論西林大學(xué)生核心價(jià)值觀建設(shè)

雷達(dá)

（西南林業(yè)大學(xué)，云南昆明650224）

論西林大學(xué)生核心價(jià)值觀建設(shè)

雷達(dá)

（西南林業(yè)大學(xué)，云南昆明650224）

針對(duì)當(dāng)前我校大學(xué)生核心價(jià)值觀建設(shè)面臨的問(wèn)題，在新的時(shí)代背景下，充分分析當(dāng)前大學(xué)生個(gè)人價(jià)值觀新的變化趨勢(shì)，結(jié)合西南林業(yè)大學(xué)校情，提出：理論聯(lián)系實(shí)際、營(yíng)造校園文化氛圍；注重少數(shù)民族學(xué)生的引導(dǎo)；以愛(ài)國(guó)、理想、責(zé)任為要點(diǎn)的三條建議的綜述。

西林大學(xué)生 核心價(jià)值觀 建設(shè)

當(dāng)前國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)日趨復(fù)雜，各種的新的思潮和變革相繼出現(xiàn)。如何在國(guó)際國(guó)內(nèi)新形勢(shì)下，確保高校思想政治教育工作始終堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個(gè)代表重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為我們工作、學(xué)習(xí)、生活的指導(dǎo)思想，以現(xiàn)身中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)為奮斗目標(biāo)，以最終實(shí)現(xiàn)中國(guó)特色社會(huì)主義為共同理想，這無(wú)疑是目前國(guó)內(nèi)任何一所高校所面臨的挑戰(zhàn)。

我們現(xiàn)在所處的時(shí)代是一個(gè)多元文化時(shí)代，各個(gè)領(lǐng)域、不同類型的文化相互交融和影響。并且伴隨著互聯(lián)網(wǎng)多媒體技術(shù)日新月異的進(jìn)步，人們所能觸及的交流媒介會(huì)越來(lái)越多，所能涉獵的信息范圍和領(lǐng)域也會(huì)越來(lái)越廣。特別是當(dāng)代大學(xué)生會(huì)以自己特有的視角來(lái)重新審視這些新穎的事物。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展不僅給社會(huì)主義事業(yè)的長(zhǎng)足進(jìn)步提供堅(jiān)實(shí)的后盾，多種價(jià)值意識(shí)形態(tài)也會(huì)潛移默化地在當(dāng)代大學(xué)生群體中游弋。當(dāng)前國(guó)家正處于來(lái)之不易的戰(zhàn)略機(jī)遇期，醫(yī)療體制改革、教育體制改革正在進(jìn)一步的調(diào)整和完備中。各種社會(huì)矛盾日益突顯，人們對(duì)于利益的需求也趨于多樣化，單一的價(jià)值追求已經(jīng)不復(fù)存在，大學(xué)生的價(jià)值觀念在多元化的浪潮中徘徊，對(duì)于自我價(jià)值認(rèn)識(shí)和世界觀的形成存在一定的迷惑和疑問(wèn)。其次，趨利性作為市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的一個(gè)重要特征，正在不斷改寫(xiě)社會(huì)主流價(jià)值形態(tài)，大學(xué)生作為活躍于校園和社會(huì)的一個(gè)規(guī)模宏大的群體，他們?cè)谂c社會(huì)的接觸和實(shí)踐中無(wú)疑也會(huì)受到影響。換句話說(shuō)，各種世俗化、趨利化的思想正在一步步地侵蝕著這些祖國(guó)未來(lái)建設(shè)者的頭腦。思想的泛濫和貶值是一切人造悲劇的根源，拜金主義、享樂(lè)主義在當(dāng)代大學(xué)生中廣泛存在。此外，大學(xué)生對(duì)于自己的政治信仰和追求已經(jīng)從過(guò)去的盲從、單純地絕對(duì)執(zhí)行和服從中逐漸轉(zhuǎn)變成為己所用的實(shí)用主義。他們渴望通過(guò)自身的努力和潛力挖掘?yàn)樯鐣?huì)創(chuàng)造財(cái)富，得到社會(huì)的認(rèn)同，更加強(qiáng)調(diào)“個(gè)人本位”的理念。不少大學(xué)生傾向于在實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的同時(shí)更好地為社會(huì)、集體作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。在選擇自己的政治理想和追求時(shí)，心態(tài)更加趨于平靜，思考的層次更加趨于理性，力求在社會(huì)主義改革大潮中尋求屬于自己的一片天地。

