基于Authorware的醫學微生物學實驗課件的開發與應用

呂 銳,張文卿,丁守怡,王 斌

(青島大學醫學院,山東 青島 266071)

醫學微生物學實驗是病原生物學的重要組成部分,在部分醫學院校已成為一門獨立開設的重要課程。它具有圖像資料豐富,注重操作技能的特點,非常適合制作多媒體課件進行輔助教學。該文從醫學微生物學實驗特點出發,結合工作實際介紹了基于Authorware制作多媒體課件的方法。編制出來的課件具有豐富的人-機交互功能[1-2],便于學習者有選擇、有目的地進行學習。學生使用該課件后,加深了對醫學微生物學理論知識的理解,提高了其實驗操作技能,取得了良好的教學效果。

1 課件系統的分析與設計

課件系統的開發主要包括需求分析和課件制作兩個階段。需求分析階段是根據實驗教學的目的、學生的需求,以教學大綱為中心,來確定項目需要實現的功能。該階段是課件制作過程中一個極其重要的組成部分,要充分發揮多媒體課件在教學過程中的優勢,必須做好課件的前期分析工作。課件制作階段就是在前期分析工作的基礎上,運用開發工具,來實現課件的具體功能[3]。

1.1 需求分析

醫學微生物學是一門實驗性很強的學科,實驗教學一方面可使學生在實驗中加深對理論的理解;另一方面對培養學生的動手能力、分析問題和解決問題能力都有重要意義。實驗大綱要求學生能夠識別大綱內一些重要的醫學微生物 (細菌、真菌、其他微生物等)在顯微鏡下的基本形態和特殊結構,掌握基本的實驗操作技能,具備較強的生物安全意識,在此基礎上,完成實驗教學大綱所規定的各種驗證性實驗、綜合性實驗以及創新性實驗項目。……