新課標下物理實驗教學的思考

李宏偉

河北省遷安市遷安鎮第一初級中學 河北遷安 064400

新課標下物理實驗教學的思考

李宏偉

河北省遷安市遷安鎮第一初級中學 河北遷安 064400

物理實驗教學是物理教學的重要組成部分，它有利于培養學生的觀察能力、分析能力和解決實際問題的能力，有利于培養學生實事求是的學習作風，有利于激發學生的學習興趣，培養學生的合作能力。在新課標的指導下，我們深刻認識到實驗教學是實施素質教育的最有效途徑。那么怎樣才能搞好物理實驗教學呢？通過多年的實踐與探索，結合我校實際和新課程改革的要求，筆者實現了以下幾方面的轉變，收到較好的教學效果。

一、更新觀念 轉變教師角色

新課改后的物理教材增加了大量的實驗，特別是學生的“探究性實驗”以及課后的“家庭實驗室”中的小實驗，以適應素質教育的要求。因此新課標下的物理教學必須更加重視實驗教學，而此時教師的角色也就應該隨之改變。在物理實驗教學中，教師不應該只是一個組織者、引導者、評價者的角色，要相信學生的能力，大膽讓學生去探究，讓學生在“實驗問題”的統領下，以自己的方式、自己的認知規律去探索、去研究、去感悟、去體驗，即“問題可由學生來提出，結論由學生來探究，方法由學生來摸索，結果由學生來評價”。

二、實現教學目標 綜合培養能力

新課程改革中的教學目標是三維的立體目標，包括“知識與能力”“過程與方法”“情感與價值觀”三項相關的內容。其中值得一提的是，新課程標準中所強調的知識，應該還包括教師本人的知識儲備和師生互動后產生的新知識，只有把書本知識、教師知識、創新知識融合在一起后，才可以說完成了知識目標。因此在物理知識傳授的同時還要充分利用實驗教學培養學生的能力，即思維能力、觀察能力、創新能力，這對于培養祖國社會主義現代化建設所需要的人才來說，將是極其重要的。另外，情感態度與價值觀教育也是至關重要的，如讓學生關注社會生活，把社會生活引入實驗教學；讓學生關注未來生活，把理想教育引入實驗教學；讓學生關注世界風云，把競爭教育引入實驗教學；這樣，當學生們情感態度與價值觀發生了巨大的變化的時候，那么我們的實驗教學就會展現出令人振奮的情景。

三、精心設計教學環節 提高實驗教學效率

良好的開端是成功的一半。所以引人入勝的環節設計對于激發學生的學習積極性，引領學生學會學習都是十分重要的，因此，必須設計恰到好處的教學環節。如：對于現象不明顯的實驗采用先進的教學設備——數字傳感器，激發學生興趣的同時，幫助學生認識那些看不到的東西，變微觀為宏觀，增強實驗效果。另外，還要求教師精心設計新授內容環節，使學生變被動接受知識為主動探索知識。如何安排科學有效的訓練，都要一一精心設計，因為如果教師不能關注學生的實際需要，調動不起學生的積極性，就不能實現實驗教學過程的高效率。所以教師應該把實驗內容轉化為能力訓練題目，讓學生在訓練的過程中提高分析問題解決問題的能力，提高靈活運用所學知識的能力，從而完成教學目標。

四、精選教學方法 培養學生能力

教學是一種藝術。教學方法就是一種教學策略，要想把實驗課上好，筆者認為必須從以下幾點去努力：

1.調動學生積極性的方法。“興趣是最好的老師”。調動學生的學習積極性，是提高實驗教學效果的前提。

2.把學生的思維引入深入的方法。在實驗教學中，不僅僅讓學生思維，而且要有效地把學生的思維引向深入，不能讓學生的思維只停留在實驗的表面，而應充分挖掘學生的思維潛能。

3.有效培養學生能力的方法。“授之以魚不如授之以漁”。學生能力的培養，并不是需要教師去刻意追求，而是要把它融入到實驗教學的過程中，使學生自己領悟，從而把教師的教學方法轉變為學生自己的能力。

4.促使學生合作學習的方法。合作學習也是實驗教學的一個重要內容，實驗中的合作不僅僅是鍛煉了他們的能力，對于培養學生的合作意識將會產生積極的影響，對學生健全人格的養成具有重要意義，因此教師必須盡力培養學生的合作學習能力。

五、科學開展活動 提高學生實踐能力

我們知道，實驗教學質量的提高，如果離開了學生的活動，那么教師的一切努力將是徒勞的，因此，上好一節實驗課，必須要有積極并且富有成效的學生活動伴隨始終。首先要注意學生參與教學的積極性，看絕大多數學生是否積極參與到教學中來，并且能夠獨立自主地學習。這樣就要求教師必須要為學生參與實驗創造條件，營造一種民主的、和諧的實驗教學氛圍，讓學生在充分表現自己的情況下積極思維，大膽動手操作，科學探究。其次，還要注意學生實驗活動的有效性。

新課程標準對實驗教學的要求提高了，這對長期從事實驗教學的我們提出了更高的要求。新課程改革中如何探索一條適合學生主動發展、有利于學生創新精神、實踐能力、合作品質培養的實驗教學方式？筆者認為作為教師只要把我們自己的激情、靈感、知識、體驗與新課程交融，并采用恰當的實驗教學手段呈現出來，把學生的興趣、探究和生活經驗納入實驗課堂，創生知識，教學才會富有吸引力，就會將學生主動學習的培養落到實處，就會符合時代對教育的要求。

2010-10-10

李宏偉，本科，中教二級。