針對(duì)以上大學(xué)生價(jià)值觀發(fā)生的新變化和具有的新特征，我黨提出建設(shè)高校大學(xué)生核心價(jià)值觀體系是及時(shí)必要的。它的建設(shè)是在當(dāng)前中國(guó)經(jīng)濟(jì)迅速崛起，物質(zhì)文明不斷豐富的特定條件下的歷史必然選擇，是保證我們社會(huì)主義事業(yè)接班人思想道德素質(zhì)過(guò)硬，永葆青春與活力，不斷鞏固共產(chǎn)主義理想信念，樹(shù)立遠(yuǎn)大政治理想和報(bào)復(fù)，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的根基。胡錦濤總書(shū)記在全國(guó)加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作會(huì)議上發(fā)表重要講話時(shí)曾指出：“大學(xué)生是國(guó)家寶貴的人才資源，是民族的希望、祖國(guó)的未來(lái)……大學(xué)生的思想政治狀況、道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)如何，不僅直接關(guān)系現(xiàn)階段中華民族的素質(zhì)，而且直接關(guān)系未來(lái)中華民族的素質(zhì)。”《中共中央關(guān)于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)若干重大問(wèn)題的決定》提到“堅(jiān)持把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融人國(guó)民教育和精神文明建設(shè)全過(guò)程、貫穿現(xiàn)代化建設(shè)各方面”。

西南林業(yè)大學(xué)作為西部唯一一所林業(yè)高等院校，加強(qiáng)大學(xué)生核心價(jià)值觀建設(shè)勢(shì)在必行。在結(jié)合實(shí)際辦學(xué)情況的基礎(chǔ)上，應(yīng)以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個(gè)代表重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊密貼近社會(huì)實(shí)際，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，系統(tǒng)地做好這項(xiàng)大學(xué)生工作。

一、結(jié)合校情廣泛開(kāi)展大學(xué)生核心價(jià)值觀教育活動(dòng)，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)踐的原則。

西南林業(yè)大學(xué)作為一所有著71年辦學(xué)歷史和32年獨(dú)立辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)的高等學(xué)校，其自身的發(fā)展壯大史就是一部當(dāng)代大學(xué)生核心價(jià)值觀教育的良好教材。從1939年萌芽的云南大學(xué)森林系到1973年坐落于安寧市溫泉鎮(zhèn)楸木園的云南林業(yè)學(xué)院，再到1983年更名為西南林學(xué)院，隨后在2010年成功更名為西南林業(yè)大學(xué)。在學(xué)校成長(zhǎng)的每一個(gè)歷史印記中，我們都能看到無(wú)數(shù)的先輩師長(zhǎng)留下的一筆筆精神財(cái)富。他們以自己的實(shí)際行動(dòng)踐行和證明著大學(xué)生核心價(jià)值觀的深刻內(nèi)涵和意義。在2006年第九屆中日韓大學(xué)生風(fēng)景園林設(shè)計(jì)競(jìng)賽中，我校學(xué)生奮勇拼搏，憑借自己扎實(shí)的理論功底和聰明才智包攬了大賽十五個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)中的唯一的金獎(jiǎng)、銀獎(jiǎng)和兩個(gè)提名獎(jiǎng)，在這場(chǎng)由日本造園學(xué)會(huì)、中國(guó)風(fēng)景園林學(xué)會(huì)、韓國(guó)造景學(xué)會(huì)主辦的國(guó)際大賽中嶄露頭角。我們的前任云南林學(xué)院院長(zhǎng)，中國(guó)著名的樹(shù)木學(xué)家，林業(yè)教育家徐永椿教授，用盡畢生精力為祖國(guó)的林業(yè)事業(yè)發(fā)展默默奉獻(xiàn)。在樹(shù)木分類學(xué)殼斗科方面深入研究，發(fā)現(xiàn)該科新種20余個(gè)，新組合20余個(gè)，對(duì)我國(guó)殼斗科研究做了很多修訂補(bǔ)充工作。并且主持編撰《中國(guó)農(nóng)業(yè)百科全書(shū)·林業(yè)卷》樹(shù)木學(xué)分支、《云南樹(shù)木圖志》、《云南植物志》、《西藏植物志》、《中國(guó)樹(shù)木志》中的殼斗科和其中某些屬性。鑒于徐永椿教授對(duì)中國(guó)林業(yè)作出的突出貢獻(xiàn)，1985年中國(guó)林學(xué)會(huì)授予他“從事林業(yè)工作50年”榮譽(yù)證書(shū)。1988年他又獲得中國(guó)植物學(xué)會(huì)頒發(fā)的“從事植物學(xué)工作50年的科學(xué)家”榮譽(yù)證書(shū)。徐永椿教授一生雖然歷經(jīng)坎坷，但卻始終矢志不移，熱愛(ài)林業(yè)教育。

