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滿族民間體育體系的探究

2011-03-18 19:33:32張強通化師范學院體育系吉林通化134002
通化師范學院學報 2011年4期
關鍵詞:體系體育

張強(通化師范學院體育系,吉林通化134002)

滿族民間體育體系的探究

張強
(通化師范學院體育系,吉林通化134002)

通過挖掘和整理滿族民間體育的內容,滿族民間體育體系形成的因素,滿族民間體育體系的特點,滿族民間體育體系的來源,對滿族民間體育體系進行分類,并分析了滿族民間體育的挖掘對東北全民健身計劃的意義.

滿族;民間體育;體系

滿族是一個勤勞、勇敢、智慧的民族,也是一個富取博收外來文化并善于融匯創新的民族.一千多年前,滿族的主要祖先—女真人就在其發祥地白山黑水一帶和早期闖關東的漢人及當地的土族諸民族發生過密切的文化接觸,形成了許多帶有融多民族特色為一爐的地方風俗.1635年,清太宗皇太極之所以同意女真、蒙古、漢人諸臣的意見,把女真改成滿洲,就是因為當時的遼東地區已經形成了女真、蒙古、錫伯等民族組成的八旗社團,形成了以建州女真和海西女真文化風俗為主體的新的民族共同體.由于滿族的生產方式、地理環境、社會歷史背景、風俗習慣等原因,滿族在漫長的歷史發展過程中形成了自己的民間體育.目前有很多對滿族傳統體育的研究.但多為對傳統比賽項目的研究.而對滿族民間體育的研究特別少,尤其是對滿族民間體育體系的研究更少.造成有些滿族民間體育項目處于瀕臨失傳的狀態.因此,研究滿族民間體育體系對發揚民族精神,弘揚和傳承民族文化;充實學校體育與健康課程的教學內容,提高教學質量,深化教學改革具有重要的意義.

1 滿族民間體育體系構成的因素

民間體育是民間體育活動的簡稱.研究認為:民間體育是指存在于廣大人民群眾的日常生活中,沒有高度組織化、制度化的體育活動.在民間體育體系的分類中,一般是按照現代體育體系來分類的,很少考慮民間體育的形成過程.實際上每一個民間體育項目都來至于生產勞動、生活、人的需要和季節之中.滿族民間體育主要來源于以下幾個因素.

1.1 季節

滿族人們是一個勤勞的民族,他的勞動生產分為一年四季.春季主要的生產活動是耕種,到了夏季田地的生產逐漸停止,氣候轉暖,改為捕魚.秋季是收獲的季節,不管大人小孩都忙于收獲.冬季天氣寒冷,農耕的勞動停止,人們的主要生產方式是狩獵和伐木.

1.2 生產勞動

在一年四季的生產時,人們在生產的閑暇之余,比一比生產效率、生產方式等活動,逐漸形成了民間體育.由于一年四季生產的項目不同,產生民間體育種類的多樣性.

1.3 日常生活

由于滿族生活的地域、氣候,生活方式的多樣性,所以,在長期的生活中積累和創造了豐富多彩的民間體育.隨著生活水平的不斷提高,生產技術不斷的革新,創造民間體育的形式也進一步的革新.這也豐富了滿族人們日常生活中的娛樂和健身活動,對滿族的發展和強大起到一定的作用.

1.4 少兒游戲

在長期的生活勞動中.少兒跟隨著成人進行力所能及的生產和勞動.他們有充足的時間,在閑暇之余,便集中到一起,進行娛樂和身體力行的運動.他們的身體活動簡單易行,內容豐富,對身體發育、社會行為、進取向上和宗教信仰等方面都起到了潛移默化的教育作用,同時,少兒在身體活動中繼承和改造了民間體育,也繼承和發展了民間傳統文化.他們是民間體育的最大受益者和創造者.

