xiàn)在語言的多樣性群體結構不可或缺的一部分。本文從陜西關中渭南地區(qū)的日常用語結構入手，對句式 “人稱代詞/名詞＋‘一’＋動詞/動態(tài)詞”這一結構進行分析。

一、研究現(xiàn)狀

“人稱代詞/名詞+‘一’+動詞/動態(tài)詞”句式固定性強，在傳統(tǒng)的語法描述中，此句式被歸結為“緊縮句”。如胡裕樹列為偏正復句；黃伯榮、廖序東列入“緊縮句”，“相當于順承關系”；張斌在“緊縮句的固定固定格式”中（《新編現(xiàn)代漢語》，復旦大學出版，2009）指出，它相當于“……接著……”。但描述都頗為簡單，所以有必要對其進行分析研究。

二、語音方面

在陜西東府本地使用過程中我們發(fā)現(xiàn)：所有這種用法在句中出現(xiàn)時，“一”的方言發(fā)音是陰平，“一”后面的動詞大多讀去聲，方言轉換成普通話則讀陽平。（“一”字在陰平、陽平、上聲前讀去聲，在去聲前讀陽平。《普通話“一”字變調(diào)的讀法》，《中國語文》1979年第五期）。

三、表意功能分析

“人稱代詞/名詞＋‘一’＋動詞/動態(tài)詞+就（會）”相當于“剛一發(fā)生（出現(xiàn)，有點）X，就Y”，在語義上表示將來的未然之事，也可表示泛時意義。主句用命令式或陳述式將來時。

1.關于“一”的意思。正“一（壹）”是在文言文中常見的同音多類詞，在不同的語言環(huán)境中，它可以作不同的成分，如數(shù)詞、動詞、形容詞、動量詞副詞和句中語氣詞。數(shù)詞“一”表示最小的整數(shù)，是最容易理解的。動詞作“統(tǒng)一”、“統(tǒng)率”講，如：“六王畢，四海一。”（杜牧，《阿房宮賦》）在現(xiàn)代漢語中“一”的用途也非常廣泛，如作動量詞：“動詞+一下”。在古漢語中“一”還常被省略。此外，在表示虛指數(shù)量時，“三、五、九”表示多。“一、二”表明少。

2.此結構中的數(shù)詞“一”并不表示次數(shù)多少，而是表示命令假設或建議的要做的某種特定動作類別，其后的主句用命令時或陳述將來式。

1）你一看就知道。2）我一想就明白。3）他一試就發(fā)現(xiàn)。

再看這些我們?nèi)粘Ｊ褂玫木渥樱?/p>

我一起來就沒看見他。

他一說話就讓人生氣。

我一回來你就給我發(fā)脾氣。

3.在普通用法中“一”表示數(shù)量時后面多加量詞，然后加可數(shù)名詞，前面加動詞（即動詞+數(shù)詞+動量詞+名詞結構，如：進一趟城,念一遍課文）。這是應該和本文所研究的結構進行區(qū)分的不同類型。而“一”在“人稱代詞/名詞＋‘一’＋動詞/動態(tài)詞+就（會）”結構里，可以和一個原本不可數(shù)的動態(tài)詞連用，增強語法功能。在上面這些句式中，這個結構中“一”從語法角度講充當?shù)牟皇菙?shù)量詞、名詞、動詞、形容詞的角色，而是介乎于副詞和句中語氣詞之間。

4.此句式主動性強，是偏向積極意義的表達結構，具有建議、責備、抒發(fā)感情或闡明事實真理的作用，使用頻率較高。這些句子明顯更有面對面的祈使和命令的效果，并且主語范圍明確（說話者或說話對象兩者之一）。

你一吵起來就沒完沒了。

孩子一回來就發(fā)現(xiàn)少了什么。

5.這個結構的否定形式是給名詞后人稱代詞后，在“一”的前面加上“別，不要”或名詞/人稱代詞和“一”之間可以加上“總是，連，竟然”等表示程度的副詞，使表達更加生動。

你別一見面就吵架。

你不要一得意就忘形。

他總是一高興就哈哈大笑。

你竟然一出門就扔掉了。

四、語法結構和語法功能

1.語法結構。在語法結構上動態(tài)詞可以替代動詞，進而幫助完善這一結構，使之除了能夠表達動作上的假設或命令或建議概念外，還能夠涵蓋暫時狀態(tài)上的假設命令或建議概念，從而擴大其適用范圍。借用英語的動態(tài)形容詞。在英語語法中，動態(tài)形容詞指的是那些用來描述比較暫時的狀態(tài)或目前的表現(xiàn)，具有某種動態(tài)的含義，并且能受其特性所有者的意志所支配的形容詞，用于表示人的內(nèi)在特征。

