關(guān)于縣級圖書館學(xué)術(shù)研究的思考——以九江縣級圖書館為例

鄭安紅

（湖口縣圖書館，江西 湖口 332500）

縣級圖書館是圖書館事業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)，具有承上啟下的樞紐地位，其強大的輻射能力，向基層提供文化服務(wù)的力度是其他圖書館無可比擬的。圖書館學(xué)術(shù)研究對圖書館事業(yè)發(fā)展具有重要的現(xiàn)實指導(dǎo)意義，如何加強縣級圖書館的學(xué)術(shù)研究應(yīng)該成為圖書館人關(guān)注的問題。

1 縣級圖書館學(xué)術(shù)研究現(xiàn)狀

目前，我國縣級圖書館學(xué)術(shù)研究雖然取得了一些成績，但存在的問題依然比較多，如重視程度不夠，沒有形成良好的學(xué)術(shù)研究氛圍，學(xué)術(shù)研究的成果少，學(xué)術(shù)研究成果轉(zhuǎn)化為工作應(yīng)用艱難等等。以九江市屬各縣、區(qū)公共圖書館為例，在全市縣、區(qū)公共圖書館中，開展專業(yè)學(xué)術(shù)研究的圖書館館比較少,參與學(xué)術(shù)研究的圖書館館員較少，研究人員隊伍松散,平均每個館每年在省級以上專業(yè)刊物發(fā)表的論文不足2篇，尤其是近幾年來，縣、區(qū)公共圖書館參加省、市主辦的學(xué)術(shù)活動不多，自己舉辦的學(xué)術(shù)研究活動也很少，取得學(xué)術(shù)研究成果就更少。這些狀況在全國縣級圖書館都普遍存在，可見目前我國縣級圖書館學(xué)術(shù)研究現(xiàn)狀不容樂觀。

2 制約縣級圖書館學(xué)術(shù)研究發(fā)展的因素

2.1 主觀因素

2.1.1 認(rèn)識不足

一些縣級圖書館不能充分認(rèn)識開展學(xué)術(shù)研究對圖書館事業(yè)發(fā)展的重要的影響和作用。許多基層圖書館的領(lǐng)導(dǎo)或者工作人員對縣級圖書館開展學(xué)術(shù)研究的認(rèn)識有偏差，甚至認(rèn)為只要做好簡單的服務(wù)性工作就行，從事學(xué)術(shù)研究是不務(wù)正業(yè)，會影響本職工作。因此，很多縣級圖書館在管理上只重視服務(wù)性業(yè)務(wù)工作的開展而忽略了學(xué)術(shù)研究工作水平的提高，錯誤地把學(xué)術(shù)研究、學(xué)術(shù)活動與服務(wù)工作對立起來，導(dǎo)致縣級圖書館學(xué)術(shù)研究氛圍淡薄，不重視圖書館學(xué)術(shù)活動，缺乏開展學(xué)術(shù)研究的熱情。實際上，縣級圖書館開展學(xué)術(shù)研究與搞好圖書館服務(wù)工作并不矛盾，而是相輔相成的。把工作中遇到的、發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行研究探討，可以更好地解決圖書館服務(wù)工作中存在的問題，提高服務(wù)水平，有利于推進(jìn)圖書館事業(yè)的發(fā)展。只有提倡開展學(xué)術(shù)研究活動，才能真正使服務(wù)水平、服務(wù)能力邁入新的臺階。

2.1.2 惰性思維

在縣級圖書館，不少工作人員惰性思維非常嚴(yán)重。學(xué)術(shù)研究需要勤奮、努力、求實的精神，而很多工作人員惰性較重，懶于思考，不愿意動腦動手寫文章。以九江市湖口縣圖書館為例，2006-2010年5年間，僅兩人在省級以上專業(yè)刊物發(fā)表論文共5篇。甚至有的縣級圖書館幾年來沒有任何人員發(fā)表過學(xué)術(shù)論文。很多縣級圖書館在參與省、市圖書館學(xué)活動時，消極應(yīng)付，沒有積極主動地加強與省、市圖書館學(xué)會的聯(lián)系。因此，尋找學(xué)術(shù)研究的課題難而且少。