2 滿族民間體育體系內容與分類

滿族民間體育至今已挖掘出上百種項目.由于滿族的生產方式、地理位置、氣候條件、社會歷史背景、風俗習慣等原因,滿族體育多為剛勁有力、競技性、實用性與智能性較強的體育項目.滿族民間體育是民間原始體育形態,主要有七大類:來源于日常生活和勞動類、借助于器械和工具類、接近于競技體育類、人和動物類、智力類、來源于水類、來源于冰雪類.滿族民間體育具體項目如下:

2.1 來源于日常生活、勞動類

滿族民間體育來源于日常生活勞動中,具體項目有:拽陰陽草、瓶下抽紙條、鉆麻地、硫硫對硫硫、賣炭了、扒拉旋兒、打響指、老鷹抓小雞、藏貓兒、鉆洞子、跳門坎、拍蕓豆頁、雞雞鈴跑馬城、求雨、種豆、取媳婦、踩高蹺、趕大車、玩鬼火、踩腳別怕疼、跺腳、拽歪角子、坐轎抬轎、騎大馬、背死狗賣狗肉、彈腦崩、拍沙窩、拔撅子、撈高粱桿、揪花瓣拍花瓣、編花籃兒、搭井臺、扯大圈、跨臊跨臊起大包、量棍割地、壓悠兒、翻烙餅、石頭剪子布、竟老頭、架人梯、打提溜、抹花泥、吹沙窩窩、瞎子摸象、拉鉤、猴翻跟頭、過河.

2.2 來源于器械和工具類

與工具和器械有關的滿族民間體育項目有:敲鑼打鼓、秫秸馬拉車、看萬花筒、秫秸剪子巴巴響、甩鞭子、疊紙玩意、鼻子夾木棍、編豆瓣兒、誰揀起大包、香火頭燒小人、出大把、看天狗吃日頭、打呱嗒板、撈哈巴骨車、打嘎巴搶、打鵝翎搶、東南西北蟲、抓半斤抓物比賽、玩啞炮、拔拉棍、抓子兒、打疙瘩頭、滾西瓜、雞冠草項鏈、戴草帽圈、搬呀搬不到、玩豬吹膨、鉆油圈、彈李子骨、猴爬桿、玩弓箭、玩木槍木刀、挑棍兒、玩嘎啦哈、踢盒子、砸大錢、彈溜溜、玩彈弓、玩風馳樓、仍手絹、放風箏、撈鐵鍬投高粱桿用搞頭過河.

2.3 接近于競技體育類

與競技體育有關的滿族民間體育項目有:跳皮筋、跳繩、跳馬、拿大頂、翻跟頭、玩倒立、到載蔥、玩提線球、踢毽子掰手腕、跳高、跳遠、賽跑、舉重、蹬腳挪窩、到走驢兒、骨碌坡、滑草坡、支黃瓜架、拍皮球、拉不進來拽不出去、登山爬砬子、推蕎麥、擠香油、甩石子、跑田垅、騎馬打仗、大口袋、踢大錢、頂棍子、跑精埂子、釣魚、打瓦、背牛、拉棍兒、頂大拇指、夾手指、拍手板、撞屁股、撞肩膀、大腿絆、胳膊拐頂人、單腿頂、拔大蔥、剛拳兒、掄圈兒、玩打仗、跳房子、拉鉤、摔跤、打秋千、單腿蹦、撞拐、頂牛兒、毛驢推磨、甩靴過河、拔河.

2.4 人和動物類

與動物有關的滿族民間體育項目有:騎馬賽跑、玩蝸牛、抓沙鱉、抓蛤蟆、狗過河、狗叼石子、狗鉆褲襠、狗賽跑、狗打滾、騎狗賽跑、騎牛賽跑、騎馬射箭.

2.5 智力類

與智力有關的滿族民間體育項目有:憋死牛、玩動物棋、下五道、九連環.

2.6 來源于水類

與水有關的滿族民間體育項目有:渾水走走清水來、拍水、頂水游泳、水中撞人、頂水帽子、水中騎馬打仗、打水仗、高岸跳水、扎猛子摸人、扎猛子摸石頭、水中翻跟頭、攪水漩、萬水浪、放木排、撐小船、大漂洋、順大流、扎猛子數數、仰殼轉圈、仰殼頂頭、踩水晃水、打仰殼、水把式、摟狗刨、打水漂兒、打水槍.

2.7 來源于冰雪類

與冰雪有關的滿族民間體育項目有:骨碌雪、滾雪球、玩冰車、玩滑冰板、玩花冰棍、打冰嘎、放爬犁坡、打冰滑子、單腿驢.