2.在傳統(tǒng)意義上，現(xiàn)代語法界普遍接受的是數(shù)量詞可以修飾名詞和動詞，也有數(shù)量詞在實際用法中修飾形容詞的實例。也就是說，數(shù)量詞可以修飾名詞、動詞、形容詞這三類詞。該句式中“一”后面除了可以加上動詞外還可以用動態(tài)形容詞，從上面動態(tài)詞的概念我們可以看得出，動態(tài)詞其實就是動詞和形容詞的交集，在人類信息交流高效化的迫切需求下，它應運而生，所以這一傳統(tǒng)語法規(guī)則實際上也體現(xiàn)了“一”后面加“動態(tài)詞”結構的合理性。關于漢語形容詞動態(tài)化，刑福義先生在《語法問題思索集》的《形容詞動態(tài)化的趨向態(tài)模式》中作過系統(tǒng)深入的研究。他對漢語形容詞動態(tài)化興發(fā)態(tài)的句法特征、語義特征都進行了共時探討。不管是邢福義先生的研究還是我們對這一固定結構的分析，都體現(xiàn)了漢語在動態(tài)化發(fā)展的過程中所表現(xiàn)出的一些本土化特點。

五、語法功能分析

1.在實際運用操作的過程中，此結構動詞后面可以加“就、就會、才”，再加第二個動作，表示動作在時間上的瞬間完成性。“一”是一種體標記，指明動作或狀態(tài)變化的起始點，可以稱作“始點體”。它包含的矢量通常是短暫的，動作快捷，在時軸上不會延續(xù)很長時間。

如：那匹馬一受驚嚇就會失去控制。

天一黑就看不見了。

他一生氣就不和人說話了。

他一遇到這種情況才不會救你呢！

2.我們從可省略的角度來分析這一句式的緊縮性。固定下來的“人稱代詞/名詞＋‘一’＋動詞/動態(tài)詞”句式結構不可隨意拆添。此句式的精簡結構可以緊縮為“‘一’+動詞/動態(tài)詞”的緊縮性單句結構或成語結構，可以表達和緊縮之前相同的語義功能，此時有濃重的口語化特點，例如：“一看”、“一聽”、“一嘗”、“一生氣”、“一喊”，但這些搭配相當于一個條件、設或建議，不具備獨立成句的能力，必須和“就”后面的句子連用，才能表達完整的意思。

例如：

一吃就吐。一知道就亂說。一見就愛。

關于雙重省略性。其一是賓語的省略。此句式中動詞后如有賓語，省略賓語內(nèi)容可以從上下文語境中找到，屬于承前省略。其二是主語的省略，此時它省略掉的主語大多數(shù)為原主語或包含原來主語在內(nèi)的關系社團也可以是眾所周知的事情。在省略的情況下，第一主語既是從句的主語，又是主句的主語。我們在省略的情況下分析句意時，這個邏輯上的主語一般被默認為是第一主語。

他一吃就來了。（一吃他就來）

我一回來就看見壞了。（一回來我就看見）

你一看見娃就心里不舒服。（一看見娃你就）

今天下午我給咱一問就知道了。（咱們就知道了）

我跟他一聊就清楚是咋回事了。（咱們就清楚）

知識一使用就會掌握。（人們就會掌握）

但還存在一種現(xiàn)象，就是句子中出現(xiàn)第二主語。首先我們應該清楚在這個緊縮主從句型結構中，在動詞或動態(tài)詞之后，“就、就會、才”之前的位置，邏輯上有個第二主語。習慣上，如果不是省略而是再加一個不同于句子主語的新主語，那么就是強調(diào)，后半句動作的發(fā)出者也就不再是句子的第一個主語，而是第二個。

例如：我一指導他們就成功了。（我一指導，他們就成功了。）

我一指導就成功了。（我一被指導我就成功了。）

他一緊張就出錯。（他出錯）

他一緊張我們就出錯。（我們出錯）

3.省略的功能。試比較這三組句子每組里兩句同義句表達：

1）今天下午我給咱一問就知道了。

今天下午我一問知道了。

一問就知道了。

2）我跟他一聊就清楚了。

我一聊就清楚了。

一聊就清楚了。

從兩組例子的省略可以看出：在表意不受影響的情況下，這個句式結構的省略可以是省略第一主語，也可以是省略第二主語，或者是將兩個主語全部省掉，成為形式上的無主句，前提條件是在語境交流中整個結構的第一、第二主語都很明確。因為同一個句子的緊縮與擴展是相對而產(chǎn)生的，所以從另一個角度來看，這一緊縮結構最簡短形式句子可以進行有限的擴展，擴展后的句子可以使初學漢語的人更清楚地了解說話的對象和用意，不會影響意思的變化。因而這個句式具有很大的靈活性。

