“三個一”助力青工快速成長

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前不久，在華北石油局舉辦的第一屆職工技術運動會上，鉆井工5個競賽項目中，五普鉆井公司4名選手分別獲得了第一名。在柴油機工競賽中，五普選手包攬了前4名。五普之所以能取得如此優異的成績，與一線各井隊長期堅持開展“三個一”的技能練習分不開。即每日給職工出一道試題進行提問，每月對所學知識進行一次考核，每年年終進行一次技能大比武活動，使職工培訓學習進入常態化，推進職工踏上快速成才通道。

一日一提問，技能培訓貫穿生產全過程

“液壓大鉗安全操作規程有哪些？”“操作時要均勻送氣……”這是在五普40404井隊班前會上，鉆井技術員向當班人員提出一個問題，當班人員分別回答，回答不上或者回答不全時，技術員公布和補充正確答案，以加深大家對正確答案的理解與記憶。在五普各井隊都會有這樣的一日一提問的學習方式。

往年，井隊對青工多是采取集中灌輸式的培訓，青工對深奧的理論知識不易理解，產生不耐煩，學習效果差。今年以來，井隊根據青工的特點，與當前生產緊密結合，改變培訓方式，及時提問鉆井過程中將要用到的知識，提高了員工學習技術的興趣，收效很好。

在鉆井施工中，鉆井泥漿泵的液力輸出部分是比較容易出故障的部件，部件損壞前都有一定的先兆，經驗豐富的人員可以準確做出判斷，避免造成更大損失。為讓青工掌握這項技能，井隊經驗豐富的大班人員現場傳授判斷技巧，讓大家能準確診斷出異常聲音，及時處理，減少鉆井的停待時間。

一次，50407井隊在檢修泥漿泵高壓包時，在沒有排放壓力的情況下，一位職工就動手拆卸高壓包的固定螺絲，井隊技術副隊長發現這一行為，當場制止，然后召集當班人員，將自己以前因拆卸高壓包造成的一次人員傷亡事故講給大家，并講解其高壓包的結構原理，讓職工明白，不卸去高壓氣，拆卸固定螺絲是非常危險的，大家接受了一次生動的安全教育。

一月一考核，學技術成為員工的自覺行為

“小甘，這個月你的獎金咋比我多？”

“這口井我評上了‘安全衛士’獎了300元，再加上技術考試獎勵的110元，這月才會發這么多！”

“哦，井隊每月的考核還能得到不少獎金呢，我也要努力?！边@是50847井隊兌現獎金后，兩位青工的對話。

五普各井隊為保持職工學技術的連貫性，不斷激發青工學技術的熱情，每月都要對學過的理論知識和實際操作技能進行考試，對考試取得優秀者給予幾十元、上百元不等的獎勵。職工都深刻認識到“誰不學習誰落伍，誰不進步誰吃虧?！睂W習技術已成為員工的自覺行動。

同時，各井隊為方便職工進行實操練習，籌建了技術練兵場，自行加工了井架模型、噴油泵試驗臺、高壓沖管拆裝臺等，讓職工更加直觀地了解關鍵設備的內部結構。尤其是井架穿鋼絲繩的練習，在實際生產中受益很大。

“以前我們井隊搬一次家最快也得三天時間，最近井隊的一次搬家，兩天半就豎起了井架。原因是大家都熟悉了各作業環節，像穿井架鋼絲繩，過去大家都不知道咋個穿法，大班人員前后跑著指揮，喊破嗓子，大家還不知道怎么干?，F在通過在井架模型練習，心中都知道咋回事，大班人員一點即通，搬遷速度自然得到提高。”40404井隊黨支部書記夏再文介紹說。

往年，許多井隊往往是一個班的青工圍著一個活干，現在，一個員工能干幾樣活，施工效率也得到大幅提高。今年上半年，五普多支井隊在鄂爾多斯氣田幾個新區塊刷新鉆井耗時最短紀錄，安全、質量、成本等多項指標名列工區前茅。

一年一競賽，搭建起員工崗位成才平臺

結合“比學趕幫超”的開展，自2009年，五普在一線各井隊開展了貫穿全年的“學練比”活動，通過天天的學習培訓，月月的考核檢驗，年底的集中技能比武競賽，為員工鋪建了一條沒有終點的“提升素質”賽道。

去年，華北石油局頒布實施了打通勞務工晉升通道政策，五普26名勞務工轉變了身份。晉升通道的政策中還規定：凡是走上關鍵崗位或者在局級以上舉辦的技能大賽中取得較好名次者，均有希望轉為正式工，這一政策極大調動了勞務工學習技術的積極性。

去年底，五普通過舉辦鉆井工技能大賽，不少獲得優秀成績者被納入人才庫，優先參加上級舉辦的培訓，優先提拔重用，并走上了關鍵崗位，為晉升正式工奠定了良好基礎。在近期華北局舉辦的技術運動會上，鉆井工參賽選手獲得名次者全是勞務工。

今年，五普繼續在一線井隊開展貫穿全年的崗位練兵活動，不少青工為實現自身價值，不但學好理論知識，還非常重視實際工作能力的提高。遇到設備修理，他們都能積極動手，從中掌握修理技能。平時，他們主動參與設備的維護保養，避免出現過保、漏?，F象，確保了設備運轉正常。

40404井隊的柴油機工劉超，年僅20歲，參加工作才一年多時間，他酷愛鉆研柴油機技術，在去年五普舉辦的鉆井工技能大賽中，獲得了柴油機工第一名的成績，并能承擔起司機長這一重要崗位。在華北局舉辦的第一屆職工技術運動會上，劉超在眾多高手面前不甘落后，取得了柴油機工競賽第四名的優異成績。他說：“能夠多學一些專業技術，成為技術能手是我最大的心愿?！?/p>