隨著當(dāng)代大學(xué)生核心價(jià)值觀教育活動(dòng)的深入，我們要結(jié)合我校的校情，積極宣傳老一輩優(yōu)秀教師的優(yōu)良傳統(tǒng)和師德師風(fēng)，廣泛學(xué)習(xí)歷屆優(yōu)秀學(xué)生代表的先進(jìn)事跡，通過(guò)以點(diǎn)帶面，回顧歷史，展望未來(lái)的教學(xué)形勢(shì)不斷提升教育教學(xué)活動(dòng)的質(zhì)量，以此感化學(xué)生，產(chǎn)生共鳴，充分挖掘大學(xué)生的主觀能動(dòng)性。期間要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的典型和模范，給予表?yè)P(yáng)和宣傳，營(yíng)造良好的輿論氛圍。同時(shí)，把我校的品牌專業(yè)，強(qiáng)勢(shì)學(xué)科的優(yōu)勢(shì)積極融入到此次活動(dòng)中，積極開(kāi)展回報(bào)社會(huì)、服務(wù)本地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的科研學(xué)術(shù)活動(dòng)和志愿者服務(wù)。通過(guò)實(shí)踐大學(xué)生核心價(jià)值觀的生動(dòng)形式，在大學(xué)生中逐步完成核心價(jià)值觀的鞏固和重構(gòu)。另一方面，通過(guò)這種渠道可以加深大學(xué)生對(duì)社會(huì)的理性認(rèn)識(shí)，從中找到個(gè)人價(jià)值與社會(huì)價(jià)值的最佳結(jié)合點(diǎn)。在實(shí)踐中學(xué)習(xí)社會(huì)的公共道德和行為準(zhǔn)則，磨練自己的堅(jiān)毅品質(zhì)，增強(qiáng)集體觀念和大局意識(shí)，提高個(gè)人的社會(huì)適應(yīng)能力，促進(jìn)個(gè)人大學(xué)生核心價(jià)值觀的形成。

二、注重少數(shù)民族學(xué)生的引導(dǎo)教育，營(yíng)造良好的校園文化氛圍。

云南是一個(gè)植物王國(guó)，也是一個(gè)少數(shù)民族最多的西南省份。根據(jù)1990年全國(guó)第四次人口普查公布的數(shù)據(jù)，全國(guó)56個(gè)民族中，云南就有52個(gè)，其中人口在5000人以上的民族有26個(gè)，除漢族外，少數(shù)民族多達(dá)25個(gè)，其中云南世居的民族有15個(gè)。全省總?cè)丝诩s4192萬(wàn)人（1999年），其中少數(shù)民族人口1300多萬(wàn)人，占全省總?cè)丝诘?/3。