六、語意功能分析

1.表示前面動作的瞬間性和完成性。

例如：我一回來就看見壞了。（我回來的時候就看到東西已經(jīng)壞了。）

他一唱就跑調(diào)了！（根本就不會唱，一開口就錯。）

2.提示在前面動作的條件下，后面緊接著還會發(fā)生相應的后續(xù)動作行為或狀態(tài)。

例如：他一生氣就不和人說話了。（他生氣的時候就預示著會不和人說話。）

天一黑就看不見了。（天黑很快預示著就會看不見東西。）

3.用此結構的句子整體上具有反復發(fā)生、規(guī)律性的動作。主語為名詞時更強調(diào)客觀實在性，有面對面的祈使、建議和命令的效果。

例如：你一看見娃就心里不舒服。（強調(diào)平時對孩子的厭惡）

他一回來就沒人敢說話。（強調(diào)大家習慣性地懼怕他）

太陽一出來就暖和了。（強調(diào)實在的規(guī)律）

他一到時間就急著往外沖。（他時間到了就會習慣性地快速往外沖。）

4.從句意上看，本句式主動性強，是偏向積極意義的表達結構，具有建議、抒發(fā)感情或闡明事實真理的作用，使用頻率較高。

例如：你一吵起來就沒完沒了。 孩子一回來就發(fā)現(xiàn)少了什么。

七、與相似句型進行比較

動詞+“一”動量詞，如：趟、次、回、遍、下（兒）、頓、番等。有專家考證，魏晉南北朝是漢語名量詞走向成熟的階段，漢語動量詞的成熟在宋代。

1.例如：此結構不同于“動作＋一下”。

1）你坐到那等一下。你坐到那一等。 2）你看一下。你一看。

3）我想一下。 我一想。 4）我穿一下。我一穿。

“一下”在傳統(tǒng)的角度被認為是“動量詞”但其詞匯化的趨勢正在不斷凸顯出來。“下”作為動量詞始見于漢代南北朝和唐代。北宋時期“一下”的語義開始分化，元代到明代語義豐富多樣。通過對其完句功能的分析，我們了解到：“一下”一般不能單獨使非自主成句的表達式獲得自主地位，常常要與“了”（動態(tài)助詞）共同承擔完句功能。它也可以和祈使語調(diào)連用。除此之外，它還具有副詞性，兼類詞性。

2.當我們把這兩組句子進行組內(nèi)對應比較后發(fā)現(xiàn)，這兩組句子都具有時間性，都具有停頓強調(diào)性，脫離了原來表示“數(shù)量是多少”的意思。但用了“人稱代詞/名詞＋“一”＋動詞/動態(tài)詞”這個結構后，前部分句子的信息就變得很不完整，不具有獨立表達功能，要在后面加上具有動作意義或狀態(tài)意義的后續(xù)行為才能夠完整表達意思。相比較而言，“一下”之類的句子強調(diào)嘗試性和建議，而我們所分析的結構強調(diào)過程完結性和成功性。

例如：給老師說一下。

給老師一說。

八、結語

本文在參考前人經(jīng)驗的基礎上對陜西渭南地區(qū)日常生活中存在的 “人稱代詞/名詞+‘一’+動詞/動態(tài)詞”句式的語法結構實例作了說明和分析，展現(xiàn)了它強大的句法和語義功能，希望能夠對豐富的語言現(xiàn)象加以解剖，以便對其進一步加強運用，從而保護語言的多樣性。但本文只是對生活中的實例進行了系統(tǒng)的分析定位，并未對特定資料進行分析，希望能給以后的研究拋磚引玉。

［1］劉新友.漢語“一”的詞義與變調(diào)——兼評普通話“一”字聲調(diào)的讀法.吉林師范大學學報，1982，（1）.

［2］何曉霞.現(xiàn)代漢語“一+量+形”格式研究［D］.上海師范大學，2007.

［3］殷志平.動詞前成分“一”的探討［J］.中國語文，1999，（2）.

［4］邢福義.邢福義自選集［M］.大象出版社，1999.

［5］劉永紅.俄漢語“剛一X，就Y”句式的比較分析.外語學刊，2004，（04）.

［6］劉長慶.漢語動態(tài)形容詞的界說及其基本特征.武漢理工大學學報（社會科學版），2006，（5）.