孩子喜愛的動漫卡通

孩子最喜歡什么？如果你去問孩子，他們肯定會說：“最喜歡玩和看動畫片！”動畫片里生動的人物形象、鮮艷的色彩、超現(xiàn)實(shí)的情節(jié)、活潑歡樂的音樂，不僅吸引了孩子，而顯還深深地吸引了眾多的成人。

魯迅先生早有預(yù)言說：“用活動電影來教學(xué)生，一定比教員的講義好，將來恐怕要變成這樣。”因此，通過對幼兒喜愛的卡通形象的調(diào)查，以便更好的了解幼兒，服務(wù)幼兒。

一、現(xiàn)狀調(diào)查

現(xiàn)在，卡通幾乎全方位的滲入到了幼兒的生活之中，許多人圍繞卡通做了多方面的研究，各種書報(bào)刊層出不窮。如：報(bào)刊《卡通先鋒》、月刊《咪咪畫報(bào)》、《米老鼠》、半月刊《中國兒童畫報(bào)》等，所提到卡通造型特點(diǎn)突出，夸張的造型設(shè)計(jì)使孩子對卡通形象過目難忘。卡通的迷人之處就在于它處處散發(fā)著天真可愛的浪漫氣息，不僅順理成章的被孩子接受，就是對于成人，它也有著不可阻擋的魅力。《幼兒教育》中陳美芬有一文是《對幼兒崇拜奧特曼心理的幾點(diǎn)思考》，她認(rèn)為孩子如此喜愛奧特曼是因?yàn)楹⒆訅阂值那榫w缺乏合理的宣泄、成長過程中缺乏陽剛之氣的熏陶和孩子強(qiáng)烈的求知欲和好奇心的驅(qū)使。

二、卡通形象

1、抽樣調(diào)查、情況分析

100%的幼兒明確表明喜愛看卡通，并都能列舉出多位自己喜愛的卡通形象。從多到少有奧特曼、葫蘆娃、哪吒、孫悟空、白雪公主、貓和老鼠、紅貓、等等。而其中奧特曼、貓和老鼠、孫悟空、等都是男孩的喜歡，女孩卻喜愛白雪公主、奧特曼、葫蘆娃、哪吒、孫悟空、等，前五位為之偏愛。有53.33%的男幼兒都喜愛奧特曼這個卡通形象，這個現(xiàn)象比較突出。女幼兒的心思較細(xì)膩，喜愛的卡通形象的差異不大，而最喜愛的卡通形象也體現(xiàn)了女幼兒性別特點(diǎn)。在孩子喜愛的41個卡通形象中，男女孩都提到的卡通形象有19個，達(dá)到了總數(shù)的46.3%，而女孩喜愛的卡通種類更多，這19個卡通形象也占到了女孩喜愛的種類的54.3%。從孩子們喜愛的卡通形象的內(nèi)容上看，這些卡通形象都是正面人物，從孩子們所喜愛的卡通形象的前幾位看，男女幼兒喜愛的卡通形象有許多相同的，共有7個卡通形象，而相同的有三個，達(dá)到了60%，分別是奧特曼、孫悟空、葫蘆娃。幼兒都喜愛的卡通形象還有四驅(qū)兄弟、黑貓警長、豬八戒、東方神娃、米老鼠、紅貓藍(lán)兔、藍(lán)貓等等。所以再也不能主觀的判斷某個形象是男幼兒喜愛的還是女幼兒喜愛的，不要忽視幼兒的想法。

2、種類頗多、性別差異

很顯然，孩子喜愛的卡通形象是多種多樣的，抽樣中孩子們提到了41個卡通形象，他們每個人都能清晰地說出自己喜愛的卡通形象，種類多、范圍廣，說明這個年齡的幼兒已經(jīng)很有自己的看法了。

男孩沒有提到的卡通形象是：白雪公主、灰姑娘、大頭兒子、大熊、尼蒙等；女孩沒有提到的卡通形象是：操心神、鴨子偵探、天線寶寶、柯藍(lán)、豬豬俠等。可看出，男孩的思想活躍，好動，喜愛戰(zhàn)斗、偵探、冒險的形象；而女孩情感豐富，對外表漂亮、可愛甚至愚笨的形象比較關(guān)注。孩子們的性別特點(diǎn)依然是很明顯的，但是也不能主觀否認(rèn)幼兒的思想的多樣化。

