廣東名師工作室新增1000名農村骨干教師/漢語首次納入荷蘭中學會考科目/首批免費師范生將畢業 教育部副部長關注其就業/湖北小學初中辦學新標準 小班化教學漸成趨勢

廣東名師工作室新增1000名農村骨干教師

經過90個“名師工作室”為期一年的“量身”培養，廣東省中小學900名高徒近日陸續出師，回到自己所在的學校擔當大任。與此同時，第二批徒弟即將入室，在這批徒弟中，有1000名來自該省各地的農村骨干教師。

過去的名師多是以“師帶徒”的方式自然成長起來的，成長周期長、數量少。廣東要建教育強省，急需大批名師。“名師成長有沒有規律可循，可否批量培養？”在廣泛調研后，省教育廳領導認為，“師帶徒”的模式不能丟，但要在此基礎上創新工作思路，通過行政調控的方式，整合省內名師資源，調動高校和地方培訓機構的力量，形成合力，加快名師培養速度。

2009年年底，廣東在全省公開遴選“名師工作室”的“掌門人”。經過嚴格的答辯、考查和專家評審，2010年3月，90個名師成為首批“掌門人”，他們大多是各個學科的特級教師。省里給他們獨立的工作室，撥出專款資助。但同時也給他們兩項重任：手把手帶一定數量的骨干教師(不包括本校的)，讓這些教師盡快成名；自己定期到大學進行系統的高端培訓，使自己更有名。

同時，華南師范大學和廣東省第二師范學院的24位專家也參與到名師培訓的行列，他們要擔當名師和準名師的導師，設計學科培訓方案，進行教學和科研指導。35個市、縣的教師培訓機構負責當地“名師工作室”的業務管理，為他們提供優質的服務。

經過精心設計，廣東“三位一體”名師培訓框架基本形成。其培訓程序是：名師和徒弟到大學進行理論學習——進入“名師工作室”跟班學習和實踐——回到自己的崗位自主學習和研究——再到高校進行論文答辯，展示和分享成果。接下來“閃亮登場”的是從省內8000名骨干教師中挑選出來的900名“尖子”。“三位一體”培訓的最后一個環節是論文答辯。日前，記者在廣東省第二師范學院旁聽了一場精彩激烈的論文答辯會。臺上的答辯者成竹在胸，臺下的5名評委“挑三揀四”。該院院長肖建斌認為，“量身”培訓改變了傳統的“你教我學”的培訓模式，對師范教育是一個挑戰。大學教師全程參與名師的培訓，了解課堂和教師的需求，反饋回來的信息，促進了師范教育自身的改革。

據《中國紀檢監察報》

漢語首次納入荷蘭中學會考科目

日前18名選修漢語的荷蘭學生分成功通過了漢語口試和筆試，他們的成績將計入中學會考成績，這標志著漢語首次納入荷蘭中學會考科目。

（1）荷蘭人口雖然僅有約1600萬，但荷蘭人學習漢語的熱情卻一直很高。目前荷蘭約有40所中學開設了漢語班。今年２月，荷蘭教育部正式啟動了將漢語納入中學會考項目的“先導項目”，首期計劃為４年，之后將對項目進行評估以確定今后參加學校的范圍。

（2）希爾弗瑟姆市立中學的漢語班于2006年成立，并于2008年獲得荷蘭教育部認可，同時獲準成為荷蘭第一所將漢語列入外語會考科目的中學。目前該校在各年級總共有85名學生選修漢語。

（3）目前，歐洲舉行漢語會考的國家包括英國和法國，今年荷蘭的加入，可望將使歐洲漢語教育的發展更上一層樓。

據《新華網》

首批免費師范生將畢業教育部副部長關注其就業

中國首屆免費師范生將在這個夏天畢業。教育部副部長劉利民今日表示，要做好首屆免費師范畢業生就業工作，吸引優秀人才投身教育，使他們能安心扎根一線。

劉利民說，中國的師范教育支撐著全世界最龐大的基礎教育，其發展任重而道遠，需要全社會力量的共同參與和推動。改革開放以來，黨和政府把師范教育提高到前所未有的高度，形成了以多層次、多渠道、多規格的師范教育體系。2007年國家在北京師范大學等6所教育部直屬師范大學實行師范生免費教育。采取這一重大舉措就是要進一步形成尊師重教的氛圍，鼓勵優秀青年終身做教育工作。

北京師范大學黨委書記劉川生在同一場合表示，該校400余名首屆免費師范生經過學校4年學習，即將按照免費師范生培養協議去往基層執教。

劉利民希望各大師范院校深入探索，繼續努力提高教師培養培訓水平，完善師范生免費教育政策，吸引更多優秀青年投身教育，扎根基層，成為國家基礎教育發展的棟梁之材。

據《中國新聞網》

湖北小學初中辦學新標準 小班化教學漸成趨勢

為促進義務教育均衡發展，湖北省教育廳前日出臺《湖北省義務教育學校辦學基本標準（試行）》，其中透出小學和初中辦學將趨于小班化，桌椅要隨學生身高及時調整，同時承諾不讓學生因家庭貧困而失學。《標準》指出，學校規模和班額要根據生源情況設置。小學、初中辦學規模一般不超過2000人，學校班額標準為：小學近期目標45人/班，遠期目標35人/班；初中近期目標50人/班，遠期目標40人/班。

學校要根據學生的身高，及時調整課桌椅高度。同時，學校要保證學生每天不少于1小時的體育活動，要讓每個學生掌握兩項鍛煉身體的基本方法和一項藝術技能。

湖北省要求義務段中小學進一步規范辦學行為，嚴格執行劃片招生、就近入學制度，實行免試入學；適齡兒童少年、留守兒童、進城務工人員隨遷子女等按要求就近免試入學，不讓一名學生因家庭貧困而失學。

湖北省還要求中小學嚴格執行作息制度，保證學生睡眠時間；不得分重點班、快慢班和特長班；不隨意增減課程、課時；不以任何形式，利用節假日或其他學生法定休息時間，組織學生進行集體性補課。同時，特別重申義務段學校不得開除學生。

據《荊楚網》