數碼相機在臨床檢驗基礎形態學教學中的應用

彭克軍,段佳慧,金家貴

(成都醫學院檢驗醫學院,四川 成都 610083)

數碼相機在臨床檢驗基礎形態學教學中的應用

彭克軍,段佳慧,金家貴

(成都醫學院檢驗醫學院,四川 成都 610083)

針對實驗條件有限的單位提出并探討了如何利用數碼相機技術,對傳統的形態學實驗教學進行改進的做法,調查顯示此種方法簡便、實效。

臨床檢驗基礎;形態學教學;數碼相機

人體血液、體液、分泌物、排泄物等有形成分的形態學檢查是臨床一線檢驗人員需要掌握的最基本的技能之一,在檢驗醫學教學中占有重要地位[1]。如何提高醫學檢驗專業學生對顯微鏡下不同細胞的辨識能力,是教育工作者需要探討的重要課題。通過我們的觀察和實踐發現,利用現代普通數碼相機,便能在現有實驗設施的條件下,對傳統的形態學實驗教學進行改進,既解決了臨床檢驗基礎傳統形態學教學的種種弊端,又尋求到一種簡便、實效、互動性強、資源共享的形態學教學方法。

1 研究對象

研究對象為我校醫學檢驗專業 2005級 (n=63人)和 2006級 (n=60人)本科班學生,共計 123人。學生均經過大學三年基礎課程學習,其年齡、性別均無顯著性差異。設 2006級學生為實驗組,實驗課形態學教學中采用數碼照相技術;2005級為對照組,實驗課形態學教學仍采用傳統教學方法。兩個班臨床檢驗基礎課程均由相同教師指導學習。

2 研究方法

對照組在形態學教學中,按照傳統實驗教學方法,教師先在理論課上利用 Powerpoint幻燈片給學生展示各種細胞等有形成分的正常及異常形態,描述各種有形成分的形態特征及鑒別要點,使學生對有形成分形態有一個初步了解。……