體育教師素質初探

[摘要]隨著社會經濟的發展，現在學生生活的物質條件越來越優越，學生學歷越來越高，身體素質卻越來越差。作為一個新世紀合格的接班人，熟練地專業素質和過硬的身體條件，二者缺一不可。所以，體育教育在承擔學生的身體鍛煉上起著重要的作用教學改革。目前，教學改革正以燎原之勢在全國各地學校如火如荼的進行，體育課程也是其中重要的組成部分。體育教師的素質將在這次課改中體現的淋漓盡致。本文中，將就體育教學的現狀及其存在的問題做出陳述，然后從中分析出體育新課改形勢下體育教師應該具備的素質。

[關鍵詞]體育：新課改；體育教師；素質

一、體育課程教學現狀及存在的問題

體育課程是我們所有在校學生的必修課，長期以來擔負著為學生強身健體的功用。但是，通過這么多年的體育教學經驗，也發現了一些問題和弊端，體育教學需要走上一條更為合理的道路，進行課改。

1.教學任務與教學目標存在偏差

每一個階段的學生都有他不同的特點，而且面對的問題也不一樣。大學生絕大部分面對的是就業的問題，而小學生面臨的是一個升學的問題。不同階段的學生的目標是不一樣的，反映在體育上的教學任務也應該是不一樣的。但是顯然，我們的體育教學沒有關注到這一點，幾乎任何一個階段的體育教學都是只有一個目的，進行體育鍛煉，強身健體。很少有能將體育的教學任務與教育的培養目標是聯系在一起的。我們的教育要培養的是德智體美勞全面發展的未來祖國的接班人，他們在具備一個強健的身體之后還需要具備應對社會的一些能力，比如說交際能力等，而我們的體育教學在學生應對社會能力的培養上基本是處于無用狀態，其實學生其他素質的培養特別是堅強意志的培養也是我們體育教學的目標。

2.體育教材的實踐性不強，與實際教學內容不一致

目前我們在校生使用的體育教材大多是一些理論知識的學習，一些體育行為的規范、一些體育活動的起源、介紹和一些保健知識等，這些內容在實際的教學當中沒有為我們的體育教學帶來用處。體育課幾乎都是學生與教師面對面的交流，教師親身示范體育活動，是一種手把手的教學模式。教材中的一些理論性的東西對學生學習體育的作用不大。這種學習內容與教材的分離性，其實是體育教材的失敗之處，體育教材的改革也勢在必行。

二、在問題中探討體育教師應具備的素質

針對以上體育教學出現的問題，對此問題進行了探索性的研究。體育教學改革，就是要從問題出發，發現問題并解決問題，已達到完善中職體育教學的目的，使得體育教學改革有跡可循。而新課改是以教師素質的提升為首要的，教師素質得到提升，課改在體育教師的引導下有效的展開。以下就是筆者提出的在新課改的形勢下體育教師應具備的素質，與大家共同探討。

1.體育教師應具備調整教學目標和教學任務的能力

學生總有一天會面對社會的，所以他們需要具備的素質主要是良好的口頭表達能力和過硬的專業技能。這樣才足以應對今后將面對的社會。今天的體育教學關注的應該不僅僅是身體素質的鍛煉，而應該關注得更加全面。為了培養出適合祖國現代化建設的人才，我們的體育教學中對學生的素質教育也是不可忽視的。在體育教學中，體育教學應該適當的調整教學任務，以學生的全面發展為考量，在實際的教學活動中，可以結合體育的特有形式，對學生的其他能力進行培養。比如說，舉辦一些體育比賽，培養學生的競技精神，舉行體育方面的座談會，培養學生的口頭表達能力，讓學生在體育活動中比耐力，可以很好的培養學生的堅持不懈的精神。教師可以在教學任務和教學目標上找一個平衡點，在完成了教學任務的同時，能完成了我們教學對人才培養的目標。

2.體育教師應該善于結合實際，合理利用教材

體育教材可能是所有教材中利用率最低的一種教材，可能好多學生書讀完了之后，都不知道體育課本長啥樣，這說明我們的體育教材沒有發揮應有的作用。誠然，體育教材本身是有一些不足之處，但是更多的是可取的地方。作為新時代的教師應該具備合理利用教材的素質。教材中理論偏多，教師可以根據自己的理解之后將其帶入體育項目的教學中，讓學生在潛移默化之中了解一些體育知識。比如，體育教材中的保健知識是對學生來說非常重要的，但是卻被教授和學生忽視了。教師應該在平常的教學活動中，結合實際，將這些保健知識一點一點的交給學生。

3.體育教師應具備設置豐富教學方法，革新教學手段的能力

注入式的教學已經不再適合新時期的學生，體育方面也是如此，應該從單一的教學方法上脫離出來。這就需要我們的體育教師具備豐富教學方法，革新教學手段的能力。教師在實際的教學中，可以多嘗試一些不同形式的教學手段。比如說可以男女一起教學，或者是按照學生不同的興趣、特長來進行教學。在教學中，可以運用多種方法，比如說教師與學生換位教學，由學生來教一些自己比較強的體育活動，教師和其他學生來說，形成良好的師生互動氣氛。

總之，隨著北京奧運會的順利舉行，興起的全民健身之風刮到大江南北，有愈演愈烈之勢，這也反映出國民對身體健康的重視。體育課改勢在必行，在繼續為國人的身體素質保駕護航的同時，也應該改發揮更多的作用。在本文中，筆者針對在新課改形勢下，體育教師應該具備的素質提出了自己的看法，但肯定是遠遠不夠的，期望有更多的有識之士加入其中進行討論，為我們體育課改的順利進行出謀劃策。