如何提高中職學(xué)生對(duì)色彩感受的能力

■陳瑾

如何提高中職學(xué)生對(duì)色彩感受的能力

■陳瑾

色彩基礎(chǔ)教學(xué)在美術(shù)專業(yè)中占有重要的地位。色彩教學(xué)的基本要求，就是要培養(yǎng)學(xué)生掌握正確的觀察和認(rèn)識(shí)對(duì)象的方法，能敏銳地反映出畫面鮮明的整體色彩關(guān)系和局部的色彩變化，注重學(xué)生的主觀表現(xiàn)能力和創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)，拓展學(xué)生的想象與表現(xiàn)空間，從而真正達(dá)到駕馭色彩的目的。

在中等職業(yè)學(xué)校教授美術(shù)課程主要是從社會(huì)需要出發(fā)，以就業(yè)為導(dǎo)向，為培養(yǎng)適應(yīng)性較強(qiáng)的中級(jí)美術(shù)應(yīng)用人才而設(shè)置。淄博市工業(yè)學(xué)校的計(jì)算機(jī)動(dòng)漫專業(yè)就是以素描、水粉為基礎(chǔ)的專業(yè)美術(shù)課做前提，為以后的計(jì)算機(jī)操作做鋪墊的。其中，色彩是職中美術(shù)課教學(xué)的重要內(nèi)容之一，也是難點(diǎn)所在。筆者談幾點(diǎn)在色彩課教學(xué)中提高學(xué)生感受能力的體會(huì)。

眾人皆知，中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生不管是文化課還是專業(yè)課，基礎(chǔ)都相對(duì)較弱。職中美術(shù)專業(yè)學(xué)生95%以上是初學(xué)者，色彩知識(shí)欠缺。在色彩教學(xué)中，學(xué)生的練習(xí)中常會(huì)出現(xiàn)固有色觀念牢固，把握不準(zhǔn)基本色調(diào)、明暗關(guān)系的處理等問(wèn)題。而這些正是教學(xué)的最大障礙。如何解決上述問(wèn)題，是教育工作者應(yīng)該努力探索、認(rèn)真思考的。

首先，要根據(jù)中職學(xué)生的實(shí)際情況，講清色彩原理。同樣要取得好的教學(xué)效果，就要使學(xué)生明確大自然中色彩產(chǎn)生的原因。教師講解并讓學(xué)生知道“光是色彩產(chǎn)生的源泉”，明確“沒(méi)有光線就沒(méi)有色彩”的道理。還要讓學(xué)生明確五彩繽紛的色彩都是光反射的結(jié)果。光的特性是能傳播、能反射、能折射。客觀物體對(duì)光既能反射又能吸收；不同物體反射和吸收的色光不同，所呈現(xiàn)出的色彩也就各異。搞清這些“光”與“色”的關(guān)系，就為進(jìn)一步研究色彩奠定了基礎(chǔ)。

其次，直觀的形象演示，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)光源色、固有色、環(huán)境色的客觀存在及聯(lián)系。由于光線及環(huán)境等原因，光源色、環(huán)境色往往不是那么的顯著，對(duì)于色彩經(jīng)驗(yàn)少的中職學(xué)生更是不容易發(fā)現(xiàn)。這就要有意識(shí)地進(jìn)行演示教學(xué)。如用一個(gè)綠色蘋果讓學(xué)生回答先看到它的固有色是什么？學(xué)生會(huì)異口同聲地回答是綠色。那在紅色的背景布下，綠色蘋果的暗部會(huì)有什么變化？學(xué)生仔細(xì)觀察，會(huì)發(fā)現(xiàn)綠色蘋果的暗部呈現(xiàn)橙紅色傾向。這時(shí)教師就可以因勢(shì)利導(dǎo)，講解環(huán)境色與固有色的關(guān)系，讓學(xué)生實(shí)實(shí)在在地親眼看到這些色彩的客觀存在，明確光源色、固有色、環(huán)境色是物體色彩的基本因素。

再者，利用圖示，引導(dǎo)學(xué)生理解明暗調(diào)子中的色彩因素。素描畫是運(yùn)用線條、明暗、塊面塑造形體，色彩畫卻是運(yùn)用色彩塑造形象，表現(xiàn)空間。為使學(xué)生了解明暗調(diào)子中的色彩成分，可將物體畫成剖面圖圓形，在圓周上分段標(biāo)出明暗調(diào)子的部位，在圓的左上或右上確定一個(gè)光源，物體受光情況可由光線到物體表面所成的角度不同來(lái)表示。要讓學(xué)生明確物體不同部位與光線所成的角度不同，它的色彩成分也不同，所以，它的色彩是固有色加深；暗面，已經(jīng)有少量環(huán)境色的影響，它的色彩是固有色加深和環(huán)境色；反光面是環(huán)境色的反射；投影是投影著落面固有色加深和少量的環(huán)境色。這樣進(jìn)行圖示分析，有利于加深學(xué)生對(duì)物體色彩關(guān)系的理性認(rèn)識(shí)。還要注意多觀察生活，注意生活的積累，這就要求學(xué)生在日常生活中隨時(shí)隨地都要研究色彩的變化。讓學(xué)生在課堂中掌握：三類成分（原色、間色、復(fù)色）；三類要素（色相、純度、明度）；三種關(guān)系（光源色、物體色、環(huán)境色）。

有的放矢，教給學(xué)生正確的臨摹方法。關(guān)于學(xué)生對(duì)色彩練習(xí)不準(zhǔn)的原因，筆者總結(jié)以下幾點(diǎn)要學(xué)生注意。

1）整體觀察。要將光源、對(duì)象、環(huán)境三者作為不可分割的整體，只有這樣，才能正確地找到物象的色彩關(guān)系，把握其基本色調(diào)。

2）對(duì)范本進(jìn)行分析理解，弄清作品的作畫步驟和技法的運(yùn)用，以及作品中的用筆用色，這樣就會(huì)心中有數(shù)。不要被動(dòng)地看一眼畫一筆。臨摹要明確學(xué)習(xí)目的，要注意整體關(guān)系，抓住重點(diǎn)，不能依樣畫葫蘆，照葫蘆畫瓢，要從大的、整體的關(guān)系出發(fā)，不拘泥于瑣碎的細(xì)節(jié)，要注重學(xué)習(xí)到畫家的技法和作品的精髓。

3）在最初沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的階段，臨摹上最好是在教師指導(dǎo)下進(jìn)行，如能在教師示范后再進(jìn)行臨摹，效果更好。學(xué)生在臨摹中，要理解作者的思路，不要苛求模仿每一個(gè)步驟的具體效果，因?yàn)樽髡咭彩沁吷钊脒呎{(diào)整的過(guò)程，經(jīng)常會(huì)有些意外的筆觸，去刻意模仿過(guò)程中的每一筆是徒勞的。

4）素描與色彩相結(jié)合。就是既要把物象的色彩和形體緊密結(jié)合起來(lái)，又要把物象的色彩關(guān)系與素描關(guān)系結(jié)合起來(lái)。任何色彩必須依附于具體的形體。在此，要注意防止只注意素描關(guān)系而陷入“有色的素描”；又要防止只注意色彩而忽略素描關(guān)系，缺乏立體感、空間感和質(zhì)量感，墮入“為色彩而色彩”的境地。

綜上所述，只有掌握了正確的觀察方法、色彩理論知識(shí)及規(guī)律并加以熟練運(yùn)用，才能更好地把握畫面，使畫面既豐富又整體，進(jìn)而提高繪畫能力。■

（作者單位：山東省淄博市工業(yè)學(xué)校）