2.2 客觀因素

與過去相比，今天的縣級圖書館事業(yè)雖然得到了一定的發(fā)展，但是縣級圖書館在一定程度上仍然存在著工作人員文化水平程度較低，素質(zhì)不高等現(xiàn)象。目前，九江市屬各縣、區(qū)公共圖書館工作人員的年齡結(jié)構(gòu)、文化結(jié)構(gòu)、知識結(jié)構(gòu)不盡如人意，年齡偏大、文化水平整體不高的情況比較明顯，這在相當(dāng)程度上制約了學(xué)術(shù)研究活動的開展。以湖口縣圖書館為例，全館工作人員8人，年紀(jì)最輕的已將近40歲，擁有圖書館學(xué)專業(yè)或者相關(guān)專業(yè)學(xué)歷的人員只有兩人，高中以及以下的學(xué)歷有3人。在縣級圖書館中，具有副研究館員以上職稱的人員微乎其微，截至2010年底，九江市的縣、區(qū)公共圖書館僅有1人具有副研究館員職稱資格。

在縣級圖書館中，學(xué)術(shù)研究機構(gòu)也比較松散，不夠健全，大多數(shù)縣級圖書館沒有設(shè)立研究輔導(dǎo)機構(gòu)，有的是因為人手不夠難以設(shè)立，有的是無專業(yè)人員沒有設(shè)立。有的縣級圖書館雖然設(shè)有輔導(dǎo)部，但從事輔導(dǎo)研究的人員專業(yè)不對口，甚至沒有專門人員，研究輔導(dǎo)部門形同虛設(shè)。沒有專業(yè)機構(gòu)，對圖書館員參與學(xué)術(shù)活動、開展學(xué)術(shù)研究就缺乏指導(dǎo)性、組織性。學(xué)術(shù)活動參加少，學(xué)術(shù)氛圍就不會濃郁，學(xué)術(shù)動態(tài)就更難以掌握，也就更難出現(xiàn)研究成果。這種惡性循環(huán)在一定程度上阻礙了縣級圖書館開展學(xué)術(shù)研究活動。

3 縣級圖書館開展學(xué)術(shù)研究活動的必要性和可行性

一個圖書館的服務(wù)水平如何，不僅僅在于硬件設(shè)施的好壞，關(guān)鍵取決于圖書館員的綜合整體素質(zhì)的高低，而一個圖書館的學(xué)術(shù)水平，是影響圖書館員素質(zhì)的重要因素之一。要建立現(xiàn)代化的縣級圖書館，就應(yīng)該大力培養(yǎng)符合圖書館事業(yè)發(fā)展需要的各類專業(yè)人才。因此，縣級圖書館開展學(xué)術(shù)研究具有必要性。隨著社會的發(fā)展以及圖書館事業(yè)的進(jìn)步，縣級圖書館各種條件也逐步得到改善和提高，開展學(xué)術(shù)研究同樣具有可行性。

3.1 縣級圖書館開展學(xué)術(shù)研究活動的必要性

3.1.1 有利于提高館員的素質(zhì)和能力

縣級圖書館開展各類型的學(xué)術(shù)研究活動，營造良好的科研氛圍，有利于鍛煉館員的科研能力，提高館員的綜合整體素質(zhì)，通過選題、調(diào)研、查閱資料、撰寫專題報告等一系列活動，有利于提高館員的理論素養(yǎng)。隨著專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審聘任的正常化，我國對圖書館專業(yè)人才也提出了相應(yīng)的專業(yè)要求。開展學(xué)術(shù)研究活動，既是對專業(yè)技術(shù)人員的硬性要求，同時更是取得科研成果的重要途徑。只有通過開展學(xué)術(shù)研究活動提高館員的整體素質(zhì)，圖書館事業(yè)發(fā)展才有人才保障。

3.1.2 有利于圖書館業(yè)務(wù)工作更好開展

縣級圖書館學(xué)術(shù)研究的課題，從做好業(yè)務(wù)工作、提高服務(wù)質(zhì)量著手，使研究成果對業(yè)務(wù)工作有提高、指導(dǎo)作用，能夠有效解決圖書館在實際業(yè)務(wù)工作中遇到的問題和難題。同時，縣級圖書館學(xué)術(shù)研究圍繞業(yè)務(wù)工作的實踐展開，使之形成實踐—理論—實踐的良性循環(huán)，可以在學(xué)術(shù)研究取得相關(guān)成果的前提下，更好地指導(dǎo)業(yè)務(wù)工作，提高服務(wù)質(zhì)量和水平。學(xué)術(shù)研究氛圍的營造，研究成果的出現(xiàn)，與圖書館業(yè)務(wù)工作的促進(jìn)相得益彰。業(yè)務(wù)工作過程中會遇到的一些問題，通過開展學(xué)術(shù)研究活動得到解決，有利于業(yè)務(wù)工作的開展。

