試論圖書館館藏的涵義與實質

●龐桂香（中共中央黨校 圖書館，北京 100091）

在一定的社會歷史條件下，各類圖書館根據服務對象及其需求的不同，或各自功能和職能任務的不同，有所側重地搜集、整理、積累和保存不同文種、不同版本和不同載體、不同內容、不同學科、不同功能的圖書、報刊和資料，就會逐漸形成有多有少、有主有從、有專有博、內容各異、特色鮮明、相互聯系、功能互補的館藏。從不同的角度或館藏的不同性質或特征分析，會對館藏的涵義和實質產生不同理解。

1 從圖書館館藏形成的主要原因分析

圖書館館藏是圖書館人進行的一種以知識篩選、采集、整理、積累、保存或知識管理和知識服務為主的知識勞動的產物。館藏作為各類知識的載體，一開始就是人類社會性知識勞動的產物。人類實踐活動的發展，促進了產生知識的物質器官——人腦的生成和進化，促進了知識的表達手段——語言的產生與發展，同時也就促進了知識的進步。知識的進步又促進了實踐活動以及人類社會的不斷發展。因此，館藏知識與其他知識一樣，不僅是自然界和人類社會發展的產物，更是包括圖書館人的知識勞動在內的人類社會性知識實踐的產物。

2 從圖書館館藏的內涵分析

圖書館館藏，是各類知識和信息的系統集成，是經過圖書館人長期的精心收集、選擇、整理、積累和保存下來的，具有不同功能的知識和信息。鄭州工業大學圖書館副館長索傳軍，在《數字館藏評價與績效分析》一書中給館藏下的定義是：“館藏是指圖書館購買、擁有并保存在圖書館中，可供讀者利用的各種文獻信息資源的集合?！盵1]

3 從圖書館館藏的形成過程分析

圖書館館藏不是從來就有的，而是人類及其社會與大自然發展的歷史產物，是人類具備認知或意識能力、思維能力、概括能力、語言表達能力的過程，是人類利用文字和各種物質載體，將實踐中獲得的信息和知識記述下來、收集起來并用于傳播和指導實踐的過程。這一過程，原本就是人類及其社會與大自然相互聯系、相互作用、共同發展的歷史過程，也是蘊含著諸多信息和知識的館藏逐步形成與發展的歷史過程。

4 從圖書館館藏的構成分析

圖書館館藏是對圖書館現已收藏或可以收藏的各種藏品的統稱，是圖書館收集的各種類型的文獻資料的總和。美國俄亥俄州威斯利安大學圖書館副館長金旭東等人，將圖書館館藏（也稱藏書）定義為：“是圖書館收集的各種類型文獻資料的總和?！盵2]

5 從圖書館館藏的作用分析

圖書館館藏不僅是圖書館產生與發展的物質基礎，也是滿足讀者知識需求和信息需求的重要保證，更是讀者教育，促進知識應用于實踐，實現整個人類及其社會知識化發展的重要因素或資源。只有不斷地增加能夠滿足讀者需求的、能對讀者產生教育意義的、有能應用于實踐并能夠產生良好效益的資質的館藏，才能保證圖書館的持續發展。

6 從圖書館館藏所反映的主客體關系分析

館藏既是圖書館與知識產權所有者（知識供應者）和讀者（知識需求者）之間相互依存、相互聯系、相互作用、協調運動的產物，也是他們之間的這種關系的集中表現，更是促進這種關系形成與發展的中介性或維系性的要素。在圖書館館藏形成、經營、管理、利用和發展的過程中，圖書館作為館藏的所有主體、經營管理主體和服務主體，不僅會與作為被占有對象和被管理對象、服務對象和轉化對象的館藏這個客體發生一定的關系，也必然會與館藏的原生產主體、所有主體、供應主體、需求主體、應用主體發生一定的關系，而這些關系，都以與知識之間的關系為實質，或集中表現為與知識之間的關系。具體講，這種關系也是以下6種關系的系統集成：

（1）圖書館與館藏之間是認識與被認識、收藏與被收藏、管理與被管理、加工與被加工、生產與被生產、經營與被經營、利用與被利用的關系。

（2）館藏與館藏之間存在相互區別、相互依存、相互包容、相互聯系、相互交叉、相互補充、相互驗證、相互作用、相互結合、系統集成化發展的關系。充分認識和處理好各類館藏之間的關系，是優化館藏結構及其功能的重要條件和途徑，也是圖書館生存與發展的基本保證。

（3）圖書館與館藏的原產者或原作者以及出版者或知識產權所有者之間集中表現為產權利益關系，如何促使這三者建立共建共享和協調、可持續發展的關系，是三方都需要認真考慮和努力實現的要務。

（4）圖書館及其館藏與讀者或用戶之間存在著服務與被服務以及密切合作、共同發展的關系。為了提高各類館藏文獻中所蘊含的知識和信息的利用率，需要與讀者建立以和諧、互助合作和共同發展為主要內涵的新型關系。圖書館要從單純為讀者服務的觀念和職能設計模式中解放出來，加強與這些讀者在共同進行科研活動中的合作，這樣不僅能提高館藏利用率，也是提高圖書館人科研素質或知識創新能力的重要措施，更有利于促進圖書館與讀者之間的相互和諧、相互促進和共同發展。

（5）各類圖書館之間存在著相互交流、密切合作、共建共享、共同發展的關系。建立與發展這種關系的重要性，不僅僅在于促進館藏資源的建設，提高館藏資源的利用效能以及圖書館的服務效能，更有助于促進館藏價值的轉化，特別是在數字圖書館建設過程中，如何更好地建立與發展這種關系的問題，更是需要我們進行創新性地思考和解決的問題。

（6）館藏中所蘊含的各種知識之間存在著相互區別、相互依存、相互包容、相互聯系、相互交叉、相互補充、相互驗證、相互作用、相互結合和共同可持續發展的關系。無論是從因知識而產生館藏和圖書館的事實分析，還是從因知識而產生圖書館的各種功能或職能的事實分析，都可以得出以下結論：知識是館藏的實質性內涵，知識之間的關系是以上5種關系產生與發展的根本原因，也是圖書館所涉及的各種關系的實質所在和集中表現。充分認識和處理好這些知識之間的關系，是優化館藏結構的重要條件和途徑，也是增強圖書館功能和可持續發展能力的基本保證。

以上這些關系的實質，是人類這個認識主體與客觀存在之間的關系，是知識勞動主體或知識創新主體與知識勞動或知識創新對象之間的關系，也是人類社會與大自然之間的關系。正確認識和處理好這些關系，是做好圖書館工作，促進圖書館可持續化發展的重要條件。

隨著數字化、網絡化等現代信息技術的迅速發展和廣泛應用，圖書館館藏的涵義、存儲、傳遞和利用方式，已經發生了巨大的變化，館藏的構成正在由以各種圖書、報刊、音像等紙介印刷性文獻資料為主，向以數字館藏為主的方向轉變。館藏的概念，已經不僅是指某個或單個圖書館的館藏，而是指本館內與館外的可以網絡化共建共享的館藏，是全國甚至于全世界所有圖書館的館藏的數字化、網絡化的系統集成。這些變化，必然引起圖書館館藏建設和利用方式方法及其效能的變化。

[1]索傳軍.數字館藏評價與績效分析[M].北京:北京圖書館出版社，2007.

[2]金旭東，等.21世紀美國大學圖書館運作的理論與實踐[M].北京：北京圖書館出版社，2007.