3 滿族民間體育體系構成的特點

3.1 文化性和多元性

滿族民間體育與滿族的文化有著密切的關系.由于滿族是從一個小的民族發展成為一個較大的游牧民族.他吸取了東北各少數民族文化的優點,逐漸發展了滿族自己的民族文化.滿族體育也隨著滿族文化的發展而發展.一方面,他繼承和改造了東北其他少數民族的民間體育項目.另一方面,由于地域和氣候條件差距較大,產生的民間體育種類也較多.

3.2 社會性和群眾性

民間體育是人民在勞動和生活過程中創造的,隨著社會生產力的不斷發展,勞動技術不斷更新,生產工具不斷變革,民間體育也隨著不斷被創造和革新.因此,民間體育在社會傳播中又得到了發展和完善.

3.3 變遷性和穩定性

任何一個民間體育項目都在一定的政治、經濟、科學技術、倫理道德、宗教信仰和社會風俗等諸多因素影響下產生和發展的,并隨著這些因素的變化而變化.滿族民間體育也是不斷的變化和發展.它是伴隨著滿族的強大而不斷發展壯大,伴隨著生產發展而不斷革新,伴隨著人民群眾對事物的理解而不斷完善.雖然,因為朝代不斷的變更,統治者的宗教禮儀不斷的改變,民間體育的名稱不斷的更改,但其內容并沒有改變,這就是它的穩定性.

3.4 競技性和友誼性

眾所周知,競技體育項目是從民間體育游戲逐漸發展來的.滿族民間體育也有它的競技性,接近競技體育類的民間體育項目就具有較強的競技性.滿族民間競技體育對提高或激發全民族的激昂、勇敢、冒險、吃苦、耐勞等非理性素質有巨大的社會價值.滿族人民通過民間體育的競技比賽和表演,培養了民族精神,在活動中強壯了體魄,加強了民間的交流,加深民族與民族之間的友誼,加強民族與外界民族之間的溝通,為滿族的發展、壯大奠定了堅實的基礎.

4 挖掘和整理滿族民間體育的意義

(1)通過挖掘、整理滿族民間體育各個項目,了解滿族民間體育體系的產生與發展過程,探討滿族民間體育在當今東北地區的發展現狀,這對推動滿族民間體育的發展,弘揚民族文化具有重要的意義.

(2)將滿族民間體育體系與現代體育體系進行比較分析,找出兩者的契合點,使兩者有機地結合起來,從而創造出新的體育項目,更好地為大眾體育服務,這既能體現中華民族的民族精神,又對增進民族團結,全面實施東北地區全民健身綱要,發展東北地區體育特長項目具有重要的現實意義.

(3)通過調查與研究,可將滿族民間體育有針對性地融入到當前學校體育中,由于民間體育具有深厚的文化底蘊,學生在從事相關體育運動時,一方面可增強學生的體質,陶冶學生的情操,另一方面可增長學生對滿族體育和文化的了解,這既繼承和發揚了滿族民間體育,豐富了學校體育的內容,又推進了大、中、小學體育教育的發展新思路,這無疑是對學校體育的一項重大改革.

(4)挖掘、整理滿族民間體育對人們鍛煉身體的方法和手段有著一定意義,對提高人們健康意識有著重要的價值,能激發更多的人們投入到全民健身計劃行列中來.從而提高全民族的身體素質,促進滿族民間體育在我國的發展.

[1]張佳生.滿族文化總論[J].滿族研究,1999(3):12-17.

[2]欒桂芝,王德平.滿族民間體育傳承形式探析[J].滿族研究,2009(3):73-76,81.

[3]孫美璆,張嵐嵐.滿族傳統體育的社會文化功能變遷分析[J].滿族研究,2009(3):78.

[4]欒桂芝.論滿族傳統體育項目于學校體育教育[J].黑龍江民族叢刊,2002(3),73-74.

(責任編輯:王前)

G806

A

1008-7974(2011)04-0054-02

吉林省社會科學基金項目,項目編號(2008BLSX15).

2011-01-22

張強(1966-),男,遼寧丹東人,通化師范學院體育系副教授.

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