我校也是一所少數(shù)民族學(xué)生聚集的云南高校。各個(gè)院系的教學(xué)班級(jí)幾乎都有少數(shù)民族學(xué)生在校學(xué)習(xí)，學(xué)校特別設(shè)立了回民食堂供少數(shù)民族學(xué)生用餐，每到重大少數(shù)民族節(jié)日，學(xué)校都會(huì)依照法律法規(guī)提前發(fā)布少數(shù)民族職工放假信息。因此，當(dāng)代大學(xué)生核心價(jià)值觀建設(shè)在少數(shù)民族學(xué)生中的成敗關(guān)乎整個(gè)西南林業(yè)大學(xué)大學(xué)生核心價(jià)值觀建設(shè)的成敗。在宣傳教育過(guò)程中，應(yīng)該注重說(shuō)教的方式，以廣大少數(shù)民族學(xué)生容易理解、接受的方式向他們講解核心價(jià)值觀精髓和內(nèi)涵。同時(shí)應(yīng)該充分了解不同民族的生活習(xí)慣和文化風(fēng)俗，力求通過(guò)最佳的教育教學(xué)方式使廣大少數(shù)民族學(xué)生能夠充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，并在和其他民族學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐中逐步樹(shù)立自己的核心價(jià)值觀。在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)該本著公平、公正、務(wù)實(shí)的態(tài)度去完成，學(xué)校相關(guān)職能部門(mén)應(yīng)該加強(qiáng)教學(xué)活動(dòng)的監(jiān)督，定期了解進(jìn)展情況，嚴(yán)厲杜絕對(duì)于少數(shù)民族學(xué)生的歧視和變相歧視傾向的發(fā)生，維護(hù)各個(gè)民族和睦共處、安定團(tuán)結(jié)的大好局面。通過(guò)定期思想交流，以情感人，以理服人，使他們無(wú)時(shí)不刻感受到黨的溫暖和關(guān)懷，從心理上更加向黨的方針政策靠攏，支持和響應(yīng)黨的號(hào)召，進(jìn)而推進(jìn)大學(xué)生核心價(jià)值觀的學(xué)習(xí)和進(jìn)步。

我校各級(jí)黨委宣傳部門(mén)和校園社團(tuán)也在校園中加強(qiáng)大學(xué)生核心價(jià)值觀的宣傳力度。各級(jí)黨委行政部門(mén)要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十七屆五中全會(huì)精神，對(duì)會(huì)議內(nèi)容進(jìn)行深刻的剖析和探討，并以此為契機(jī)，深入探討大學(xué)生核心價(jià)值觀實(shí)踐活動(dòng)，確保核心價(jià)值觀體系建設(shè)在我校順利開(kāi)展并取得成效。對(duì)于此次活動(dòng)的開(kāi)展不能僅僅停留于膚淺的表面學(xué)習(xí)，應(yīng)該對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容、實(shí)踐的方式、考核的標(biāo)準(zhǔn)和程序做出明確說(shuō)明。校園職能部門(mén)可以通過(guò)舉辦以大學(xué)生核心價(jià)值觀為主題的征文比賽、辯論賽，以及組織同學(xué)觀看體現(xiàn)大學(xué)生核心價(jià)值觀的教育影片、張貼海報(bào)等方式加強(qiáng)校園輿論引導(dǎo)和大學(xué)生核心價(jià)值觀文化建設(shè)。同時(shí)我校有近20個(gè)各具特色的學(xué)生自創(chuàng)社團(tuán)，各個(gè)學(xué)生社團(tuán)要積極響應(yīng)“踐行大學(xué)生核心價(jià)值觀”活動(dòng)的號(hào)召，精心策劃與之相關(guān)的主題趣味活動(dòng)，點(diǎn)燃大家的學(xué)習(xí)熱情和滿足廣大同學(xué)的學(xué)習(xí)要求。同學(xué)通過(guò)互相交流心得體會(huì)，能在學(xué)習(xí)過(guò)程中更好地把握好核心價(jià)值觀的內(nèi)涵，推動(dòng)大學(xué)生核心價(jià)值觀建設(shè)。