2.1.3 有利于提高縣級圖書館的社會地位

當(dāng)前，縣級圖書館的社會地位盡管在逐步提高，但是無論在縱向上與其他級別圖書館比較，還是橫向上與其他縣級單位比較都有一定差距，這需要縣級圖書館館員的長期不懈努力。開展學(xué)術(shù)研究活動是提高縣級圖書館社會地位的途徑之一。積極開展學(xué)術(shù)研究活動，取得科研成果，就有望得到政府以及社會各界的認(rèn)知、認(rèn)可，這樣就有利于樹立信息服務(wù)時代圖書館和圖書館員的良好新形象，改變?nèi)藗冋J(rèn)為縣級圖書館就是借書還書的地方的片面認(rèn)識。開展學(xué)術(shù)研究活動，不僅提高了圖書館的學(xué)術(shù)水平，同樣提高了圖書館的社會地位。

3.2 縣級圖書館開展學(xué)術(shù)研究活動的可行性

3.2.1 事業(yè)發(fā)展為學(xué)術(shù)研究提供更多條件

圖書館事業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步，為圖書館學(xué)術(shù)研究創(chuàng)造了更多的便利條件，縣級圖書館也不例外。近年來，縣級圖書館無論是館舍建設(shè)還是設(shè)備、資源建設(shè)都有了明顯的改觀，圖書館提供的服務(wù)也越來越多，不再是單純?yōu)樽x者提供圖書借閱的場所。近幾年來，九江市有很多縣級圖書館發(fā)生了根本性的變化，擁有了設(shè)計新穎、功能齊全的現(xiàn)代化新館舍和各種高科技設(shè)備，文獻(xiàn)資源也得到很大地豐富，硬件設(shè)施的提高既促進(jìn)圖書館各項業(yè)務(wù)工作的提升，同時也是推進(jìn)學(xué)術(shù)研究的一條有利條件。圖書館學(xué)是一門學(xué)科，從事圖書館工作需要有一定的專業(yè)理論知識的指導(dǎo)，而圖書館自身擁有的文獻(xiàn)寶庫為開展學(xué)術(shù)研究提供了便利。圖書館事業(yè)的發(fā)展，為縣級圖書館開展學(xué)術(shù)研究提供了更多條件，同時對開展學(xué)術(shù)研究提出了新的要求。

3.2.2 社會發(fā)展進(jìn)步，為圖書館學(xué)術(shù)研究創(chuàng)造了有利條件

隨著社會的發(fā)展和進(jìn)步，各縣級圖書館也得到了相應(yīng)的發(fā)展，人才保障、文化發(fā)展的需要為開展學(xué)術(shù)研究提供了可能，制約圖書館學(xué)術(shù)研究的主觀因素和客觀因素得到了一定程度的改善，使得學(xué)術(shù)研究的環(huán)境氛圍得到較好的提升。同時社會的發(fā)展對學(xué)術(shù)研究提出的更多更高要求，社會的發(fā)展與進(jìn)步也有利于推進(jìn)圖書館事業(yè)的整體發(fā)展、整體進(jìn)步，使社會發(fā)展與圖書館事業(yè)的發(fā)展同步協(xié)調(diào)發(fā)展。

