機電類專業開放式實驗室管理模式初探

杜鵑 王國勇

江西理工大學南昌校區，江西南昌 341000

機電類專業開放式實驗室管理模式初探

杜鵑 王國勇

江西理工大學南昌校區，江西南昌 341000

淺析機電類開放式實驗室的管理模式。從開放實驗室的制度建設、實驗教學模式、實驗資源使用模式和實驗教學隊伍建設等方面探討了開放式實驗室的有效管理和學生創新實驗平臺的建設，提出了開放實驗室建設是整合實驗室資源，促進實驗室管理的有效途徑。

開放實驗室；管理模式；實驗教學

引言

我校機電類實驗室是實施素質教育，培養學生創新精神與實踐能力的重要基地。隨著教育體制改革的不斷深入，對實驗教學的日益重視和對實驗室建設的投資力度加大，機電類專業實驗室規模不斷增大，學生實驗條件不斷得到改善，實驗教學質量也得到很大提高。但是在傳統的教學模式下，實驗教學只是課堂教學的輔助手段，實驗的目的只是驗證書本理論。實驗教學過程以教師為主，學生被動接受，缺乏動手能力和獨立思考，更無從培養創新能力。有鑒于此，我校順應實驗教學改革的發展，充分整合實驗室資源，積極開展開放式實驗室建設。

1.健全開放式實驗室管理制度

實驗室管理制度是實驗開放的重要保障。為了進一步提高我系開放實驗室的管理水平，必須從健全實驗室管理制度著手，規范開放實驗整個過程的管理。在系主任的領導下，根據我系實驗室的實際情況，通過大家討論制定了《機電系開放實驗室管理辦法》、《機電工程系開放實驗室執行情況登記表》《機電工程系開放實驗室申請表》等一系列規范性文件。

2.改進開放實驗教學模式

實驗室實施開放式管理后，學生在實驗過程不再以教師演示為主，可以根據自己的想法來開展實驗，使學生處于實驗的中心地位。這樣可以，這樣有利于調動學生的學習積極性，激發學生解決問題的興趣，培養學生分析和解決問題的能力。教師只在學生實驗過程遇到困難時給予一定的引導和啟發，并在學生完成實驗項目后，根據學生的實驗過程和實驗結果提出改進方向和建議。同時，引進現代實驗方法，增加虛擬實驗平臺，在學生申請開展開放實驗之后，可以先讓學生在虛擬實驗平臺上對要開展的實驗項目進行虛擬仿真，避免實驗過程的意外發生，也提高了開放式實驗項目的準確性。

3.創新開放實驗室使用模式

開放式實驗室的建設，必然會涉及費用問題，包括實驗室的管理維護、儀器設備的折舊、實驗耗材的使用等費用，還涉及指導教師的報酬問題。我系根據前一年度開放實驗室資金使用情況和學校相關政策，單獨列出開放實驗室專項預算，添置開放實驗所必需的儀器設備，適時投入經費對陳舊落后的設備進行更新，完善實驗室的功能。由于開放型實驗往往是學生創新想法的一個實驗過程，學生根據自己的興趣和發展方向進行實驗，在實驗中學生提出的問題可能更廣更復雜，耗材的使用浪費更多，儀器在學生使用時出現的問題更多，開放式實驗室作為一個共享資源，在為大家提供服務的同時，需要大家共同來維護和建設。特別是機電類專業實驗室，能耗和實驗材料的消耗較大，單靠學校財政預算資金很難滿足學生創新實驗和教師科研的需要，在經費沒有保障的情況下，很難實現開放管理。對于實驗耗材和設備損耗較大的實驗項目，收取一定的費用，用于儀器的維修和實驗耗材的購置，以緩解實驗室經費緊張的局面。

4.增強開放實驗室教師隊伍建設

建設高水平的開放實驗室必須有一支高水平的師資隊伍。實踐證明，知識結構層次高、實踐經驗豐富的師資隊伍不僅指導學生實驗水平高，而且開發新實驗的水平、創新能力也強。我系根據新形勢的要求，從知識、學歷結構、專業結構、年齡結構等方面綜合考慮，通過培訓、觀摩、專題講座和促進跨專業、跨學科、跨校實驗教學研究交流等形式，不斷提高實驗專職教師實驗教學和實驗設計水平；通過項目研究開發、專業培訓等形式不斷提高實驗室技術人員的技術水平。在人員結構上采用專職與兼職相結合，力求建成一支技術精干，基礎扎實、素質過硬、樂于奉獻的實驗技術隊伍。同時要注意引入競爭激勵機制。

5.結語

機電類開放實驗室建設是我系剛開展的一項工作，雖然結合和參考了其他院校的先進做法和寶貴經驗，但還有許多問題需要不斷地發現、分析和解決。例如，在硬件和軟件配置上有了很大的進展，但在實驗教學實施和模擬仿真管理實驗方面還有很大的差距，應該以現代實驗室科學管理的思想為指導，結合自身特點，從實際工作出發，使我系開放實驗室管理工作更加科學化、規范化、制度化，使管理水平不斷走上新的臺階。

[1]付正兵.建立開放式實驗室的必要性及其管理模式探討.實驗室研究與探索.2008.5

[2]張穎.論汽車構造實驗室的開放式管理.鄭州工業高等專科學校學報.2003.6

10.3969/j.issn.1001-8972.2011.11.121