3、穩(wěn)定態(tài)度、原因所在

曾聽到過有人說過，幼兒是很沒有定性的，跟風(fēng)的現(xiàn)象很嚴(yán)重，容易受外界諸方面的影響。但對待卡通，孩子們的活躍已經(jīng)不是僅僅停留在表面的活動上了，個性初具雛形，已經(jīng)有了自己比較穩(wěn)定的態(tài)度，

他們更傾向勇敢、聰明、本領(lǐng)大、武功高、有技藝、機(jī)智的形象，因?yàn)榭ㄍǖ耐獗硇蜗蠖矏叟⒄级鄶?shù)，這與這個年齡的孩子的特征相一致。喜愛卡通形象也體現(xiàn)了出自己的愿望，這個方面男孩表現(xiàn)得比較強(qiáng)烈。有的說因?yàn)樗鼈兊馁愜嚺艿每臁⒂衅嚒w機(jī)、槍、寶劍等；也有的說因?yàn)橄矏酃范矏跾NOOPY狗的；有一個男孩甚至說因?yàn)榧t貓是老大，所以他喜愛這個卡通形象。還有的卡通形象很有趣、搞笑、愚笨也是幼兒很喜愛的，比如大頭兒子、貓和老鼠、豬八戒、尼蒙、唐老鴨等。

這時期的幼兒喜歡卡通形象的原因很多，也呈現(xiàn)了一些特點(diǎn)：一是造型突出、特點(diǎn)鮮明；二是卡通形象的本領(lǐng)大；三是卡通形象的活潑、好動。

三、建議

1、文化媒介

卡通形象成為媒介產(chǎn)業(yè)文化。可以說對幼兒的影響是多方面的，成為幼兒成長中重要的一部分。

卡通對于成人來說只意味著娛樂，而對于孩子來說，則是人生經(jīng)驗(yàn)的一種補(bǔ)充形式。例如在“石頭、剪子、布”這類代代相傳的游戲中，就包含了適應(yīng)社會的初級技巧；不同的卡通形象的出現(xiàn)，正好給孩子們提供了資源，也滿足了成長發(fā)展的需要；卡通形象形象給了幼兒很多的經(jīng)驗(yàn)，也提供了交流的基本條件；

卡通形象性格分明、行為清楚，正好切合了幼兒的思維。

2、社會建議

一是家庭管理。家長應(yīng)該積極幫助幼兒選擇合適的節(jié)目、控制看電視的時間、多和幼兒交流、理解并適當(dāng)滿足幼兒的要求。適合幼兒觀看的動畫片應(yīng)是：主題單一、明確，具有教育性；情節(jié)簡單、緊湊，矛盾沖突激烈；人物形象可愛，性格鮮明；動作夸張，幅度大；畫面色彩鮮艷，配樂優(yōu)美，具有欣賞性；篇幅短小等特點(diǎn)。許多孩子家長也認(rèn)為，有的進(jìn)口電視動畫片不適合孩子觀看，家長對此也采取了一些必要的措施，以避免對孩子造成不良影響。

二是社會影響。卡通節(jié)目良莠不齊，偶有色情、暴力的鏡頭時而充斥銀屏，成人化也很嚴(yán)重，對幼兒的語言、行為都有不好的導(dǎo)向作用，有時還會造成嚴(yán)重的后果。趙富才在《幼兒動畫電視教育的誤區(qū)》一文中指出，動畫片中的一些不健康的內(nèi)容，節(jié)目播放的安排問題以及幼兒心理發(fā)展過程中自身的弱點(diǎn)，使一些動畫節(jié)目對幼兒的身心發(fā)展產(chǎn)生了消極作用，出現(xiàn)了令人擔(dān)憂的教育誤區(qū)。

希望有關(guān)部門增強(qiáng)審查的力度，會全社重視起來，有關(guān)工作者創(chuàng)造出更多優(yōu)秀的動漫卡通。

【作者單位：鹽城市機(jī)關(guān)幼兒園江蘇224001】