三、以培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義精神、構(gòu)建建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想、明確投身社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的高度責(zé)任感為活動(dòng)主題。

愛(ài)國(guó)主義一直是我們國(guó)家、民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)精神文化瑰寶，我們黨在抓好經(jīng)濟(jì)建設(shè)的同時(shí)，在執(zhí)政理念中始終不忘加強(qiáng)國(guó)民愛(ài)國(guó)主義思想道德教育。因此，在我校大學(xué)生核心價(jià)值觀建設(shè)中，要始終把握好愛(ài)國(guó)主義這條主線，把大學(xué)生個(gè)人價(jià)值觀同國(guó)家發(fā)展現(xiàn)狀緊密結(jié)合起來(lái)，樹(shù)立民族自信心、自豪感，忠于黨、忠于國(guó)家、忠于人民。

黨的十六屆六中全會(huì)提出建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的戰(zhàn)略任務(wù)，并且指出中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的一個(gè)重要組成部分。我校大學(xué)生作為未來(lái)社會(huì)主義事業(yè)的接班人，應(yīng)當(dāng)把確立中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想作為自己的價(jià)值追求目標(biāo)。作為一代有理想、有文化、有朝氣的青年學(xué)生，只有在工作、學(xué)習(xí)、生活中始終圍繞這個(gè)理想而努力奮斗，把祖國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)同自己的理想前途聯(lián)系起來(lái)，才能更好地踐行當(dāng)代大學(xué)生核心價(jià)值觀，才能更好地體現(xiàn)全國(guó)各族同胞的根本利益和愿望。

當(dāng)前我國(guó)正處于經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中千載難逢的戰(zhàn)略機(jī)遇期，一旦錯(cuò)過(guò)，不僅是社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的巨大損失，而且會(huì)對(duì)以后的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展產(chǎn)生重大影響。21世紀(jì)的西南林業(yè)大學(xué)大學(xué)生，在大學(xué)生核心價(jià)值觀的學(xué)習(xí)過(guò)程中應(yīng)該始終保持對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民的高度責(zé)任感，要深知自己肩負(fù)的歷史使命，并以此為精神動(dòng)力為之不懈奮斗。加強(qiáng)大學(xué)生核心價(jià)值觀建設(shè)是黨的重托、是人民的期望，只有把社會(huì)責(zé)任感作為其中的一個(gè)重要要素來(lái)看待，才能使我校大學(xué)生具備獻(xiàn)身社會(huì)主義事業(yè)的卓越品質(zhì)，才能勇于承擔(dān)責(zé)任，履行職責(zé)，成為合格的社會(huì)主義建設(shè)者。

綜上所述，在大學(xué)生核心價(jià)值觀建設(shè)中，我校應(yīng)該充分認(rèn)清當(dāng)前國(guó)內(nèi)大學(xué)生個(gè)人價(jià)值觀的總體發(fā)展趨勢(shì)，在新的國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)下，結(jié)合西南林業(yè)大學(xué)校情，以愛(ài)國(guó)、理想、責(zé)任為主題，理論聯(lián)系實(shí)際，創(chuàng)造良好的校園文化氛圍，有條不紊地開(kāi)展大學(xué)生核心價(jià)值觀建設(shè)活動(dòng)。

［1］鄭雅維，趙偉.大學(xué)生核心價(jià)值觀的迷失與建構(gòu)［J］.北華航天工業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào)，2010，20（1）：55-57.

［2］蔡潔，元會(huì)芳，鄧飛.當(dāng)代大學(xué)生核心價(jià)值觀教育現(xiàn)狀及對(duì)策［J］.文教資料，2010年4月號(hào)下旬刊：189-191.

［3］魏宏山.培育大學(xué)生核心價(jià)值觀［J］.高校講壇，2010，（13）：105-106.