4 加強縣級圖書館學(xué)術(shù)研究的舉措

4.1 充分認(rèn)識學(xué)術(shù)研究的重要意義

縣級圖書館應(yīng)對學(xué)術(shù)研究的意義加以重視，要充分認(rèn)識到開展學(xué)術(shù)研究活動不僅有利于圖書館事業(yè)的發(fā)展，也有利于圖書館館員素質(zhì)的提高，有利于圖書館優(yōu)秀人才的脫穎而出，同時也有利于圖書館地位的提高。加強縣級圖書館學(xué)術(shù)研究，關(guān)鍵在于轉(zhuǎn)變觀念，縣級圖書館應(yīng)正確認(rèn)識學(xué)術(shù)研究與業(yè)務(wù)工作相輔相成、互相促進(jìn)的關(guān)系。觀念的改變、認(rèn)識的提高必定會使縣級圖書館更加重視營造良好的學(xué)術(shù)研究氛圍。有了正確的認(rèn)識，對圖書館開展學(xué)術(shù)研究將起到積極的作用，并將變被動為主動、變輕視為重視、變滯后為趕超；認(rèn)識的提高還必將增強主觀能動性，提升自覺性、自主性，這對促進(jìn)圖書館事業(yè)的發(fā)展和學(xué)術(shù)研究水平有著重要意義。

4.2 積極開展學(xué)術(shù)交流活動

在轉(zhuǎn)變觀念、提高認(rèn)識的前提下，積極開展學(xué)術(shù)交流活動，為學(xué)術(shù)研究提供各種平臺，有利于縣級圖書館加強學(xué)術(shù)研究。縣級圖書館開展學(xué)術(shù)交流活動可以通過以下方式進(jìn)行：積極參與中國圖書館學(xué)會，省、市圖書館學(xué)會以及其他單位組織的各類學(xué)術(shù)交流活動，讓館員有機會交流自己的學(xué)術(shù)觀點和研究成果；邀請圖書館學(xué)專家來館舉辦講座，傳授先進(jìn)的理念，充實館員的理論基礎(chǔ)，提高館員的研究水準(zhǔn)；定期召開館內(nèi)學(xué)術(shù)研討會，促使館員將各個崗位的業(yè)務(wù)工作與學(xué)術(shù)研究有機結(jié)合起來；開展館際學(xué)術(shù)交流活動。

4.3 形成激勵機制，營造良好科研氛圍

縣級圖書館加強學(xué)術(shù)研究還應(yīng)把學(xué)術(shù)研究納入到圖書館目標(biāo)管理之中，加強學(xué)術(shù)研究的管理力度，形成激勵機制，營造良好的科研氛圍。

圖書館應(yīng)建立健全學(xué)術(shù)研究方面的獎懲制度，對在學(xué)術(shù)研究方面做出成果的館員給予一定的獎勵，優(yōu)化激勵機制，形成人人講學(xué)習(xí)、講學(xué)術(shù)、講研究的科研氛圍。把學(xué)術(shù)研究與考評有機結(jié)合起來，把學(xué)術(shù)研究成果與工作措施結(jié)合起來，激發(fā)大多數(shù)館員的學(xué)術(shù)研究積極性；把學(xué)術(shù)研究與工作績效，職稱評定聘用有機結(jié)合起來，最大限度地調(diào)動具有一定學(xué)術(shù)能力的館員的工作積極性，激發(fā)館員開展學(xué)術(shù)研究活動的內(nèi)在動力；對從事圖書館學(xué)術(shù)研究的人員，在精神上、物質(zhì)上給予大力支持，調(diào)整他們到重要崗位開展工作，逐步形成有效的激勵機制，為取得學(xué)術(shù)研究有成就的人員營造良好的科研氛圍，使其盡其能、盡其職，從而大力推進(jìn)縣級圖書館學(xué)術(shù)研究水平的整體提升；定期對學(xué)術(shù)研究的情況進(jìn)行總結(jié)和評估。另外，省、市圖書館學(xué)會對在縣級圖書館從事學(xué)術(shù)研究的人員也應(yīng)給予更多學(xué)術(shù)營養(yǎng)的補給、學(xué)術(shù)榮譽的鼓勵、學(xué)術(shù)動態(tài)的信息，真正使縣級圖書館學(xué)術(shù)研究向深層次和高水平的方向發(fā)展。

總之，縣級圖書館的學(xué)術(shù)研究的現(xiàn)狀雖然不能令人滿意，但只要圖書館及社會各界共同關(guān)注、切實行動，縣級圖書館的學(xué)術(shù)研究一定可以取得更多、更大、更新的成果。隨著圖書館事業(yè)的發(fā)展，縣級圖書館學(xué)術(shù)研究狀況一定會有改觀，也必將能為圖書館事業(yè)的發(fā)展發(fā)揮更好的作用。

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